第12课提灯女神导学案_第1页
第12课提灯女神导学案_第2页
第12课提灯女神导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

日期月 日双语 学 校 五 年（上）语 文 导 学 案 年级五年级课题：提灯女神课时：第 2 课时 姓名主备教师：朱花玲教学目标：1.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。 2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。教学重点： 1.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。 2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。教学难点： 体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。活动过程一学习第一部分默读第14自然段，思考1、南丁格尔的家人反对她去当护士的原因是什么？2、南丁格尔为什么要去当护士？3、那她又是在放弃什么？从中你认为南丁格尔是个怎样的人？二学习第二部分，研读重点段落（一）自由读第五自然段1了解“霍乱”这种病。霍乱是一种由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，通过被污染的食物或水传染，主要症状是呕吐、腹泻、脱水、高烧等，如不及时治疗会导致死亡。 2在“南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。”加点词语表现出了南丁格尔（ ）的思想品质。 3“她在医院日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。”在这句话中，“日夜奔忙”表现出了南丁格尔忘我的工作精神，“无法医治”、“重病患者”表现了南丁格尔会有（ ）的危险，更说明她是一个（ ）的人。 4这个自然段主要讲了一件什么事？ （二）学习第六自然段1这个自然段主要讲了一件什么事？2病房里是什么样的？对病房里的环境描写有什么作用？ 3为什么那么多伤员称南丁格尔为“提灯女神”？三学习第三部分南丁格尔逝世后，她在护理事业方面的卓越成就，引起了全世界的瞩目，为了永远纪念她，人们是怎么做的？四 总结反馈通过这节课的学习，你一定有很多的收获，来试一试吧:1、国际护士协会和国际红十字会把南丁格尔的生日_月_日定为_。2、南丁格尔认为人生最大的幸福是_。3、人们称她为“提灯女神”，表达了对她的_精神的_之情。五练习与巩固1给下列句子中带点的字选择正确的解释（把序号填在括号里）。 招：举手上下挥动；用广告或通知的方式使人来； 惹；引来（不好的事物） （1）南丁格尔从小聪明伶俐，性情善良，招人喜爱。（ ） （2）妈妈远远地向我和爸爸招手。（ ） （3）校门口贴着失物招领启事。（ ） 2联系课文内容填空。 正是因为南丁格尔的努力，人们改变了对护士职业的偏见，开始用“白衣天使”来称呼这位圣洁美丽的女士以及她所象征的护士职业。 人们对护士职业的偏见是_。人们用“白衣天使” 来称呼南丁格尔以及她所象征的护士职业是因为_。从这句话中我体
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论