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文档简介

教研室工作量化考核办法一、考核目的教研室是具体实施教学工作的决策和执行机构，承担着课程开设、课程建设、教学管理和教师队伍建设、教学研究与改革等基本教学任务。通过对教研室的考核，有利于总结和推广先进教研室的工作经验，找出工作中的问题，从而调动教研室的工作积极性，提高教研室工作水平，同时进一步加强教研室建设，充分发挥教研室在教学管理和教学改革中的作用。推动我校的教育教学改革，提高人才培养质量。二、考核原则坚持民主、公正、公开、客观性原则；坚持重效果，讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。三、组织领导教研室工作量化考核在学校教学工作考核小组的领导下，由考核办公室统一组织考核。四、考核对象教学部和教研室。五、考核方法考核办公室统一组织考核。（一）教研室自评；（二）由教学部对教研室自评结果进行评价；（三）由考核办公室对教学部自评结果进行评价。六、考核内容根据教研室工作考核等级标准确定的教研室教学工作考核，主要分为教学计划和运行管理、教学质量管理、师资建设、教研科研管理、课程建设管理、档案材料管理6个考核项目。（见附表）七、考核结果（一）每学期根据量化考核结果排出名次，作为对教研室教学工作的评价依据。（二）每学年综合平均两学期的各教研室成绩排出学年名次，据此按总数25%的比例评选教学工作先进集体。授予“教学工作先进单位”称号。附表：教研室工作考核标准 学年第 学期 教研室考核项目考核要求分值评分（一）教学计划和运行管理24分1.教学计划、教学大纲完备，专业课程设置科学合理，符合人才培养的目标要求。62.教学计划执行、课程进度计划执行良好，符合教学大纲和学期授课计划。63.有组织的开展教学方法研究，积极引进现代教学技术，课堂信息量丰富，课堂教学效率高。64.定期检查教学计划的执行情况，确保教学工作按计划完成，及时解决计划执行过程中的问题。6（二）教学质量管理18分5.日常教学管理措施得力，实施效果好，保持稳定、良好的教学秩序。66.认真落实并积极配合教务处和督导室组织的各项工作，完成效率高、效果好。67.认真完成教师日常管理、课时量统计和业绩考核中工作，无失误。6（三）师资建设18分8.能够根据教学计划和课程设置，科学合理地做好教师招聘计划。69.有计划地组织新教师培训和试讲工作，效果好。610.合理培养和引进教师，组织教师业务能力培训、师德师风学习，效果良好。6（四）教研科研管理10分11.定期开展教学研究活动，组织集体备课、示范课、说课及教学改革研讨，有效提高教学质量。512.组织申报校级以上教研科研课题，材料齐全，时效性强；并有计划有目标的组织批准立项后的活动开展工作。5（五）课程建设管理20分13.落实专业建设负责人、课程负责人制度。加强管理，体现负责人的骨干作用。514.做好新专业申报，重点专业、优质课申报、建设工作。515.积极开展试题库建设，形成学校骨干试题库，逐步实现教考分离。516.积极开展校本教材建设，形成一批具有专业特色和自主知识产权的骨干教材。5
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