小学三年级体育课《前滚翻》教学设计(水平二)_教学案例_城市学校网_第1页
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小学三年级体育课前滚翻教学设计(第2级)_教学案例_城市学校网络小学体育教育前滚翻教学设计(第2级)学习分析：三年级学生正处于繁育的关键时期，参加体育活动，乐意给同事们看运动动作。他们都比较活跃，思维敏捷，模仿能力和接受能力都很强。但是，由于自制力下降，大多数同学已经具备了强大的社会适应能力，可以在团体活动中与他们团结一致，完成活动任务。单位培训目标：通过本单元的学习，让学生了解技巧的基本知识，通过多种练习的形式，让学生初步掌握技巧的基本动作。学习一个动作，学习简单的组合动作，帮助和启发学生进行一些创造性活动。开发学生的体力，提高敏感和协调能力。克服困难团结合作，培养敢于在体育活动中炫耀自己的精神。单位培训计划上课时间教育目标讲课内容教学困难教学和学习策略1能更好地掌握前滚动作方式，可见学生为了滚，身体必须绷紧。内容：向前滚动困难：双臂托住，用力均匀，托在脑后，紧紧抓住身体，顺势站稳。教学法：1、制作剧本，调动学生的学习热情。2、说明示范动作。3、使用设备进行各种方法的练习。4、导游。通过提问讨论等帮助学生树立正确的动作概念。5、开展竞争活动，提高学生参与活动的兴趣。6、解说。学派：1、观察、模仿、自主练习。2、听好老师的示范动作，个别，分组和集体练习相结合。分组讨论，互相帮助。4、自我评价，相互评价。2能掌握反动动作，发展灵活敏捷的素质。内容：翻转背面困难：用肩膀脖子滚动的时候，双手用力量推垫。3发展腰部腹肌和身体协调，培养跪下的能力，培养合作学习的好习惯和创造性学习能力。内容：跪下，跳起来，把仰卧起坐推到腿上。困难：摆臂和身体上升调整，臀部，膝盖伸展。4用简单的组合动作发展手艺和不协调，培养炫耀自己的意识和能力。内容：组合练习旋
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