2020黄陵小学德育工作总结

2020黄陵小学德育工作总结本学期认真执行中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见等方针政策，严格执行中小学生守则 小学生日常行为规范，不断加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育、道德法制教育、教育和民族精神教育。 创新班级、学校、家庭和社会“三位一体”教学模式。 结合我校德育工作的实际情况，加大德育规范管理力度，积极研究德育方法，不断加强德育工作的主导性、实效性，现就一学期以来的德育工作总结如下：一、工作突出于六个方面(1)加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，与教授同时滋润学生。(二)加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯良好率100%。(三)深化德育课题研究，重视科研过程和资料收集，使课题具有辐射性。(四)加强安全教育(活动安全、饮食安全、交通安全、防止触电等)，确保年级内发生不负责任的事故(需要师生协助)。 加强法制教育，杜绝在校生违法犯罪率。(五)深化少先队教育活动，组织校内外多样的竞技和综合实践活动，从活动中不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。(六)坚持“三强化”。 即加强常规管理，加强团队建设，加强德育科学研究，提高校内各级教育人员的积极性，培养全员教育人员、全过程教育人员，以德育工作先进学校为目标。二、工作成果1 .发挥学校德育的主体作用。 继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。 在全校范围内创设“全体育人”氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推进学校德育工作的健康发展。2 .加强了班主任素质的培训。 班主任是班级组织者、领导和教育者，是学校德育工作的主力军，为祖国担负着培养“四有”新人的责任，班主任的素质高低与班级工作效果有很大关系，学校德育工作能否顺利开展，班主任应具备本职工作所需的道德、能力、个性心理等条件和素质入学第一周对全校班主任进行了短期培训，强调班主任在入学班正常工作、班主任职责、家访艺术等方面的培训，向班主任明确了学校德育指导思想、工作方向和具体措施。 每周召开一次班主任工作会议，通过班主任工作会议，全面总结德育教育工作，指出教育工作中存在的各种问题，根据班级发生的问题，让班级管理优秀班主任讨论班级管理方法，为全校各班主任提供学习和交流的机会，提高各班级的管理水平。3 .进一步加强德育正常工作的管理，加强检测能力。(一)、加强值班工作管理； 进一步明确责任分工，有班级领导宏观调控的值班教师和学生检验评定。 严格执行值班制度，继续实施日检、周评、月累、学期末总评的管理办法。(2)严格规范升旗仪式，(上班的学生要统一服装，准备升旗稿件)进行有效升旗活动，按照每周的安排和节日，进行学生自身的典型教育，激发学生的向上心。(三)继续家长学校，提高家庭教师水平； 本学年继续完善家长委员会制度，各班通过指导家长会议(每学期至少要举办一次)、家长指导的内容、方式、方法，特别重视单亲家庭、离婚家庭、贫困家庭等特殊家庭家庭教师的工作指导和这类家庭学生的教育和管理。 做选择“好父母”的活动。 与学校教育形成良好的合作能力。(四)开展“警察学校共建”活动。 本学期与小店区警察队的相关人员协商，邀请警察到学校讲课，提高师生的法律意识。(五)继续进行“地震预防”演习活动。公民道德建设实施纲要强化学习并测试中小学生守则。5 .开展了“弘扬中小学和培养民族精神月”活动。 9月份看了开始仪式，各班都召开了主题班会等。6 .开展了“中华魂”的主题小组活动。7 .继续加强对学生的法制教育、交通安全