我们的画展教案

我们的展览一、作业类型：综合与探索第二，课时安排：第三单元课时3.作业分析：本课属于“绘画”领域课程标准中规定的绘画基础知识。学习绘画的种类、展厅的布局、作品的装裱等相关知识，掌握举办艺术展览的基本知识流程。八年级的学生有一定的绘画知识，但是他们的知识水平还不够。我们的展览让他们对绘画和艺术相关知识有了更多的了解。，有必要了解并吸取这一教训，这将为今后绘画的发展打下坚实的基础。(从上到下，分析学生)4.教学目标或教学目的：1.知识目标：通过本课的学习，让学生了解举办画展的基本要求和过程。学习制作海报，了解绘画作品的分类以及其他基本知识和装裱技巧。2.能力目标：通过本课的学习，培养学生学习简单绘画和装裱、展厅布置和海报制作的能力。培养学生练习和理解大脑的能力。3.情感和态度目标：通过这节课，培养了学生的探究精神，激发了学生对绘画的兴趣，热爱美术，发展了我们的美术文化。五个教学难点：的展馆布局的基本知识的理解海报制作和绘画分类是困难的。六教准备相关图片、尺子、圆规、航海报纸、记号笔等。7.教学过程，头等舱导入：导入新课老师：你们中有谁参加过展览吗？如果你想举办展览，应该在哪里举行？8健康：老师：你知道有哪些美术馆吗？健康：老师：嗯，今天我带你去了解一下中国美术馆。之后，我们将在学校举办一个展览，好吗？请打开书的第22页，让我们了解一下我们的展览。课程的一部分是的参观展览时应该注意什么？首先，应该注意安全。在参观展览时应该携手并进。其次，在参观期间不能触摸的画(为什么)第三，应该观察并记录你的发现。中国美术馆简介老师：谁能告诉我你认为中国美术馆是用来做什么的？告诉我你对中国美术馆的了解。给每个人一分钟的时间来看有这个问题的书。(绘制中国美术馆主馆平面图和参观路线示意图)它是研究、展示和展示美术作品的国家艺术博物馆。老师：好的，现在让我们看看中国美术馆主厅的平面图。正厅分为正厅和圆厅，对吗？前台办公面积：180平方米，线长：38米，线高：4.6米。圆形大厅面积300平方米，长52.7米，高4.6米。老师：读完大厅的平面图后，让我们看一看游览路线的示意图。为什么要加两堵墙？(答：为了增加展览面积)什么样的观看距离能让你更喜欢一幅画？眼睛和图片之间的最佳角度是30度。(思考：为什么？(绘制示意图)如何悬挂作品作品和墙壁之间的角度是20度。(绘制示意图) 骑的是什么装裱是装饰字画、铭文等的一种特殊技巧。在古代，它被特别称为“坐骑”，也被称为“装饰”，也被称为“坐骑池”。画的装裱形式(展示模型画)1.立轴悬挂式。2.水平轴悬挂式。3.框架类型。裱贴法在书画作品的背面，被裱上一个纸支架，然后被镶上斜纹云，然后背面被一个宣传轴所覆盖。安装的功能美丽而坚固的易于收藏和展示。3.课堂练习(为了加深学生对这节课的印象)A.规划和安排一个展厅(教室作为展厅)B.设计展厅参观路线的示意图。绘画工具：(4)纸、笔、笔、毛笔、粉笔、水性笔、水彩笔等。)4.评论：(通过自我评价和相互评价)A.设计展厅的平面图老师总结了学生的作品，解释并奖励了他们。5、总结复习本课学到的知识点6.任务a)设计展厅平面图第二课时1.导入和导入新类老师，我们上节课学到了什么？中国美术馆装裱部。你在美术馆通常有什么样的画？，让我们今天开始了解它2.是主菜的一部分艺术作品的类型和特点(1)中国画：指中国传统绘画。从内容上可以分为人物、山水、花鸟等类别。工笔画和写意有两大类。工笔与写意的区别在于：工笔。顾名思义，使用简洁严谨的技术来描绘物体。工笔画分为两种类型：线描和重彩。线条画是使用类似现代素描的墨线。它和重色的区别在于没有颜色。写意的现实有利于工笔画。写意强调用笔来表达作者在笔墨中的情感。的意思是用形式书写神。使用中国特有的工具和材料，如毛笔、墨水和宣纸。老师现在要求每个人看一张图片！老师，谁能告诉我这两幅画是什么？的哪幅画是工笔画，哪幅是写意画？老师，他们的特点是什么？(它们都是用毛笔涂在宣纸或丝绸上的墨水和颜料的作品。不要注意视角。细致的细腻，栩栩如生，线条优美。写意奔放，随意) (2)油画，用油纸画在画布、木板或墙上。这是欧洲绘画的主要类型。是自14世纪以来逐渐形成的一种独特的绘画类型。油画从晚清开始传入中国。老师，请看一张图片！老师，这幅画是一幅油画，对吗？老师，这幅画在哪里？画布，对吗？老师，他有什么特点？(注意透视、光泽、厚重、丰富的色彩和强烈的立体感。(3)素描指的是一种艺术表现形式，在这种形式中，图像、动作和表情在很短的时间内被勾画出来。老师，这是什么样的画？老师，那它的特点是什么？(用笔果断总结，风格统一，整体效果好，时间短。(4)雕刻：用刀和笔在木板上雕刻。用墨水和其他颜料在纸上拓印雕刻的画。有木板、铜板、石板、丝板等多种类型。老师，那它的特点是什么？(直线，强节奏，木头味)，(5)书法是中国传统艺术之一。它也指汉字的书写规则。它能表达作者的审美意识。包括笔法、手势和含义。老师，它的特点是什么？(用毛笔写在宣纸和其他纸上的汉字)(6)摄影艺术：用相机通过取景、灯光等方式拍摄具有丰富审美价值的真实图像。老师：他有什么特点？(直觉和真实)(7)水彩：使用水和水彩颜料来画产生一种透明，光和潮湿的艺术效果。的艺术特色是透明、轻盈和湿润。3.课堂练习学生们互相画一张草图。工具笔(铅笔、钢笔、圆珠笔等。)，A4纸，橡胶4.评论：教师总结、解释和奖励学生的作品。5.总结：复习本课学到的知识6.作业：写了一篇书法作品(3英尺大小)并收集了以前的画。第三节课一、将引进新班级老师：我们在最后两节课做了什么作业？展厅的布局，对吗？教室画的草图正确吗？老师：如果我们举办展览，有什么不同？老师：宣传和安装对吗？老师：所以今天我们将学习如何宣传我们的展览。第二，的主体部分什么是海报？老师：学生们，这是什么？(海报)老师是干什么用的？(宣传)海报：这是一种广告。海报是一种信息传播的艺术，也是一种流行的宣传工具。海报也叫海报。挂在墙上和窗户上的的巨幅油画以其引人注目的形象吸引了路人的注意。设计要注意巧妙的形象、文字和色彩。简单的应用程序有很强的视觉效果。海报的作用：(1)广告海报：可以向社会传播，以满足人们的利益。(2)海报：在现代社会是一种较为普遍的社会现象，被大多数人接受，并提供了现代生活的重要信息。(3)企业海报：被企业部门认可。他可以用一些控制员工的想法来引发思考。(4)文化宣传海报：所谓的文化在当今社会是不可或缺的。不管这个角落有多远，或者山林有多寂静，这里都有文化。海报的格式内容海报通常由三部分组成：标题、文字和题字。(1)标题：海报的标题以多种方式书写。通常可以采取以下形式：首先，它是由语言的名称组成的。也就是说，在第一行中间写“海报”。第二，活动的内容直接承载着主题。如“舞蹈新闻”、“电影新闻”和“球新闻”。第三，它可以是一些描述性的词。如“再显风彩，庙堂怀旧”。(2)文本海报的主体要求清楚地写下以下内容：首先，活动的目的和意义。第二，活动的主要事件、时间和地点。第三，参与的具体方法和一些必要的注意事项。(3)退出组织者的名字和海报的张贴日期是必需的。以上格式适用于整个海报。在的实际使用中，的一些内容可以书写或省略。海报写作中的注意事项海报必须清楚、真实地陈述活动的地点、时间和主要内容。这篇文章中可以使用一些鼓励的词语，但事实不能夸大。海报应该简洁明了，而且应该简洁明了。海报形式可以对做一些艺术处理来吸引观众。手写海报工具：马克潘，海洋报请帖老师：什么是“请柬”？(邀请卡也被称为邀请卡和简单帖子。为邀