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文档简介

20XX20XX学年度第二学期四年级数学教育组工作总结一学期以来，我们数学教育组的全体教师，以认真学习党的全国基础教育工作会议精神，全面推进素质教育为目标，以课程教学改革为重点，深入开展教学研究，在学校领导的强烈支持和帮助下，我们加强了教学研究能力。 以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼学习为主，努力提高课堂教学效率，切实提高教学教学质量。 顺利完成了一系列工作，就以下几点作了总结。一、加强教师队伍建设，建立学习型、创新型教师队伍。1、组织教师认真学习新课程标准，进一步理解新课标的精神，指导基础教育改革新理念，进一步转变教师的教学观念。2 .建立师生之间相互爱戴、相互帮助、相互切磋、交流的学习型校园文化。3 .加大对中青年教师的教育力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面的知识。4、加强教师网络技术培训，切实改变教师教学方式和学生学习方式，加强信息技术与课程整合，进一步提高教师信息意识和现代化技术应用水平。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教学组加强课堂教学常规管理，与教导处合作继续加强对教学的认真审计评价，准备课、课、质检、作业评分、辅导学生、课外活动各环节满足规范化教学要求。1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度看课程充分、好。2、文化知识评价：平时检查组内单元，每次检查各年级都能认真进行质量分析。3、教师们可以按照要求准备课程，青年教师经常可以写详细的事件，也可以立即教学反省。4、一学期中全组教师每人听课20次以上，及时写下听课反省和随想。5、各学年讨论了工作设计、工作量等问题，平时配置科学有价值的工作，结合班级学生的特点提出了有特色的工作和创新的工作。三、大力推进新课程改革，继续深化课程教学改革。 1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主要阵地思想，积极构建适应新课程中时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，确保每个教师以“努力好课”为自己工作的最低要求，提高四十分利益。2 .改变学生的学习方式。 本学期将继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多种变化，我想学习，我想学习，我想学习，从而促进学生知识和技能、感情、态度和价值观的整体发展，为未来所需3 .加强课程改革的研究。 开展了“和新课程一起，和学生一起成长”的学习和研究沙龙活动。4、建立和逐步完善适应现代教育的评价体系，激励大批教师教学改革的积极性。 对学生的评价不仅要发现和发展学生的学业成绩，还要发现和发展学生的多方面特点和潜力，了解学生的发展需求，帮助学生认识自己，建立自信心。 本学期我们还在一、二年级实
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