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文档简介

高中英语教师年度工作综述高中一年级英语准备课程组，团结和进步准备课程，成员之间的密切合作，进行了一系列教育改革工作，取得了一定的成果，受到了学校领导的肯定和学生们的一致好评。本学期准备组的工作简述如下。Xx年暑假，牛津教材将主导以后的英语课程和考试。我们努力学习了任务型教学方法等新的教学模式，并将其应用于课堂实践，加强了教师与学生的互动，加强了语言的实用性。订阅中小学外语教学，中国日报，时代英语报等优秀期刊杂志，扩大视野。充分利用图书馆资料学习先进教育教学理论，结合自己的实际完成教育教学经验，总结经验和教训，提高理论素养。学期初举行教务组全体英语教师会议，学习江苏省普通中小学课程和江苏省新课程计划说明。根据快速发展的教育情况，讨论、分配、实施了本学期外语教育工作。这个学期在教导员的统一领导下，已经用新的想法进行了备课、上课、评课。开课对象是年满35岁以下的中年和青年。另外，还向陆军的高一教师开设了新课程，取得了很好的效果。另外，我们加强集体课的准备，强调重点，研究教学方法。把握好评分，确认优点，指出不足，旨在共同提高。协助问讯处做好作业检查和备课检查。加强教学和科研工作，学习新的教学方法，不断开展任务型教学模式学习，不断更新观念，改进教学方法。各准备组在个人研究教材的基础上，重点加强集体课的准备，充分发挥小组的优势，进一步明确教课表，如何教学生，强调教学方法。每节讨论课都旨在解决学生的听力问题。我们的尝试可能很天真，但我们在努力。尽可能地拒绝老不时兴的教导。最大限度地激发学生的学习兴趣，让每位学生参加课堂教学。根据学生的年龄特征和知识结构，采用不同的教学方法。下课写好教学后，继续总结损益。三年新老师准备细节，一周写两种后教育感，另一位老师每周写好后教育感。高中一年级英语准备课程，完成了：大纲课程，教案都可以在讨论中决定；每周一次主要活动准备课程进行情况，难题问题分析讨论研究，教学的最新发展，教学的改革和创新等。通常每个课程准备组活动都有专门负责发言的人，时间是第一堂。经过细致的准备，各准备组活动解决了相关问题，各准备组成员的教育水平也不知不觉提高了。根据学校的要求，积极搜集课前备课资料，然后集体备课。每周一次有规律的集体课程准备都可以共享为成员教育的亮点，共享资源。高一英语准备组充分发挥了各准备组成员的智力和力量，如期完成了高一英语教学任务。一年级英语准备队将更加奋发图强，取得更加辉煌的成绩。我们组英语教师比较年轻，这个学期吸收了两位年轻教师，使一线队伍更加丰富。因此，要尽力避免教学方法单调，语言知识丰富。我们助教们在本校的公开讲座中均采用多媒体教学，效果好，吸引了非英语教师之间的跨学科课程，受到了好评。现代教学法提高学生的学习效率。为此，我们组教师经常利用教学和研究活动时间加强学习，熟悉现代设施，提高教学质量。面对现实，我们的优势更加不足，特别是在教学和研究方面显得苍白，因此，特别是青年教师
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