2020年有关八年级班主任的工作总结范文

八年级班主任工作总结现在学校教育及教学工作快结束了，班主任们忙着写学生解说。我忙碌地度过了感慨的岁月，回忆了本学期以后所做的各种事情。班主任的工作复杂细致。我只有与时俱进，学习基本教育理论，照顾学生，才能教育和管理好课程。我们班共有51名学生。男女比例相等。但是由于我们班学生的特殊性，学生们更难管理。我们班30%的学生是处于无人或低效管理状态的单亲家庭；有很多很自卑的学生。这给我带来了管理上的不便。所以我总结说，我爱每个学生，关心每个学生，创造温暖的集体，这样学生才能走出阴影进入课堂。我来谈谈我的工作经验。作为八年级(7)班班主任，和大部分学生只相处了半年，掌握他们的基本情况，做初步分析：1、学生学习基础比较差，三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课总是说、惹麻烦、不写作业等，他们的学习习惯要进一步发展。2、全班比较活跃，班干部队伍具有明显的号召力。3.表现出欲望的学生不多，很多孩子的性格内向。4.手能力不强，不动手，更不愿意工作，有些是肌肉。然后制定本学期的总体目标。继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯。掌握正确的学习方法。形成积极进步的精神风格。促进学生的个性发展。密切注意日常行为规范和教育，抓住“重复，重复”。一开学，我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为规范，在此基础上，大部分学生可以遵循的现实，尽可能接近学生的生活，引进的处罚规定更人性化，对学生更容易接受。例如，有些学生违反课堂纪律，写手册，批评扣分，让违规者明白犯错误的代价是什么。我特别严格履行了教室纪律、外貌、晨练、升旗仪式、礼仪、卫生值日等班级公约的要求。注册期间我也注视着学生的头。如果一个男人留长发或染发，我暂时不会向他登记，直到他根据建议把头发剪短或晒黑。我总是注重外表，不允许学生穿着奇怪的衣服来学校。有些学生素质低，口无遮拦，净说粗话。所以我开始了学生的培养教育。首先，我广泛调查喜欢爆言的学生的家庭背景及相关情况；第二，我向全班同学广泛征求民主意见和纠正措施。然后确定具体实施，把自己的管理委托给学生干部，班干和团员充分发挥监督作用。经过一些纠正，我们班的学生日常词汇变得很文明。开学初期，我通过本班学生过去一年的成果和各种渠道了解他们详细的增长变化，并选拔有能力的班级作为就业右舷，成立了反委员会。金欢的学生本来是我班上的双材料差的学生，但他有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆地任命他为班长，专攻纪律管理。果然，她一上任，就充分发挥了他的才能，使班上那群淘气的学生都服了。一班的管理好不好，关键在于班干部的素质。我按照“用人，毫无疑问”的原则，选择一半，分配好职务，分散权力，大胆放手让他们管理一半，是有效的。评价学生不能一刀切。要承认个人差异，进行多样化评价，公平评价学生，鼓励学生进步。对于后半生的变化，班主任的心血浸透了。我们班的后进生比较多。从一开始，我就做好了后进生的名册，通过各方面了解他们，从他们的兴趣或话题开始，与他们交流，逐渐打开他们的心，咨询他们的“顽症”，吃了对疾病的药，接受了对疾病的治疗。对不遵守