大班下学期班级计划

下学期的大班计划上学期，由于我们两位老师的共同努力，大班的孩子们在所有科目和日常活动上都有了进一步的提高。我们的班级工作计划得到了很好的实施，班级管理也取得了一些成绩。因此，这学期我们两位老师将更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反思不足，在新纲要和园务计划指导思想的指导下，以儿童为本，促进每个孩子的个性发展。学期开始时，我们根据班级的实际情况和孩子们的年龄特点，讨论并制定了一个具有班级特点的班级工作计划。一、班级状况分析1.儿童状况这学期我们班有45个孩子。有32个男孩和13个女孩。在中小班级的幼儿园学习和生活后，孩子们被提前提升到大班。自尊、责任感和荣誉感得到了体现，他们的能力得到了全面提高。我们班的孩子们在行为和习惯上一直表现良好，表现出对老师的尊重和热情。大多数孩子思维活跃，接受能力强，开朗，活泼，富有个性。在人际沟通和独立解决问题方面取得了显著进步。大多数小孩都能相处得很好。他们会协商解决问题。他们不会为了玩具与同龄人竞争，不会打人，也不会咒骂别人。他们愿意与同龄人交谈，并会用清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和要求。能积极参加各种学习活动，大多数孩子形成良好的生活和健康习惯，并有初步的自理能力。另外，由于年龄差异和能力强弱，个别儿童的运动发展和实践能力不理想，学习和思维不活跃，任务完成速度慢。需要加强对大班儿童的各种学习。老师将帮助他们适应这样的生活，并为他们的孩子进入小学打下良好的基础。尽管存在一些问题，但整个班级都有一个积极、礼貌和关心的态度，特别是在学年开始的小型和大型活动中。它渴望帮助弟弟妹妹，为他们树立一个好榜样。1.语言：小孩子喜欢说和表达，但是他们在用适当的声音说话时有很大的问题。有些小孩声音很大，因为害怕别人听不到，而另一些孩子声音太小，同龄人听不到。此外，听力也有很大的问题。个别孩子会在别人或老师告诉他们的时候打断他们，或者武断地做一些事情。2.艺术：歌唱声音基本统一，舞蹈动作协调，表现力明显提高，节奏感增强。大多数孩子喜欢音乐活动，并表现出快乐的情绪。然而，有必要在日常活动中继续训练。在艺术活动中，儿童有思考自己绘画的能力，但是画面的布局不够丰富，活动的形式应该继续丰富。也有一些带有明显个体差异的不良特征。3.家长的工作：这学期家长的工作更好。家长可以积极协助老师创造活动环境和收集资料。这学期，他们将继续发扬好的方面，共同努力，在青年和青年之间建立联系，以协调的方式完成相关工作。鉴于上述情况，并结合班级的实际情况，为了更好地做好青年的衔接工作，现制定本学期的工作计划。二。总体目标这学期的中心工作是促进每个孩子的个性发展。在一天的生活中，儿童被引导以各种方式了解、体验和理解基本的社会行为规则，学习自律并建立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力。帮助孩子学习正确的阅读方法，培养他们的阅读兴趣。引导孩子尊重他人，在人际交往中做到礼貌、诚实、守信；训练儿童积极参加各种体育活动；学习，渗透班级管理，转变教育观念；教师应加强学习，不断反思，努力3、能注意个人卫生，爱干净。生活规律，养成良好的饮食、睡眠、排泄、洗手和整理物品的习惯，并形成基本的自理能力。4、了解每一项保健知识，进一步了解身体的主要器官和基本功能及保护方法，会适当保护自己的身体，做事有条不紊，活动后能迅速收拾和整理物品。5、自觉克服挑食的习惯，学会吃多种食物。需要的时候可以主动喝水，并养成喝水的习惯。6、能独立穿脱衣、裤、鞋，保持一定的坐、站、行姿势正确。7、有一定的安全意识，不要攀爬高处，远离电、火、车辆等不安全因素，不要将异物放在口、耳、鼻内。外出时不要擅自离开成人，不要接受陌生人的食物和礼物。8、喜欢体育活动，并逐渐养成运动的习惯，动作协调、灵活、耐力强。增强合作和竞争意识，并有一定的勇气和毅力。9、儿童有一定的自控、合作、纪律、秩序感，初步的责任感和保护自己的能力。(2)语言领域1、大方，愿意用语言交谈，能大胆地表达自己的意见和需求，同时能安静而专心地倾听他人。学习并理解与他们生活经历相关的语言。2.用普通话大胆清晰地说出你想说的话。有一定的口头表达能力，说话有礼貌。3、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看书等。了解一般内容，并愿意表达自己的感情。4、喜欢欣赏文学作品，了解作品的内容，感受文学作品的美。能独立阅读儿歌和复述故事。学习创作和表演文学作品。喜欢读书，对符号和标志感兴趣。他也喜欢在同龄人中交流和讨论从书籍、电视、广播和其他渠道获得的信息。6.对文学感兴趣。7、掌握正确的写作方法和写作姿势。(三)社会领域1.能够通过陪伴、轮换、请求、咨询、谦逊和表达意见的方式分享团队合作中产生的喜悦和成就。2.学会参与社区活动，体验和了解人际交流、合作、沟通和关怀的重要性和快乐，并愿意与他人交流。3.关心和尊重父母、老人和教师，联系与他们自身生活相关的社会工作者，了解他们的职业与他们自己的关系，尊重他们的劳动。4、能控制自己的情绪，用适当的方式表达自己的要求和愿望。5.学会在活动中评估你自己和你的同伴。6、理解并遵守集体生活的规则，增强规则意识。7、了解家乡、祖国著名的自然景观、文化景观、主要产品、传统节日和重大变化，萌发热爱家乡、热爱祖国的热情。首先接触不同地区和种族的人，了解他们不同的习俗和文化特征。8.了解成人的消费内容，尝试适当的消费活动。9、初步了解小学生活，渴望上学。(4)科学1、对周围环境和事物感兴趣，好奇心和求知欲强。2、能积极主动地参与数学活动，能初步应用于数学生活。3、能用多种感官探索周围环境，愿意用手和大脑。4.感受信息的重要性，学会通过多种渠道收集有效的信息。将收集、分析和比较数据，并大胆推断。5.愿意与同伴一起探索，并以适当的方式表达和交流探索的过程和结果。6、在日常生活和游戏等活动中，加深对数量、形式、空间和时间的实际意义的理解，学会简单应用。可以从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。7、愿意亲近自然，萌发对自然的热爱，懂得珍惜资源和保护环境。有初步的环保意识。理解、爱护和热爱我们的生活环境，树立环保意识和责任感。(5)艺术领域1、可以2、喜欢听音乐和看艺术作品，能运用动作、表情、语言等。表达对艺术作品的感受，学会展示对象的基本部分和主要特征。可以发现和感受周围环境的美。3、能有目的地安排画面，展示某个情节。我喜欢用各种材料、工具和方法来组装、拆卸和制造。我喜欢想象和创造性活动，并有独立的生产能力。4.学会用正确的姿势和自然的声音唱歌。我喜欢唱歌，用我的身体动作自由地演奏节奏。5、学习多种歌唱方法，积极创作歌曲和动作。能更自然地用音乐做各种动作。我喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏、速度和强度。6、了解集体艺术活动的规则，喜欢和同龄人一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。7、能运用各种艺术材料和工具创造性地表达作品，用不同的艺术手段和形式表达自己的感受、经历和经历。作品线条流畅多变，色彩丰富独特，布局合理新颖。8.欣赏不同文化背景的美术作品，感受不同的美术风格和形式。四、本学期工作的重点和措施(一)注重儿童听力习惯的培养倾听意味着认真倾听他人。良好的听力是一个人不可或缺的成就。学会倾听不仅能正确、完整地倾听所需要的信息，还能给人一种认真、踏实、尊重他人的印象。因此，培养良好的听力习惯不是小事。我们将采取以下措施：1.多和孩子交谈。在交谈过程中，让孩子学会如何理解对方的话，找出他们需要知道的，并知道什么时候说话。更多的对话活动和游戏将会进行。教师将创造机会与儿童进行有效的个人对话，并利用他们的倾听行为在对话过程中影响和引导儿童。2.提供倾听的机会。为孩子播放音频和视频作品，让孩子学会静静地聆听，并开辟倾听角落，提供倾听的机会。3.巩固活动。开展各种形式的表演、故事、小型新闻发布会等类似活动，引导儿童认真倾听同伴的心声，鼓励他们大胆、热情地参与表演。(二)提高儿童的合作意识和沟通能力通过交换玩具、分享食物、合作游戏、共同完成一件事、建立朋友酒吧等方式促进儿童的交流，注意引导儿童自律，尊重游戏规则。当你与他人相处时，你可以表现出礼貌，向成年人问好，主动与成年人或儿童聊天，开始知道如何轮流分享，并有一个非常好的朋友。(三)注重创新1.注重区域活动的创新。本学期，我们班将根据班级的特点丰富艺术设计领域，提供大量的操作材料，让孩子们通过绘画、拼写、粘贴、剪切、折叠、捏捏、摆动等形式培养动手操作能力，增强美感。创建一个适合儿童识别和阅读的阅读区，通过摇、认、读培养儿童识别和阅读汉字的兴趣和早期阅读能力。根据主题活动的内容，随时创建游戏区，利用各种形式和材料开展全面、多样的活动，让孩子在游戏中享受乐趣，在游戏中思考，在游戏中寻求发展。在指导下，每个月的重点和发展都可以实现。2.注重环境创造的创新环境是孩子的第三任老师。美丽的环境不再是静态的，而是不断更新和丰富的。在我们班的主题墙上，我们将及时替换每个主题内容，并及时展示孩子们的作品。根据孩子的年龄特点，创造一个良好的心理环境，让孩子在一班这个庞大的群体中快乐地生活，健康地成长，和谐地发展。(四)加强青年衔接工作坚持每天引导孩子把书包带到花园，并学会如何1.保持班级环境整洁、干净和安全。这些物品摆放在一个适度的水平和有序的位置。室内环境一尘不染，非常美丽。2、加强生活护理，如督促孩子养成经常洗手和多喝水的好习惯。3、严格执行消毒制度，达到卫生标准。(6)父母的工作父母是老师的亲密伙伴，我们将分担教育的责任。本学期将开展以下工作：1.及时与父母沟通，让父母根据孩子的情况和变化谈论他们的经历和感受。2.继续管理好家长花园，每月向家长推荐学习材料。3、充分挖掘“家长资源”和孩子收集主题相关信息，利用废旧材料制作游戏教具。4、充分调动家庭委员会成员，明确他们的职责，发挥他们的作用，及时反馈其他家长的意见，向教师推荐书籍和信息，提供教育资源，并帮助教师实施各种活动。在今后的工作中，我们将以纲要为指导，牢固树立“孩子第一”的教育理念，让每个孩子都能在原有的水平上发展个性。另外，我们班的两位老师将不断提高自己的理论水平，努力学习，结合幼儿园本位课程的实践经验，圆满完成各项教育教学工作，为省级幼儿园做出自己的贡献。幼儿园大班第二学期工作计划下学期的大班是年轻学生聚在一起的重要阶段。以下是这学期的具体工作安排：二月：1、开展主题活动“不同我”。2.结合元宵节，让孩子们了解元宵节的相关节日习俗。三月：1.开展主题活动，如“走近小学”和“自然语言”。2.结合3月8日的妇女节和3月12日的植树节，让孩子们了解相关知识。3、开展亲子手工鉴定活动。4.儿童无线电运动竞赛。四月：1.开展主题活动“从头到脚”。2.组织孩子们去附近春游。3.儿童歌唱比赛。