学生家长代表家长会发言稿

学生家长代表家长会发言稿各位老师、家长：你们好！对于孩子的教育，其实我也没有什么经验，现结合我女儿xxx的情况说一下：综合的xxx平时的表现，有以下3个方面的缺点：1、不会体贴人，谅解人，自我中心意识很强。2、意志不坚强，动不动就流眼泪，遇上困难或者问题不肯去想办法解决。3、礼貌方面欠佳，不会礼让。所以，我觉得对xxx来说，做重要的是教会她学会做人，做一个怎样的人。xx很小来了xxx读书，所以在家里几乎没有同学和朋友，而且又因为她上面有几个哥哥姐姐，家里人让她、纵她，养成了她不会体贴人，谅解人，不会跟人和睦相处的缺点。平时，只有乡下的表姐每个大礼拜都上来跟xx玩，但近几个月，她上来的次数越来越少，并且就算上来城里都很少来我家玩，一次诗茗回来了，我问她为什么表姐不上来玩？诗茗说不知道。后来，偶然一次我跟邻居的小女孩谈起来，她无意中说，和诗茗在一起，做她想做的事，喜欢的是就好，说她漂亮、歌唱得好听就好，假如不，就不知道有什么时候得罪了她，又不开心了。所以有时候想跟诗茗一起玩，但又要处处让着她才开心。至此，我终于明白了为什么表姐近来不上来玩了。我决定以其人之道还治其人之身。又一个大礼拜，xx回来了，我叫她和邻居女孩一起上街，我把她平时的表现，所有可能用的词语和所有可能有的表现都用上了，并且她一不顺意，我就不开心，想发脾气，“那一次上街真的太没意思了”。xx后来对我说。过了一天，我问诗茗，昨天去街好玩，开心吗？她不开声，后来吱吱唔唔说不开心。我说，当然了，这些都是你平时所做的，你说跟你在一起玩的小伙伴会喜欢跟你一起吗？她们都会说玩得开心吗？谁愿意跟一个喜怒无常的人玩？还要别人处处让着你，不喜欢了又不讲出来，只会流眼泪，发脾气，别人是你肚子里的蛔虫吗？猜得透你想什么？应该两个人或多人在一起玩或学习时，应当想迁就，多征求对方的意见，不要自己说了算。只有这样，朋友才会越来越多。另外一方面，在学习上或者是困难前，遇到了难题，总是流眼泪，从来没有想办法解决它。我想，这个跟我们家里人，事事处处为她安排好，无论大、小问题从来没有让她担心或考参与，包括本来属于她力所能及的的事，家里人都为她做了很有关系。随着xx一天天成长，这个问题越来越明显，我很着急，再这样下去，xx的独立生活能力不是很差吗？以后如何生存？如何在社会立足？眼泪并不能解决问题。进了xxx以后，逐渐学会了处理自己的个人生活，如整理被单，洗衣服等，但回家里仍是老样子。为了扭转这种情况，让她学会独立，我叫家里人她自己能做的事一定要让她自己完成，在完成的途中碰到的困难要自己想办法解决。无论如何不能帮她完成。经过几次的碰钉子以后，现在不再那么爱哭，碰上难题都爱动脑筋去处理解决好！现在的xx已经改变了很多，孝顺奶奶、婆婆，爱护小妹妹，学会了礼让，跟哥哥、姐姐在一起时，以前有好的东西都是姐姐们让她，现在她也学会了礼让，虽然她心里也不舍得，但这些都是好的改变。最让我感到欣慰的是不再那么大小姐脾气了。懂得从别人的处境去想问题，不以自我为中心，遇上学习或生活上的困难就少流眼泪，因为她逐渐学会面对困难，克服困难。我觉得，让孩子学会做人，对孩子学会健康，特别是学会学习是有很大的帮助，努力克服困难，其实就是勤于思考问题，不怕失败的前提；学会与人相处，其实就是孩子的集体主义精神培养的重要条件。教育孩子，最重要的是跟孩子做朋友，做知心的朋友，她就会把心里所想的告诉你，多给孩子鼓励，同时，现身说法，让她感受她的她做法，想法的对与错，让孩子多参与自己对某些事和人的分析和处理，让孩子放