高二政治人大代表是人民权利的受托者

第二课人民代表大会制度为人民带来幸福第二节人民代表肩负人民的重任第一框架的人民代表是人民权力的受托人一、教育目标1、知识和技能：了解人民代表的意义、人民代表与人民的关系和特点，认识人民代表应具备的素质。2、过程和方法：指导学生通过互联网、报纸、电视等渠道收集有关资料，从抽象中具体形成人民代表的基础知识。3、感情、态度和价值观：体会到人民是国家的主人，人民通过选举把国家权力委托给自己选出的代表行使，思想上重视选举，承认人民代表制度。二、课前准备1、学生利用身边的资源，收集地区人民代表的典型事例，了解人民代表和人民代表的关系。2、教师收集第十届全国人大第四次会议的录像、照片和北京上海各区县代选的相关资料，制作课件。三、教育过程【导入方案分析】探索活动1 .【媒体显示材料】研究1镜头1 :第十届全国人民代表大会第四次会议审议和政府工作报告次通过，镜头二：在第十届全国人民代表大会第一次会议选举中产生了国家司法机关的领导人教育说明：通过播放视频，从直观的感性材料引入新课程，激发学生的学习兴趣。【学生思考】:从画面上直接行使国家权力的是各级人民代表大会的代表，这是我们上节课学到的国家政权掌握在人民手中，国家权力是否全部与人民矛盾，否则，满足选举条件的所有选民为什么不直接行使国家权力呢？学生讨论【教师总结】:不矛盾，我们必须正确理解政治制度人民代表大会制度。 今天我们学习一种人民代表是人民权力的受托人(板书)照片显示，人民代表直接行使国家权力。 人民代表是怎么出生的？ 人民代表和人民有什么关系(二)实践体验活动；【教师活动】:在镇和奉贤区的人民代表大会上提出选举选民登记通知，询问18岁的学生是否进行了选民登记，是否积极参加选举投出神圣庄严的一票。多媒体展示资料今年是区、镇的选举年，现在奉贤区的选民登记全面实施。 10月22日至11月22日为选民登记阶段，奉贤区18岁以上选民44万馀人，人户分离、企业登记地与生产经营地分离等现象突出，选民登记任务广泛，非常困难。 因此，各城镇、开发区以上站(登录网站)、访问、因特网、上POS机等各种形式登录。 奉贤的实际情况表明，更多的人依然采用传统的上站和访问登记，现在全区设有1300多个登记处，多设在村、居委。 11月9日，各镇、开发区统一组织大型宣传活动，在现场注册。 对于因为老弱病行动不便的人，由工作人员访问登记。镇区二级人民代表大会代表由该选区选民直接选举产生，组成人民代表大会行使国家权力。 由此可见，人民代表大会代表的权力是谁赋予的，是从哪里来的学生这样回答。 教师总结：人民代表的权力是人民赋予的，来自人民。【学生思考】:那么，人民代表行使国家权力时，以谁的利益和意志为前提？【材料展示】: 人民代表议案：多数是平民关心的(附例人民代表的教育、医疗、就业、三农问题等议案)。教育说明：通过展示资料，培养学生讨论、分析问题、解决问题的能力。生：【教师总结】:人民代表权力的源泉是人民，他们是人民意志的表现者，是人民权力的受托人人民代表权力的源泉在于人民。 板书1人民通过人民代表掌握着国家的权利。 板书2因此，学生不仅要自己积极参加选举，还要向家人宣传参加选举的意义，认真慎重对待，选出能够真正代表民意的代表。人民选举人民代表行使国家权力，等于国家权力只掌握在人民代表手中吗？ 人民代表和人民有什么关系教育说明：学生通过与自己认识的人民代表近距离接触，清楚了解人民代表与人民的关系，比较有亲近感。学生采访请本校人大代表吴校长参加课程，学生在课前设计问题，在课上直接向吴校长提问。【教师总结】:人民代表对人民负责，接受人民监督。 人民有权罢免无能的代表，国家权力的所有权留在人民手中，人民只能直接委托人民代表行使国家权力。举个例子来说，你家房租后住宅的直接行使权属于住客，住宅的所有权依然属于你。 当然，租房时有合同。 同样，人民和人民代表权力的委托关系成立需要经过法定手续，但选举是必须经过这种委托的手续。 我们的委托不是一件普通的小事，而是关系到人民切身利益和国家发展的大事，因此我们的选举更加神圣庄严【多媒体简报】11月8日，北京各区县选出第14届人民代表大会，胡锦涛、江泽民、吴邦国、温家宝等参加投票选举的场面。学生讨论人民用什么方法把权力交给人民代表？ 人民代表为什么能实行终身制？教师根据学生的讨论为学生导出结论。人民代表权力关系的成立必须经过法定程序民主选举。 板书3人民对人民代表的权限委任是有期限的，人民代表实行任意制度。 板书4全国人大和地方各界人民代表大会任期均为5年，届满后将进行轮流选举，不断更新人民代表队伍，使青春活力持续下去，也有助于淘汰人民代表的责任感和不合格代表【操作平台】P78，学生通过因特网搜索完成：你所在区县的现任人民代表是第(2)次。全国在职人民代表是第(十)届。上海市现任人民代表是第(12 )届。(3)探索活动【多媒体广播】上海市各区县人民代表大会的选举场面：教育说明：通过讨论，使学生了解人民代表应具备的素质，特别是思想政治素质。 人大代表作为国家权力机构的成员，代表人民承担行使国家权力的神圣责任，切实行使自己的权利，能否履行自己的责任和义务，直接关系到人民群众的民主权利是否真正实行，由其代表人民管理国家事务的能力和水平决定。 充分反映人民愿望，维护人民利益，不断增强自己行使职权的能力，提高人民代表素质是唯一重要的途径。【教室讨论】:参加选举的话，会选什么样的人当代表呢？ 你认为人大代表应具备什么素质？最重视这些素质的是什么？【教师总结】:人民代表的素质与人民权力的实现程度直接相关，具有良好的政治素质、法制意识、文化修养，参与政治和社会活动的能力强，只有具有较强的代表意识、较高的工作精神、责任感和健康身心素质的人才能担任人民代表。 这次上海各区县乡镇二级人民代表大会的选举交替是发展社会主义民主政治的重要实践。 这有助于加强基层政权的群众基础，进一步密切党群关系和干部群关系，促进人与人的和谐，实现社会稳定团结，广泛调动各方面积极因素，全面发展社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设和谐社会建设。四、教学设计说明长期