初中物理电学实验探究(答案)

25.实验频率电压紫外线电流I/A抵抗r/12.50.0831.3220.12031.50.1410.7410.185.6测量小灯泡的电阻时：(1)下图显示的是实验组学生连接的实验电路。电路中的一根导线连接不正确。请在错误的线上画 并画出正确的线。(2)电路误差校正后，A组学生调整滑动变阻器的滑片，当电压表示为2.5V时，电流表示如图所示，此时通过小灯泡的电流为_ _ _ _ _ _ A。(3)如果表格是b组学生测量的实验数据，分析表格中的数据，他们发现电流和电压之间的关系与其他组不同，请判断b组学生连接的实验电路应为_ _ _ _ _ _。1.使用滑块24和变阻器来改变小灯泡的亮度(1)实验室铭牌上有一个标有“202A”的滑动变阻器，如图18所示。如果它的两个端子要连接到电路，有几种连接方式。“20”是指端子间的电阻值，“2A”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)现在给一个电源、一个小灯泡、一个开关和几根电线。请用图19中的行程线替换接线电路，要求滑动变阻器的滑动叶片将灯泡向右移动以变暗。图19-(3)如果您仍然想知道电路中电流值的变化，您需要在电路中连接另一个电流表并添加一根电线。ABC图18紫外线22.53I/A0.220.260.30在“测量2.5V小灯泡功率”实验中，小红设计了如图20所示的电路。(1)请填写图20中“灯泡”和“电流表”的适当符号。(2)萧红根据电路图接通电路，进行实验。测量数据如右表所示。当开关关闭时，发现电流表如图21所示。电流表出现这种现象的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。P图200123A00.63-0.2-1051015V0123315-1-5图21(3)如果不重复实验，请使用萧红获得的信息计算灯泡的额定功率为_ _ _ _ _ _瓦。如果小灯泡两端的实际电压为3V，则小灯泡的实际功率为额定功率(填写“大于”、“等于”或“小于”)。21.肖钢和小李使用图l5所示的设备探索串联电路的电压关系。他们使用三个串联的干电池作为电源。两个小灯泡的规格不同。(1)请用笔画线代替电线连接实验电路。要求：L1和L2:串联，电压表测量两个灯串联后的总电压。(2)肖钢用电压表测量Ll两端电压时，直接选择0 3v范围。小李说这是不可能的，标准的操作方法应该是。(3)当他们测量L2两端的电压时，两个灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，指示电源电压，从而判断L1的故障是：L2短路还是正常？小李在原来的电路上又增加了一个电子设备，并测试了结果。她的方法可能是(4)排除故障后，他们继续进行实验，并获得了一组如右图所示的数据。为了获得串联电路中电压关系的一般规律，该池还应该。20.(5分)测量缺少铭牌的滑动变阻器的最大电阻的实验如下。在图中，滑动变阻器B状态良好。铭牌上标有“20La”字样。滑动变阻器A的铭牌丢失，滑动叶片功能无效。(1)完全连接未完成的电路；来源：Z*xx*k.Com实验中，正常滑动变阻器的滑片将从图中所示位置向左滑动，电压代表数字，电流代表数字；(3)实验中，通过调节滑动变阻器，两个表中的三组数据为(U1、I1)、(U2、I2)、(U3、I3)，测得的滑动变阻器的最大电阻值为。24.在图13(a)所示的电路中，电源电压为6伏，并保持不变，滑动变阻器R1标有字(2)通电10秒后，通过电阻器R2的电流完成的功W2。(3)当移动变阻器R1的滑块时，它是否P第一等的主动脉第二声R2R1(a)图13 (b)S有一个角度可以使两个电流表的指针准确地偏离零刻度同样的事情？如果是这样，此时请求变阻器R1功耗P1；如果没有，请解释原因。(7)腰神经2L2图150.6 3A28.肖明“用电流表测量电流”实验的电路如图15所示。请用钢笔线代替电线将电路完全连接起来，以便L1和L2灯并联。安培计测量通过L1灯的电流。_ _ _ _ _ _ _(用2B铅笔在答题纸上的相应位置画出)为了研究并联电路中的电流关系，他还应该继续测量通过_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _的电流，然后得出结论。(14)图1629.小明做了一个“测量小灯泡的电功率”的实验。设备齐全，状况良好。电源电压是1.5v的整数倍(即电源由几个串联的干电池组成)。小灯标有“2.2 V”字样，滑动变阻器标有“51A”字样。小明把电路接好了，操作正常。当变阻器一端的滑动叶片的电气表示如图16所示时，电流表的表示为_ _ _ _ _ _安培，电源电压为_ _ _ _ _ _伏特。当小灯正常发光时，变阻器的滑动叶片正好位于中点(即连接到电路的变阻器的电阻为2.5欧姆)。这时，电压表的指示器是_ _ _ _ _ _伏特，电流表的指示器是_ _ _ _ _ _安培，而小灯的额定功率是_ _ _ _ _ _瓦特。32.在科学实验中，为了测量额定电压为2的小灯泡的电功率。5伏，一位同学连接了如图所示的电路。实验次数123电压/伏特2.02.53.0电流/安培0.250.300.33(1)合上开关后，他发现在移动滑动变阻器的滑片的过程中，电压表和电流表的指示器不会改变，灯泡的亮度始终是暗的，因为;(2)校正误差后，学生测量了三组数据(见上表)，小灯泡的额定功率为瓦；(3)实验结束后，学生根据表格中的数据计算出灯泡的电阻，发现电阻变化很大。请分析原因。20.如图10所示，示出了小明测量小灯泡电阻的物理连接图。(1)请根据物理连接图在虚线框中画出电路图。abcdefg图10(2)电路中除导线外的其他元件是否完好，电压表和电流表是否已调零。当开关闭合时，发现电压表有指示器，电流指示器为零，小灯泡不亮，则可以判断电线开路(填写连接线旁边的字母)。图11(3)故障排除后，小明测量小灯泡两端的电压为2.5V当流过小灯泡的电流在图11中显示为小灯泡时的电阻为。C-0.63-315-BABCDP图27-27.在“小灯泡额定功率测量”实验中，肖钢设计了如图a所示的电路，包括电压表、电流表、开关、滑动变阻器、6V电源和3.8V小灯泡.(1)在实验中，图B所示的设备需要按照图A所示的电路图进行连接，请用笔画线代替导线将图B所示的电路完全连接起来。(2)电路正确连接后，关闭开关。当滑动变阻器的滑动叶片向左移动时，电流代表_ _ _ _ _ _ _ _(填入“较大”、“较小”或“不变”)。当电压表显示V时，小灯泡通常会发光。此时，电流表的指针显示在图C中，图C代表A。小灯泡的额定功率为瓦特(3)小明根据同一电路图连接电路。当最后一根电线接通时，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并迅速熄灭。经过检查，发现连接是正确的。请找出实验中的不当操作：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ .SrAMNB12第五颅神经的眼支SrV2A图3030.物理兴趣小组的学生设计了一个如图A所示的电路，以探索导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系。在实验中，他们将选择的两种金属线连接到电路1和2的位置，并通过比较电压表的指示器来比较电阻丝的尺寸。有几种康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示：编号材料长度(m)横截面积(mm2)A镍铬耐热合金0.30.5B镍铬耐热合金0.60.5C镍铬耐热合金0.31.0D康铜丝0.30.5E康铜丝0.31.0F康铜丝0.80.8(1)当探索导体电阻和导体长度之间的定量关系时，它们将被编号两根金属线对应于接入电路1和2的位置。当发现电压指示数字U1:U2接近时，在导体的材料和横截面积相同的情况下，可以初步确定导体的电阻与其长度成比例。(2)在查询过程中，如果编号为A和C的两根导线连接到电路1和2的位置，它们想要查询导体电阻和之间的定量关系。(3)在“交流与合作”中，一位同学建议，也可以通过在电路M和N之间连接所选的金属线(如图B所示)，读出电流，然后利用电流和电阻的反比关系，来探索导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系。你认为他的实验方法合理吗？请解释原因。25.小华做了“测量小灯泡的电功率”的实验。电源电压为3V，保持不变。滑动变阻器标有“3A 5”字样。使用的小灯泡是额定电压“2.2V”和“2.5v”之一.(1)肖华的连接电路如图12(a)所示。图中仍有一根电线未连接。在图中，请用钢笔线代替电线来正确连接。(2)关闭电动钥匙后，移动滑动变阻器的滑片，当滑片在中点附近的某个位置时，发现小灯泡正常发光。此时，电流表的指示器编号如图12(b)所示，那么在该实验中使用的小灯泡的额定功率为接下来，小华移动滑动变阻器的滑动叶片，发现小灯泡发出耀眼的光。此时，小灯泡的电功率大于额定功率(选择“小于”、“等于”或“大于”)，这可以用来判断他是否将滑动叶片移动到变阻器的右端(选择“左”或“右”)分析：“小灯泡电功率测量”的考核实验、细节和计算属于C知识点。20.(7分)在图19a所示的电路中，电源电压为3V，小灯泡标有“2.5V 0.25V”字样。当滑动变阻器的滑块p从最右端移动到点a时，小灯泡通常发光；当滑块移动到某一点b时，电压表读数如图19b所示(电源电压和小灯泡的电阻保持不变)。请回答：(1)当滑动叶片P滑动到点B时，电压表读数为_ _ _ V；小灯泡的电阻为_ _ _。点b是点a的_ _(选择“右”或“左”)。(2)当滑动叶片位于位置B时，滑动变阻器接入电路的电阻值是多少？(3)当滑片处于B时，滑动变阻器消耗的功率是多少？19.(6分)肖明在“用电压表和电流表测量小灯泡的电功率”实验中，在灯泡上标注“2.5V”。(1)肖明根据电路图连接图9所示的实验电路。经过检查，他发现一根电线的连接有错误。请在这根线上键入 ，并用描线替换该线以画出正确的线。(2)电路连接正确后，小明合上开关，发现灯泡不亮，电流表显示数字，电压表不显示数字。失败的原因是。图10(3)故障排除后，合上开关，调整滑动变阻器当滑片到达一定位置时，电流表和电压表示如下如图10所示，此时流过小灯泡的电流是a，灯泡两端的电压是伏特，即灯泡的实际工作电压费率是w。21.(4点)1821年，德国物理学家齐贝克发现了一个奇怪的现象：如图12所示，两根铜线和一根铁丝与灵敏的电流计串联形成一个闭合电路，然后将铜线和铁丝的一个连接点放入装有冰水混合物的容器中以保持低温，另一个连接点放在火焰上加热。发现灵敏电流计的指针发生偏转，这表明电流是在闭合电路中产生的。塞贝克称这种电流为“热电流”，这种电路为“热电偶电路”。一个研究小组的学生根据图12所示的电路模拟了塞贝克实验，以探索决定“热电流”大小的因素。通过实验，测量了一组关于电流大小和温差之间关系的数据：两个触点之间的温差/c0100200300500电路电流/10-1A0.04.2图13图12(1)根据该数据，在图13中制作了电流幅度和温差之间关系的图像。(2)从图中可以看出，两个触点之间的温差越大，电路中的电流越大。根据这一原理，科学家们制造了热电偶温度计。(