学校安全工作经验材料汇报

学校安全工作经验材料汇报学校安全：责任重于泰山安全历来被人们所重视，尤其是学校安全及学校文化建设更是被国人所关注！作为一个分管学校安全工作的主要部门，肩负着千钧重担，如何做好学校的安全工作，配合学校安全文化建设，让学校满意，让学生满意，让家长满意，更让社会满意？形成一个学校安全“场”？谈谈我校安全工作的一点体会。一、思想重视，多与领导们汇报，出台相应措施，责任到人作为一个安全工作的主要部门如果不与领导多汇报，思想上怎么重视也是“白搭”。只有将自己的一些想法、措施等通过领导，转化为学校的意志，才能变为现实。因而就有了以下一些成效：1成立安全领导小组。校长亲自担任安全领导小组组长，把安全工作看作是一件政治任务来抓，认识到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。2明确学校安全工作领导小组的职责。领导小组的全面负责协调统筹学校师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。学校安全工作领导小组下设办公室、后勤组、教务组、政教组、共青团等，对安全工作进行层层分解，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。为了加强对安全工作的领导，学校增设了安全工作办公室，由校行政办公室主任兼安全工作办公室主任。3完善学校各类安全工作责任书。安全工作责任书包括：班主任安全工作责任书、总务主任安全工作责任书、教务处主任安全工作责任书、各办公室负责人安全工作责任书、各功能室负责人安全工作责任书、政教处主任安全工作责任书、科任教师安全工作责任书、教辅人员安全工作责任书等。以上责任书的签订，较好地履盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。二、“防”字当头，多与班主任沟通，及时纠正偏差，防患未然有了组织机构，规章制度，这是远远不够的。因为学校安全工作牵涉到学校的方方面面，可以说无处不在，无时不在。主要还是个“防”字。1与班主任多沟通。学校安全工作说到底还要各班主任密切配合才能见成效的，如果没有他们的配合，你就是“三头六臂”也于事无补。因此，为将学生中的安全问题扼杀在“萌芽”状态或从根本上消除安全问题，只有多与班主任沟通，那怕是“小事”或“无事”，某些偏差将就得到了及时的纠正。2学校的安全当然还包括设施等的硬件安全。对于这些，主要做法是：定期检查、及时更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括消防栓、应急灯、灭火器、实验室、食堂、图书室、体育场地、会议室、教室等。做到校内没有易燃易爆物品。实验室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。上下楼梯有明确的指示牌和班级学生分流指示。3实行安全月报制。每个月至少是每周一小报，每月一总报。将各个时期的安全工作情况及时地向学校及上级主管部门汇报。这样便于及时查找问题排除隐患。各班副班长兼任安全信息员，畅通反馈渠道；每月各班要填写并上交安全月报表，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。三、“宣”“讲”并举，从思想上根植安全意识，从根本上消除安全隐患真正的学校安全文化必须根植于大脑，然后内化为外部行为，方能显示其真正的效能。1学校安全工作是一种文化。要构建真正的学校安全体系，必须先构建学校安全文化“场”，这就必须从思想上根植安全意识！学校通过各种有效途径：从环境的布置到实施的添置，从路牌的设置到墙壁的设计，从用电安全到普及家用电器的正确使用操作方法，从发生火灾险情时的自救到如何应对“不测风云”，从责任的落实到及时的反馈，从有形实体的影响到思想意识的根植无一不围绕学校安全文化建设的进行。这才是安全文化教育的根本！2借助外部优势，巩固安全意识。除了学校内部的自身建设外，借助外部优势来巩固安全意识不惜为一种有效方法。学校每学期至少一次要邀请后谢派出所领导作法制讲座，邀请市消防大队作消防知识讲座并现场演示灭火，邀请城区交警大队的干警讲解交通安全知识，邀请市看守所的领导来校作青少年犯罪心理讲座以及在押青少年作现身说法。效果极佳。这是巩固安全意识的非常有效的“快捷键”！3通过内部和外部的“施压”，再配合以下一些“构件”，再次巩固安全意只，形成安全文化场的辐射。召开安全教育的主题班会课。由政教处统一印发安全教育材料，包括安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。认真抓好“安全教育月”的各项工作。根据市教育局对安全教育动员工作的要求，重新检查消防设施，明确实验室、教室、体育场、各办公室管理人员的工作职责，签订学生安全工作承诺书等。学生签订学生安全工作承诺书。主要内容有：不私自游泳，以防溺水事故；不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所；不骑摩托车和驾驶其他机动车辆；外出告知父母，不在外住宿；注意饮食卫生以防传染病；注意用电、用水安全，防火防盗。认真做好预防各种疾病工作。积极做好卫生知识宣传教育，使学生养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。学校医务室及时监控学生的身体健康状况，并作好记录，及时反馈，及时处理。四、家校联系，以辐射社会的每一个细胞，实行群防群治学校安全文化的建设并非一个学校所能为，必须依靠全社会共同协作，这里古且不论国家的政策法规，上级教育部门如何督查，只说一说构成社会的家庭与学校安全工作如何地配合，才能取得更有效的成果。1对安全教育工作实行群防群治。定期召开家长会，借机对学生家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。2定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。暑假、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。3探索安全工作的规律规则。对安全隐患较多的时段加强管理，及时疏导，强化措施。五、安全工作的主要存在问题及今后努力方向1校园安全文化建设单凭一个学校就能建好，这是“天方夜谭”！要依靠全社会共同协作，齐心协力。学生出了安全事故，当教师的是否只能说：“我有罪”！那么，到底社会给学校一个怎样的环境才能使未来的校园是个真正“安全”的“绿洲”？2学校学生寝室楼多次被盗，反映了学校有关部门安全责任心不强和学生安全意识较弱，要进一步增强师生安全责任心、树立安全第一的意识。3安全工作亟待科学化、现