2020年教育岗位优秀实习报告

教育工作优秀实习报告还记得赛跑者称匆匆有这样的句子。我也在悠悠地跟着转。所以洗手的时候，天从水桶里过去了。吃饭的时候，工作从饭碗里过去了。默默地，在冰冻的双眼前经过。我知道他走得很匆忙，抓住他的手，他又从旁边经过，天黑了，我躺在床上，他从我脚上飞了下来，他聪明地越过了我。睁开眼睛和太阳告别的时候，这是另一天。我捂着脸叹了口气。但是新的一天的影子又开始在叹息中闪现。“那时读的内容有隐忧，我的小心脏受到了沉重的打击，不禁感叹：岁月像流水。实习生活快结束了，想离开也没那么容易，这里的日子那么开心，回忆在脑海里乱转。我开始回忆，回忆实习期间，回忆每天都开始一点一点地总结我的收获。仅在两个月内，我的实习活动就变成了四个分部：教育进修、教职教师、教育研究。这种事，让我从一个学生到一个老师经历了进化。讲台、教室、游乐场、电脑房、办公室、宿舍、场面、笑声、汗水和收获共同见证了我的成长。实习开始的第一周，我们主要去各班听老师的课。一开始我们都不知道怎么上课，从哪方面着手，只是愚蠢地抄了老师的课内容，好像回到了当初高中的时候。每个老师都有授课风格，不知道怎么评价。后来与潘老师交流，原来的课是这样听的，听老师如何突破这门课的重重困难，听老师讲课的语言，听老师设置问题，还取决于学生的讲课状态之一和老师的教学状态。课程不是老师的表演，而是学生和老师的一种互动，一种知识火花的碰撞。教书是我们这次实习的亮点。上学期在威格教室接受了一些训练，但实际上战场上还缺乏经验。上了一周课后，我发现上课要注意其内容。和我准备的课程还有些差距。另外，因为我是我们队的第二节课，我的准备时间还相当充足，所以这边我可以再准备一节课。通过与老师的交流，我发现备课是一个比较困难的过程，只有不断地修改、不断地练习、准备的详细、考虑的很全面，并且一一考虑课堂上可能发生的问题，才能建立一个好的教室。一开始可能达不到这个高度。但我一直在接近这个目标。我的第一节课是神奇的手，这是我第一节老师的第一节课。因为是第一节课，所以准备了很久，自我感觉很充分。但是开始的时候有点紧张，连叫课都忘了。幸好我私下问，学生们没有发现我的紧张感。这门课引入了05年春晚节目千手观音，很快引起了学生的兴趣。鼓励学生们来到讲台上亲手做游戏。没想到会手工制作很多动物。以学生的兴趣出发，不仅为学生创造了展示平台，学生们意识到了成功的喜悦，把教室推向了高潮。这门课有评议，建中老师给了我一定的评价和建议。老师告诉我，总的来说，第一次上讲台，这门课还是相当成功的。那时候听起来很开心。当然，有很多不足，老师对学生说的话太少或太少，放宽了学生的时间；也许示范了很多第一节课的内容，如果上得很顺利的话，课程也显得比较随便；同学们说，像“是”一样，口头禅更多。第二节课，组长，其他一起实习的学生也来听我的课。他们比我早来了三个月，也是我的小老师，有助于我的进步，心里很感动。选课过程中也在苦恼。这里资源限制，不能上很多课。这是熟食学校，没法让他们收集资料。甚至剪刀口袋也不能让学生拿走，所以美术课有很大的限制。为了使这里的学生全面发展，我放弃了，像他们以前的美术老师一样，让孩子们不能自学。所以我想出了多种方法让他们与美术有更多的接触。没有剪刀，我向老师借，每班借6个，6个，1个，完成剪纸和折纸作品。如果没有橡胶泥住在我们的厨房里，用糯米糕红萝卜黄瓜汁做的橡胶泥虽然颜色不多，但是用孩子们的想象力和灵巧的手也能制作出非常漂亮的作品。这里不是中学，但他们虽然不是最优秀的孩子，但确实他们是最听话、最善良、最大姐、我的好学生。班主任的职务是实习中的重要工作，到达xx中小学后，学校任命我为1，110半的实习负担教师。110班有47名学生和47张不同的脸。主持110班的班主任是潘老师。每个学生都很特别，我们的班主任也很特别。我一直以为会合是缘分，离开的时候，潘老师对我说：“开学不久，xx中学，一位实习老师来了。我们班，来找你当副教授。不太漂亮的110班增添了不可磨灭的色彩。那天突然知道那是命运。单击这个班里眼泪、笑、感动，这个班很暖和。下面是我作为负担教师生活的一点点。我一直以为我是个很幸运的实习生。因为我们的班主任对我很好，她很信任我，从一开始就让我一起帮助管理班级。在班主任老师范老师的指导下，我的班主任工作开始了。班主任工作也很麻烦，但学到了很多。我们班主任的生活从早上6点20分开始，简单的洗脸，然后看学生体操，结束跑步体操，匆忙地吃早饭等7点到达了早晨的上课时间。这边的学校生活安排得很周密。每天早晨7点开始阅读，接着上课。下午5点下课后，学生们又要开始打扫公共区，赶紧吃完晚饭，7点晚读，晚修。作为负担教师，每天要改得晚，读得晚。所以除了上课时间以外，其他时间，我基本上在办公室，巡逻上课情况，理解叛逆学，及时帮助学生解决问题。直到晚上9点才离开办公室。离开办公室后，不是直接回到自己的宿舍休息，而是去学生宿舍观察学生的休息情况，监督学生的工作。Xx中学教育注重学生的全面发展。所以学生的学习生活，不单调，丰富多彩。除了每周的正规课程外，还有心理学、体验课、实验课、操作课、看电影等第二次课程活动。为了锻炼学生的体力，学校也规定每个星期三下午放学后都要让一年级的学生在操场上跑步，所以每周星期三和班主任一起去操场为学生加油。除了每周活动、跑步外，每周一早上还有升旗班等。我还就我们班的情况举行了两次主题班，第一次班级会议。参加了年级比赛，帮助班主任对班级进行了月考分析，进行了军事训练生活的影像制作等。班主任工作的第一周就是了解班级的基本情况。所以第一周，我联系了班主任潘老师，了解了班级情况，包括每个学生的基本情况。几天后我遇见了全班同学，记起了他们的样子，还记起了他们的名字。做好学生的思想工作也是班主任的重要任务。我们110班是有名的比较特别的班，比较多的学生比较特别，比较难处理。有的学生直接和班主任顶嘴，有的学生对班主任生气。我只是实习班主任。但是我爱我的学生。我想尽力帮助学生。我记得老师对我说的话：“作为班主任，首先要爱学生，你爱学生，学生爱你；第二种是同感，只有感受到学生的真实想法，才能帮助患者成长。”我总觉得那些所谓特殊的学生背后有他们的故事。只有深入他们的内心，才能帮助他们成长。我从阅读学生周刊开始。改了主心，写评分是一件费时费力的事，但我的心充满了对这件事的渴望。从学生周刊上了解到很多我不知道的事情，他们会说很多他们的忧虑，包括生活、学习、人际交往中遇到的挫折、家庭情况，甚至是自己对家庭的偏见。读他们在哪些方面发展的时候，我为他们感到幸福。阅读他们的损失和混乱时，我为他们担心和着急。我会在意见里给他们一些建议和鼓励。最有针对性的方法之一是找学生单独对话。每次学生出了事故，和班主任或同学发生矛盾，我就找时间和他单独谈谈。首先，用爱的教育保护学生，然后说出学生这样做的原因，从学生的角度分析问题的原因，然后投药，让学生觉得你是真正帮助他的存在，给了他人生的动力，进而改变了他一生的命运。我先后进行了两次班级课程，一次感恩母亲节。主题班的开展不仅给了学生在学习上取得的收获和思想感化，还培养了学生的孝顺和礼貌的情操。主题班1:“感恩节母亲节”在未来两周内播放感恩的心和关于伟大母亲的新闻报道的视频，让学生知道母亲的不容易，激励学生继续斗争。接着对学生们说，只有孝顺父母，努力学习，父母才不会白费。班里的学生反响很好，班主任老师范老师也给了我很高的肯定和称赞。主题课2:“情绪调节”在学生的月考后进行。第一个月的考试，有人喜欢担心。我们班超过一半的学生这个月考试后情绪比较低落。我特意安排了这个班级课程，以使学生们振作精神，摆脱感情上的痛苦。设计这门课的内容的时候，我也花了很多心思。因为这次主题班不仅让学生学会如何调节情绪，还让学生学会如何改变想法，以积极的态度对待人生，对待周围的人。让学生学会感恩，珍惜一切。在全班最后，他还特意布置了刘洪民的一分钟灵感演讲，鼓励学生们，不管自己的人生目标多么艰难，都要坚持下去。经过两个月的实习生活，我第一次尝到了班主任的酸甜苦辣。2个月来，作为实习班主任，我严格要求自己，在教师、教师表、处处注意自己的言行和仪表，在热爱实习学校的学生、学生的责任态度下，一切事情都可以做好；作为能够遵守实习学校规章制度的实习生，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，与其他实习生团结在一起，完成实习学校分配的任务，塑造我们华南师范大学的形象，给实习学校留下好印象。这两个月的教育实习也让我意识到真正做好一名美术教师并不是件容易的事。要成为美术老师，不仅要将自己学到的理论知识最大限度地应用于教学活动，体现自己的专业价值，还要不断提高自己的综合素质，理解现代教育技术领域各方面的知识。经过近两个月的实习，我体验了成为班主任和成为老师的不同感觉，认识到了教育的辛苦和快乐。在这里，我