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文档简介

.,1,认识反比例,苏教版六年级数学下册,上兰中心校赵建茹,.,2,用60元去买笔记本，笔记本的单价和可以购买的,数量如下表：,表格一：,表格二：,.,3,数量如下表：,思考：1、表中有哪两种量?2、所买的数量是怎样随着单价的变化而变化的？3、每两个相对应的数的积各是多少？,（单价、数量）,单价越高，买的本数越少；单价越低，买的本数越多。,单价数量=总价（一定）,用60元去买笔记本，笔记本的单价和可以购买的,.,4,去年我们学校在修建操场是，要运72吨水泥，如果每天运的吨数分别是72、36、24、18各需要多少天？把下表填写完整。,思考：,4,6,8,你能根据表格中的信息说说一些相关的知识吗？,.,5,比较两表，看看它们有什么共同点？,1、它们都是两种相关联的量；,2、两个相对应的数的积相同。,4,6,8,.,6,判定两个量是不是成反比例，主要是看它们的积是不是一定的。,判定方法：,.,7,1、判定两个量是否成反比例，主要看它们的（）是否一定。,所以（）和（）是成反比例的量。,2、全班人数一定，每组的人数和组数。（）和（）是相关联的量。,每组的人数,组数,每组的人数组数=全班人数（一定）,每组的人数,组数,积,.,8,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,李叔叔开车从家到公司，车的速度和所需的时间。,.,9,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,生产冰箱的总台数一定，每天生产的台数和所用的天数。,.,10,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,种子的总量一定，每公顷的播种量和播种的公顷数,.,11,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,每袋糖果的粒数和装的袋数,.,12,长/cm12,宽/cm1,面积/121212,6,2,长方形的面积一定，长方形的长与宽成反比例吗？为什么？,4,3,.,13,5,2,长方形的周长一定，长方形的长与宽成反比例吗？为什么？,长/cm6,宽/cm1,周长/cm141414,4,3,.,14,我们班的一名学生看科学发明小故事的,情况
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