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文档简介

欢迎家长们,一2,1,.,本学期重点学习内容,20以内的数及其加减法（进、退位儿歌）加减法的数量关系（加数+加数=和、被减数-减数=差）问题解决（合并、添加；求部分、求剩余）图形（立体图形）,2,.,普遍存在的问题：,注意力集中时间不长认真倾听的习惯欠缺语言表达的能力不足书写习惯有待提高,3,.,一、培养孩子认真倾听、表达自己的习惯,1.询问今天学了什么？发言了吗？讲讲当天所学内容，结合口头作业，将被动化为主动2.认真听孩子讲话，表现出有兴趣的样子，有反馈不敷衍，学习的初级阶段是模仿。3.有耐心，多鼓励,4,.,二、培养孩子认真完成作业（口头作业）的习惯,1.关注认真程度专注、用心是有效的作业2.帮扶有度能自己读题，自己做题家长读题（只读不解释），自己做题家长读题并解释题目=家长做题遇到不会的题目：大声再读一遍题目，让孩子说题目意思还是不会：看具体情况,5,.,二、培养孩子认真完成作业（口头作业）的习惯,3.耐心，让孩子自己尝试，解决问题重视口头作业（反馈）口头作业是家长帮助孩子养成主动听，主动学的一种方式，望家长支持配合。,6,.,三、培养孩子细致的操作习惯（包括书写）,1.学会自我管理学习用品。“一支笔、一把尺、一块橡皮、一本书和垫板”。注意尺和垫板的正确使用方法。看到一次纠正一次，不能松懈。2.读写姿势端正，书写端正大方，保持卷面洁净，文字和符号规范，格式美观。尽量避开橡皮频繁使用。（共同的要求）书写阿拉伯数字要规范，等号和连线要习惯用尺。,7,.,四、培养孩子的计算能力,20以内的进位加法和退位减法口算要求：2分钟20题；4分钟40题，最好是天天练3-5分钟。注意速度和正确率的关系。激发兴趣，当成游戏，不要变成一种任务。比如每周进行口算闯关，连续五天完成口算，周末有一次小小的奖励等等。听算：刚开始有困难的可以听一下暂停一下。不要写算式，只写答案。,8,.,需要家长配合之处：,1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习2）注重生活中的数学3）当天知识当天巩固，做到及时复习4）常和老师沟通，及时发现孩子的不足,9,.,几点建议：,1）老师留的口头作业要重视2）重视孩子的点滴成功3）有耐
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