人教版高中生物必修一第三章第三节细胞核PPT课件

课前复习1。蛋白质多样性的根源和直接原因？2.真核细胞和原核细胞的根本区别是什么？3.分泌蛋白的合成中涉及哪些细胞器？4.写下内质网、高尔基体和溶酶体的功能？学习目标：1。阐明细胞核2的结构和功能。确定细胞核是细胞生命系统的控制中心。学习分析实验数据，第3节细胞核-细胞控制中心，第3节。自主学习(15分钟)，1。原子核的分布？2.核函数的实验探索(实验过程，实验结论)？3、细胞核的功能？4.核结构？5.真核细胞的三维结构模型(模型的定义、类型和示例)。4。大多数真核细胞只有一个细胞核，少数多核(人骨骼肌细胞)，植物的成熟筛细胞和哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核。原核细胞，无核，5，白色蝾螈，实验结果：结论：蝾螈的肤色遗传受细胞核控制。资料1:蝾螈的核移植实验，资料6:蝾螈受精卵的横向收缩实验，资料2:结论：细胞核控制细胞分裂和分化。数据3变形虫切割和核转移实验死亡，一段时间后，细胞核被植入并正常生活，为什么细胞核不能单独存活？没有营养和能量供应，生命活动所需的核物质和能量主要是由细胞质提供的，为什么去核的细胞质能活一段时间？合成蛋白质和其他物质仍然可以发挥作用，为什么最终会死亡？没有细胞核，不能引导蛋白质合成，所以细胞会死亡。资料4:大花蕙兰嫁接和核移植试验。讨论：数据4表明生物形态的形成主要与细胞核或细胞质有关？嫁接实验和核移植实验主要与细胞核有关。axolotl的皮肤颜色由细胞核控制，细胞核控制细胞的分裂和分化。细胞核是细胞生命活动的控制中心。生物体形态结构的形成主要与细胞核有关。结论：细胞核控制细胞的遗传和代谢。实验证明，细胞核的功能是：为什么细胞核能控制细胞的新陈代谢和遗传？细胞代谢和遗传的控制中心，结构决定功能，11、细胞核和染色质是由DNA和蛋白质组成的；DNA是遗传信息的载体。核仁与某些核糖核酸的合成和核糖体的形成有关。核孔(大分子进出的通道)使核之间频繁的物质交换和信息交换成为可能。核膜是一种双层膜，将细胞核中的物质与细胞质分开。其次，细胞核的结构，细胞具有旺盛的新陈代谢，大量的物质交换和信息交换，大量的蛋白质合成，大量的核孔和大的核仁。染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。染色质丝(细胞分裂间隔)，染色体圆柱，棒(细胞分裂周期)，高度螺旋，缩短和增厚，解开螺旋，恢复丝状，13，3，模型构建和细胞概述，1。模型构造(1)概念：模型是人们为理解特定目的的对象而进行的简化描述。(2)类型：物理模型等。例如，沃森和克里克提出的双螺旋模型属于。例如，“教科书P85图5-3，5-4受温度和酸碱度影响的酶活性示意图”属于。如“教科书P68流体镶嵌模型的基本内容描述”所属。一般性，概念模型，数学模型，物理模型，数学模型，概念模型。14、细胞作为一种基本的生命系统，其结构复杂而精巧；各组成部分之间的分工和合作形成一个整体，使生活活动能够自我调节，并在不断变化的环境中以高度有序的方式进行。细胞不仅是机体结构的基本单位，也是机体代谢和遗传的基本单位。1.滑菇嫁接实验的结果是否表明冠层的特征必须由细胞核控制？为什么？增加核移植实验的目的是什么？2.核仁的功能？核糖体的形成必须与所有细胞中的核仁相关吗？3.核仁的大小和核孔的数量是不固定的。与唾液腺细胞和口腔上皮细胞相比，哪些细胞有更大的核仁和更多的核孔？4.细胞核是细胞代谢的中心吗？5.精子几乎没有细胞质，哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核，它们的寿命很短。这是什么意思？(1)滑菇的嫁接实验结果是否表明冠层的特性必须由细胞核控制？为什么？有人认为这无法解释，因为除了细胞核外，假根中还有少量细胞质，而且这个实验并不排除细胞质在假根中的作用。(2)增加核移植实验的目的是什么？有人建议应该增加一个核移植实验。排除假根中其他物质对实验结果的影响，进一步验证了细胞核的功能。在所有细胞中，核糖体的形成必须与核仁相关吗？这表明真核细胞中核糖体的形成与核仁有关，而原核细胞中没有核仁，核糖体的形成与核仁无关。3.核仁的大小和核孔的数量是不固定的。与唾液腺细胞和口腔上皮细胞相比，哪些细胞有更大的核仁和更多的核孔？提示唾液腺细胞有较大的核仁和较多的核孔。细胞核是细胞代谢的中心吗？提示是否定的。细胞核是细胞代谢的控制中