初二语文组教育教学发言稿：“有我之境”的语文课堂.docx

初中第二语文组教育教学演讲：“我的王国”的语文课堂第二初中语文组的教育教学演讲：一个适合我的语文课堂11月8日至11日，我有幸与* *主任一起前往南通，参加中国教育协会2019年度课堂教学示范及观摩(培训)系列活动。用两个词来概括这段经历就是艰难和幸福。据说，从开幕式到闭幕式，再到颁奖典礼，一切都会造成困难。我很高兴，因为来自全国各地的16堂精彩的语文课，以及专家们的报告和评论。带着期望走，带着满意回来。王国维人间词话诗评。我在一个地方，泪眼婆娑地寻找花朵和寂静的花朵，红彤彤地飞过去往克坎亭的秋千，以关闭春天的寒冷，夕阳在詹妮弗的声音中落下。有没有我，在东篱下采摘菊花，悠闲地看南山；寒潮已经开始，白鸟一直在下沉。王国维认为诗歌创作是在没有我的条件下进行的，我认为我们的语文课堂应该是我的课堂，应该和我一起丰富语文教学。语文课应该是一门有我思想的课。教育不会装满桶，而是点燃火焰。语文教学是教学生通过语言和文字准确地掌握和理解自己的思想感情，并能熟练地运用语言和文字来表达自己的思想感情。这要求教师有自己的想法，而不是仅仅重复教学参考和遵循他人的建议。学生思维的火焰只能通过点燃教师的思维来点燃。平时每当我们遇到问题，我们总是会征求意见。这不会错。说老师是唯一跟随他们的人，这太荒谬了。在这次期中考试中，有一个人琴俱亡课的翻译句子。我很长一段时间都很难过，并在月底去世了。作为一名语言教师，每个人都知道这是关键的一句话。教学时，我做了一个关键的解释，我也不例外。只是在评论试卷时，一些学生拿着试卷问我为什么扣分，而不是根据老师的解释。我很奇怪：子游哭了这么久，一个多月后就晕倒死了。是的，我就是这么说的。回到组里，我问我的同事，他们应该差点晕倒，不要太多，所以教练这样翻译。我不禁哑口无言，为什么我不能用它呢？从上下文来看。事实上，我认为，当王子猷看到弦断了，没有人听，而死去的钢琴演奏者也死了的时候，最好能表现出他心碎的心情。因为在去参加葬礼的路上，当他得知哥哥紫晶的死讯时，子游一直抑制着悲伤，没有哭。当然，这只是我们平时教学中的一个小插曲，但它也反映了一个事实。我们应该让学生思考，而不是给学生僵硬的答案。中文课应该和我的示范课一样。语文老师并不完美。我们的一些普通话不能像播音员那样标准，我们的文字不能像书法家那样潇洒，我们的形象不能像星星那样美丽。因此，我们让录音带代替我们阅读，让ppt代替我们在黑板上写字，让优秀的教学设计代替我们备课。一切都被带来了，一切都取决于，那么我们对课文的理解，我们对课堂的指导，以及我们对学生的示范在哪里呢？作为一名语文老师，我可以被取代，甚至被抛弃。这次南通之行，内蒙古的严旭老师在讲解天上的街市时，指导学生描述画面时，亲自示范。尽管她的普通话不太好，阅读能力也不好，但她还是得到了与会专家的一致好评。在解释了梁实秋的鸟之后，陕西邱俊大胆地向学生们展示了他的作文。这也让我深深地意识到老师在课堂上的启发、感动、启发和示范是非常必要的。语文课应该和我的感受融为一体。点，点，学生的命根子；考试，考试，老师的法宝。月考已经成为教师的桎梏。在语文课堂上，实践取代了解释，灌输取代了学生的思维。过于渴望快速成功和立竿见影的好处就等于杀鸡取卵。语文老师以前的老师精神现在看起来有点不合适，但是语文老师的书的精神不应该丢失。语文教师应该有自己的思想和感情，应该有尊重、平等和宽容的气度。好学生需要爱，后进生也需要爱，但也需要艺术地去爱。不应该给尖子生说话的机会，所以后进生也应该在他们自己的语言课上有存在感。面对批评的机会不应该给前10名，也应该给成绩不好的学生。让学生像热爱文学一样热爱语文课。我