教师个人工作总结范文

教师个人工作总结【篇一】过去的一年转眼就过去了。 为了回忆往事，展望未来，更好地总结经验教训，我要把自己变成优秀的“人民教师”，我把工作情况总结如下一、师德方面：加强修养，形成“师德”。 我认为作为教师应该把“师德”放在极其重要的位置。 因为这是教师的立身之本。 古今都知道“以高学为师，以身为典范”的道理。 从上台的第一天起，我就一直严格要求自己，以成为一个有崇高师德的人为目标。 我总是给学生一个好师范，要我离开的是合格的学生。 为了给自己的学生提供良好的表现率，同时为了培养自己的情操，强化教养，花时间读了很多书，提高了自己的水平。 今后也要加强师德修养，力争在这方面进一步提高。二、教育方面：虚心求教，强化自我。 对教师来说，加强自己的业务水平，提高教学质量是很重要的。 随着岁月的流逝，随着我教育天数的增加，我越来越感到知识不足，经验不足。 面对讲台下那两个人渴望的目光，每次上课都感到自己责任重大。 为了尽快充实自己，提高自己的教育水平，我从以下几点强化了自己。首先从教育理论和教育知识。 我自己订阅了三四种中学历史教育杂志作为教学参考，还借了很多关于中学历史教育理论和教学方法的书，尽可能多地使用中学各种教学理论和教学方法的家长。 在以先进理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次教学实践中检验和发展这一理论。其次，根据教育经验。 由于缺乏自己的教育经验，在教育过程中有时会遇到这样的问题或者面对这样的问题不知如何应对。 所以我谦虚地向万老老师学习，努力从他们身上尽快增加宝贵的教育经验。 我个人处理教室各种问题的能力大大增强了。第三，做好“无耻听”的教育。 从另一个角度来看，学生也是老师的“教师”。 学生接受新知识很快，接受信息也很多，所以我从和他们的交流中也能丰富我的教育知识。三、学校各项活动情况：积极参加活动，严格要求自己。 认真参加学校组织的活动。 就算过了一年课也没有迟到。 不要上班会议迟到早退，严格遵守学校的各项规章制度，今后也要继续。 这一年，我站在学校教育工作的前沿，与素质非常好，个性鲜明，问题多的学生们一起度过了他们中学生活中宝贵的时刻。 为了不辜负学校的委托，也为了不辜负教室双方的知识，我尽了自己所能，专心研究，为历史教育作出了自己应有的贡献。也就是说，在过去的一年里，我取得了一定的成绩，但还有一些缺点，我在新的一年里认真工作，加倍努力，在平凡的岗位上取得了不平凡的成就。【篇2】一年来，我严格遵守中小学教师职业道德规范的要求，落实教育局、学校工作布局，注重实际，以实效为教学工作基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课程教学改革，认真落实课程计划，落实教学例行，落实教学改革措施， 大力推进素质教育，大幅提高任课教学质量，现将一年来的工作情况总结如下。一、认真学习，提高思想认识，树立新理念1 .坚持每周政治学习和业务学习，牢牢围绕新课程，构建新课程，试行新教法目标，不断更新教学观念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 学习新的课程标准认识到新课程改革是一个挑战和机遇。 把理论结合实际教育，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革的浪潮“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，使自己逐渐理解“一切为人发展”的教育理念。 树立学生主体观，贯彻民主教育思想，构建民主和谐平等的新师生关系，尊重学生人格，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生成长条件的理念。 把学生的发展作为教育活动的起点和归宿。 重视学生独立性，自主培养和发挥，取得了良好的效果。二、教育工作教育工作是学校各项工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。 一年来，在坚持学习和应用新课程理念的同时，我积极探索教育规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课程教学，加大新教学方法的使用力度，取得了明显效果，具体表现如下起教师主导作用1 .准备科深入细致。 平时认真研究教材，参考各种资料，深入理解教材，努力正确把握难点。 在制定教育目的时，要充分注意学生的实际情况。 教案认真编写，不断总结经验教训。2 .注重课堂教学效果。 针对初中学生的特点，以快乐教育为主，以学生为主，教师为主，教学为主，注重练习的结合。 注意教学中的重点，突破难点。三要参加校内外教育探讨活动，不断汲取别人宝贵经验，坚持提高自己的教育水平。 经常与经验丰富的教师商量，经常一起讨论教育问题。 多次听公开课，明确了今后的课程方向和今后的语文课程的教学方法。4、作业评分，认真及时、全面审查，反复修正，及时理解学生的学习情况，表明能够在指导中进行。(2)调动学生的积极性。在教育中尊重孩子的不同兴趣、不同生活感觉和不同表现形式，使他们形成自己的不同风格，不求一律。 有意识地以学生为主体，以教师为主导，通过各种游戏、比赛等教育手段，充分发挥他们的学习兴趣和学习热情。 自由健康地发挥他们的本能和个性。 让学生在视觉、听觉、触觉中培养创造性的思维方式，把“想学习”变成“想学习”，大力活跃教室氛围，相应地提高课堂效率。(三)做后生转型的工作作为教师，应该理解每个学生都有优缺点，优生优缺点明显，后生容易发现缺点。 尤其是在学习上落后的学生，往往得不到老师的肯定，后生能否成功，直接影响着全班的成绩。 因此，一年来，我一直重视从以下几个方面牢牢抓住转型工作1 .从发展角度看学生。应该纵向看。 后生的今天比他的昨天好。 不然，我必须相信他的明天比今天好。2 .因势利，以消极因素为积极因素。首先，帮助后生发现优缺点，发挥优点，克服缺点。 其次，用普通的心情对待：后生也是孩子，厌恶、斥责只适合反对。 他们应该和其他学生享受同样的平等和民主，在有些进步的时候要得到老师的肯定。做着真正知道的事情，做着让人感动的事情。 首先创造“诚实”一词。 教师不应该虚伪或欺负人。 学生发现“假货”，教师所做的就被视为“戏剧”。 其次，“接受”可以让后生感受到学习过程中的各种心理表现和看法，鼓励他们信任和自由讨论，例如对学习的恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和谴责等。 最后编造“理解”一词，通过学生的眼睛看事物。达到了以上几点，我在后生转型工作中效果显着。三、班主任工作作为班主任，我深刻理解老师的每一行都影响着学生，对学生发挥着传话的作用。 所以在工作上遵循了“严格要求，高标准”的指导方针。1、思想教育始终坚持不懈：利用班会，早会进行思想道德教育，讲授卫生、纪律、安全等，注重培养学生的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的重要作用：通过下决心使用班级干部，制定班级管理制度，对学生各方面提出严格要求，形成了班级内团结提高的优秀班级风格。3、经常与班主任联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养努力学习的意愿，教授学习方法，掌握各科目，掌握学生的课程负担量。4 .注意学生的健康，注意保护视力，指导多元化班级活动，积极参加学校组织活动，善于班级经常性管理，对学生进行常规训练，培养学生良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，沟通情况，得到家长的支持和协助，指导家长正确教育孩子。通过以上工作，本组学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等发生了很大变化，为今后的教育教育工作奠定了基础。也就是说，工作了一年，取得了成绩，但成绩代表过去，工作也不够。 例如学生学习两极分化，行为习惯尚未达到规范等，在今后的工作中，我一定会发挥优点，纠正不足，避免短长，取得更大的成绩。【篇3】看着渐渐成长起来的孩子们，他们感到自豪，一学期转眼就过去了，听到孩子们刚入学的热闹声音。近半年的集体生活，让孩子们学到了很多，各方面的进步也不错。 在此，我也应该整理自己的想法，总结过去的工作经验，更好地提高自己的工作水平。一、不断学习，提高自己的素质只有多方法不断学习，才能增强忠于党的教育事业责任感，提高自己的素质和教育能力。 我本学期积极参加时事、政治学习，把理论与实际结合起来，从我开始，从身边的小事开始，用正确的思想引导幼儿，从事教育工作。 积极参加新编福建省幼儿园教师教育用书的训练，认真参加课程改革活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书所写的中心意义。 本组注重整合，更新教育理念，融入福建省幼儿园教师教育用书精神，以幼儿为活动主人。 本学期要充分发挥自己的团结力，典范献身勤奋，认真检查班级工作。 只有这样，其他老师才能把精力投入到工作中，在工作中不顾个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结起来做班级工作。 在严格抓住班级规则的过程中，工作有目的、行动有组织、有计划、班级饮食规则、玩具收拾、排队等规则首次有效。 作为班主任，我知道自己在班上的位置。二、勇于改革，开拓活动领域课程改革活动积极参与课程改革的理论学习，转变自己的教学理念，引导其他教师认真探讨和理解福建省幼儿园教师教育用书的内容意图，根据本组幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考和思考中选择，创造有利于本组幼儿发展的课程。 “我是个好婴儿，花朵，路上，有趣的水，夏天的水果，夏天的蔬菜，天线宝宝”等活动，为幼儿创造了许多生活环境，物质环境，利用社会，幼儿园，家长的资源使活动活跃多彩，让幼儿在“玩耍”中“学习”，扮演活动中的主人。 幼儿在课程改革活动中知识面广，活动积极性大幅度强化，开展分组活动，教师可以按幼儿情况及时进行教育，逐幼儿进步。三、坚定信心，规范规范良好规则俗语说：“没有规矩，不能周围”。 良好的习惯可以使幼儿的生活有合理的节奏，有益地调节神经系统，促进健康，培养幼儿自我服务的生活能力，为今后的生活和学习奠定良好的基础。 本学期在班级计划中基于我班的一些弱点，重点开展了下一个活动，促进了班级习惯性的良好风气的形成。 一是做好“幼儿一日生活”评价栏，红、黄、紫、绿四色花朵，分别代替好的工作时间、卫生状况、午休状况、活动状况。 及时表扬进步的幼儿，鼓励落后的幼儿，二是创设良好的地域角，提供给幼儿的地域活动，在活动中，教师以各个幼儿为对象进行教育，“三轻”即语言轻、玩具轻、玩具轻三、中餐、午休，教师积极配合， 使各项工作的目的、步伐一致，目前有一定效果的四是抓好班级团队工作，为安全打下良好基础，班级是幼儿进入集体生活的转折点，也是重要时期，通过一年的培养，班级首次见效，升级后再进一步提升四、强调特色，构建双语教学作为“双语班”的老师，首先我对自己要求严格，努力在“一天的生活”的一环中用英语说话，为了提高自己的英语水平，我和其他老师一起自费请三明一中的英语老师指导，学了一会儿，英语水平明显提高了。 除了创立大胆的英语氛围外，我还努力使我班的英语教学突出本班的特色，根据小班幼儿的年龄特征，我和其他教师采取了一些有效的教学手段。 一是在“一天的生活”的空隙阶段学习日常使用的短语和问候语。 由于这部分时间短，幼儿的注意力容易集中，所以这些短语很无聊，学习经常会有很好的效果，第二，利用各种手段，各种形式，各种感觉学习英语。 比如说，学习英语菠萝的时候，通过接触和品尝幼儿，能激发幼儿学习英语的欲望。 学习英语气球的时候，让幼儿通过身体的各个部位玩球，大胆地表现出来。 通过有趣的ABC学习，让幼儿通过各个领域的整合，发挥所有的感觉，发现学习英语的乐趣。 工作取得的成果显而易见，幼儿学习英语的热情高涨。 在“一天的生活”中，幼儿无意识地说英语。 我指导廖老师开设“有趣的a、b、c”主题，在“旧胶带新”活动评价中获得第一名，参加了课程改革报告课。五、德育工作，以环境保护为载体从身边开始，重视自己，爱护周围环境，保护水资源，爱护鸟等活动，幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行动习惯。 在我们班开展“有趣的水”活动期间，我让我班环保局的监护人给孩子看了很多环保照片的幼儿玩水，玩水让他们感受到水的质感，告诉他们水的用途、水是怎样来的，应该节约用水。 通过活动让幼儿理解环境保护的知识，增强对自然的热爱意识。六、密切联系，增进家庭交流为了使监护人的工作更好，在每月的家访活动和“监护人的接待日”活动中，我和其他教师一起将在幼儿园的表现立即反馈给监护人。 如果每个幼儿发生特殊情况，我会立即给父母打电话调查幼儿的情况，寻求必须尽快把握幼儿情况的最初资料。 家长们也承认教师关心和爱护幼儿的措施。 如果一些幼儿在