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文档简介

.,1,授课教师：张晶,.,2,.,3,第二章,光合作用,水,二氧化碳,氧气,光,制造有机物,.,4,CO2+H2O,（CH2O）+O2,光,叶绿体,原料,动力,厂房,产品,.,5,光合作用的发现,生命故事,之,.,6,回眸历史,解开光合作用之迷,.,7,.,8,17世纪，比利时科学家海尔蒙特栽培的柳苗实验,实验1：,.,9,结论：植物生长和水有关,.,10,18世纪，普里斯特莱实验,实验2：,.,11,普利斯特莱实验,结论：植物能更新空气,.,12,实验3：,1864年（德）萨克斯的实验：光合制造淀粉,.,13,实验4：,1880年，（美）恩格尔曼的实验,.,14,实验5,20世纪30年代，美国鲁宾和卡门的实验：光合放出的氧是来自水还是二氧化碳？,.,15,实验证明：光合作用所释放的氧气全部来自于水。,1941年鲁宾和卡门的同位素标记实验,一、光合作用的发现过程,.,16,科学研究的基本过程：,1、提出问题2、做出假设3、设计实验4、观察现象5、得出结论,.,17,开动脑筋,请你设计一个实验：证明二氧化碳是光合作用的原料选才广阔（提供NaOH溶液、植物等所需物品）,.,18,再见,
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