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文档简介

.,1,12.2内能热传递,.,2,情景导学,试一试:将纯净水瓶盖打出去。,.,3,12.2内能热传递,.,4,学习目标,1.通过类比,了解内能的概念。2.通过实验,初步了解物体的内能与温度的关系。3.结合实例分析,知道热传递是改变物体的内能的一种方式。4.了解热量的概念,知道热量的单位,能正确使用“热量”这一物理术语。,目标定学,.,5,试一试,燃烧放热以及物体摩擦发热,释放的都是一种与热运动有关的能量,称为内能。,从生活角度来看-,.,6,1.什么叫热运动?物体内部大量分子的无规则运动叫作热运动。2.从物理学角度来看,什么叫物体的内能?从物理学角度来看-所有分子动能+所有分子势能=内能,预习探学,.,7,为什么分子同物体一样也具有动能和势能呢?,合作互学、交流助学,活动一:议一议,比一比:,.,8,篮球由于运动而具有动能,类比:分子由于运动也具有动能。,分子呢?,合作互学、交流助学,观察类比:,.,9,观察类比:,弹性形变的弹簧,具有势能,相对位置关系不断发生改变,类比,分子也具有势能,合作互学交流助学,分子呢?,.,10,任何物体都具有内能。,看一看,想一想:它们具有内能吗?,(a)铁水,(b)车胎内空气,(c)冰山,合作互学交流助学,.,11,内能是与微观分子的热运动有关的能量。机械能是与宏观物体的机械运动有关的能量。,所有分子动能,所有分子势能,物体的内能,小结与点拨:,1.,2.,合作互学交流助学,3.物体的内能永远不可能为零。,.,12,试一试:分别在盛有等质量冷水和热水的两个烧杯中同时各滴入一滴墨水。看一看:哪杯水中的墨水扩散得快?,活动二:观察扩散快慢与温度的关系,合作互学交流助学,.,13,想一想:,记一记:,墨水扩散的快慢与温度高低有什么关系?,实验表明:,物体的内能与温度有关,温度越高,物体的内能就越大。,温度越高扩散.,越大。,越大,越快,越剧烈,分子热运动剧烈程度与温度高低有什么关系?,分子运动得分子动能物体的内能_,合作互学交流助学,.,14,(1)比较下列两杯水内能的大小,并简要说明理由。,(1),(2),内能较大的是。,(2),练一练:,合作互学交流助学,.,15,(2)比较下列两杯水内能的大小,并简要说明理由。,(1),(2),练一练:,内能较大的是。,(2),内能,温度,合作互学交流助学,.,16,(3)0的冰熔化成0的水的过程中,内能有没有改变?,练一练:,冰,熔化,吸热,水,合作互学交流助学,.,17,谁吸热?谁放热?,合作互学交流助学,.,18,(3)0的冰熔化成0的水的过程中,内能有没有改变?,练一练:,冰,熔化,吸热,水,(固态),(液态),合作互学交流助学,.,19,谁吸热?谁放热?,热传递-,合作互学交流助学,改变内能的一种方式,.,20,1.什么是热传递?当物体或物体的不同部分之间存在时,就会发生热传递。热传递时,能量从处转移到处,直至。,温度差,高温,低温,温度相同,合作互学交流助学,活动三:自主阅读课本P42,完成下列问题,物理学中,把物体在热传递过程中叫做热量。用符号表示.热量的单位与能量的单位相同,也就是。,2.什么叫作热量?它的单位是什么?,Q,焦耳(J),转移的能量,.,21,1.什么是热传递?当物体或物体的不同部分之间存在时,就会发生热传递。热传递时,能量从处转移到处,直至。分析与点拨:热传递产生的条件是;热传递过程中能量转移方向是;热传递停止条件是;发生热传递后,原先温度高的物体内能,温度低的物体内能。热传递实质是。,有温度差,从高温到低温,温度相同,减少,增加,内能的转移,温度差,高温,低温,温度相同,合作互学交流助学,活动三:自主阅读课本P42,完成下列问题,.,22,物理学中,把物体在热传递过程中叫做热量。用符号表示.热量的单位与能量的单位相同,也就是。,2.什么叫作热量?它的单位是什么?,友情提醒:热量是对应于热传递过程而言的,是一个过程量。“物体具有(或含有)多少热量”。,转移的能量,Q,焦耳(J),合作互学交流助学,.,23,课本P42,第1题。,练一练:,达标检学,.,24,如果采用正在沸腾的水代替热水做实验,并持续加热,合适吗?为什么?,总结提学,什么叫作内能?内能大小与哪些因素有关?热传递是改变物体内能的一种方法。什么叫作热量?它的单位是什么?,归纳与小结:,拓展

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