人教版小学四年级下册语文第六单元复习模板PPT课件

.,1,六单元复习,.,2,课文复习,.,3,21、乡下人家,.,4,我会读,屋檐装饰鸡冠花捣衣和谐棚架瞧见大丽菊率领觅食耸着搬到催眠曲归巢辛苦,.,5,我会写,屋檐装饰鸡冠花捣衣和谐棚架瞧见大丽菊率领觅食耸着搬到催眠曲归巢辛苦,.,6,我会写,饰冠捣谐棚瞧菊率觅耸搬眠巢辛,.,7,.,8,课文描写了乡下人家的哪些生活场景？,屋前搭瓜架门前开鲜花屋后春笋冒,院里鸡觅食河中鸭嬉戏,门前吃晚饭夜静催眠曲,.,9,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。这里采用了对比的方法。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。,.,10,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头。,.,11,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,乡下人家照例总要养几只鸡的。,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。,.,12,天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景图!,.,13,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。,.,14,22*牧场之国,荷兰,.,15,毛毡牛犊仪态端庄镶嵌骏马膘肥体壮辽阔无垠极目远眺公爵悠然自得牲畜吆喝,yn,ch,d,zhn,bio,xingqin,ju,yo,.,16,多音字,m(模样),m(模型、模范),圈,模,jun(羊圈、圈养),qun(圆圈、花圈),畜,喝,ch(畜生、家畜),x(畜牧、畜养),h(喝水、喝奶),h(吆喝、喝彩),.,17,这就是真正的荷兰,的白色绵羊的小鸡的长毛山羊,悠然自得成千上万成群结队,羊闲猪乐鸡安闲,.,18,这就是真正的荷兰,的挤奶人的牲畜的夜晚,默默无言沉睡寂静,牲畜归圈夜寂静,.,19,荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。,这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点“牧场之国”。,.,20,这就是真正的荷兰。,他是通过这样的句子，这样的方式来表达自己对被称为“牧场之国”的荷兰深深的喜爱和赞叹，,.,21,真正的荷兰是怎样的？,白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图,.,22,四次写“这就是真正的荷兰”,1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。,.,23,3.真正的荷兰：在绿色的草原上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳一片静谧，一幅沉寂的静夜图。,既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。,.,24,23古诗词三首,.,25,规如闲插,gu,r,xin,ch,生字学习,.,26,多音字,卷,了,jun(试卷）,jun（卷尺）,lio（了不起）,le（好了）,.,27,学习古诗的方法,解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情,.,28,乡村四月,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,江南农村初夏美景,紧张繁忙的劳动景象,.,29,乡村四月,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,宋翁卷,景,人,.,30,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。,乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。,山陵和原野草木茂盛，一片绿色。稻田里的水色与天光相辉映，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。,抓字眼明诗意,.,31,表达的感情：,乡村四月这首诗不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。,.,32,昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,.,33,“兴”在这儿读第四声，兴致；“杂兴”:各种兴致；“四时”一年四季。诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。四时田园杂兴共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。,理解诗歌题目,.,34,理解诗意,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,白天,除草,搓麻线,各人有自己的活干,不懂得，不会,做，从事,靠近,.,35,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。,小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,.,36,表达的感情：,这首诗赞美了农村劳动人民的勤劳，表达了诗人对天真可爱、好学的儿童的喜爱。,.,37,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,渔歌子,【词】,.,38,.,39,西塞山附近，白鹭展翅飞。桃花夹岸的溪水边，鳜鱼肥美。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,【译文】,析,.,40,江上一位老翁头戴青色的斗笠，身披绿色的蓑衣，斜风细雨中垂钓的人不想回家。,【译文】,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,析,.,41,思考：诗歌中“斜风细雨不须归”的原因。,诗人完全融于大自然，沉醉于无限的诗情画意中，悠然自得，自由自在，因此“斜风细雨不须归”。,.,42,四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。,一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。,描写田园风光的诗,.,43,描写田园风光的诗,书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座大山打开门来为人们送青。,.,44,惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。,描写田园风光的诗,.,45,过故人庄孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。,描写田园风光的诗,.,46,山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,hun,空旷的山中，新雨刚刚下过。夜间的秋色更添几分凉爽。明朗的月光照在松竹间，清澈的泉水从石头上流过。洗衣服的姑娘住在竹林间，莲叶摇动了，渔舟回来了。春天的芳华凋谢了，我自可留恋在山中，不回去。,描写田园风光的诗,.,47,鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。,幽静的山谷里不见人，只能听到那说话的声音。落日的余辉映入了深林，又照在青苔上景色宜人。,古时候同“影”,描写田园风光的诗,.,48,“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这句诗写了、四种景物。这句诗的意思是：。乡村生活是多么富有情趣：乡村四月，农人耕种忙，可以从诗句“_”中看出尤其是从“”、“”这两个字，看出农民的劳动繁忙紧张。这句诗的意思是：。这首诗体现了作者对劳动人民的。,.,49,24、麦哨,.,50,生字、词语,湖畔兜肚麦穗儿裹着嚼嚼肺腑撩起,剥（）开吮（）吸直沁（）肺腑,bo,shn,qn,su,pn,du,u,jio,fif,lio,.,51,和,h(),h(,hu(),hu(）,我会读：,h(）,应和、附和、和诗,和平、和好,和面、和泥、和灰,和药、拌和,和了,.,52,多音字,剥,b(剥削）,bo(剥皮）,应,yng(呼应、答应),yng(应该、应当）,乐,l(欢乐),yu(乐谱）,似,sh(似的),s(相似、似乎）,.,53,课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？从哪些地方感受到的？,乡村的孩子,孩子的活动,乡间的景色,孩子的情感,淳朴可爱,丰富多彩,美丽亲切,热烈活跃,.,54,那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。,外貌描写，突出了孩子的纯朴憨厚。这是一个比喻句，这里把“脸蛋”比作了“月季花”，这样形象生动的语言，产生了一种意境的美，写出了孩子们的稚嫩、可爱和充满生气。,.,55,这是一个排比句，作者抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收的喜悦气氛。,金黄色的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。,用词准确,.,56,每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。,这是一个比喻句，把“麦芒”比作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比作“跳动的音符”，既写出了丰收的景象，又给人一种音乐的韵律美。,.,57,草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！,简直：完全如此。作者把“草地”比作“垫子”，运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。,.,58,课文通过写孩子在_、_边割草、玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的_、_、_，表达了作者对_的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。,田野,湖畔,天真,淳朴,可爱,农村美丽景色,.,59,在比喻句后面的括号里打上钩。A那一张张红扑扑的脸蛋蒙上晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（）B蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。（）C麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。（）D那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）E这草地简直是一个天然的运动场。（）,脸蛋,月季花,豆荚,小指头,麦芒,乐谱上的线条,麦穗儿,音符,草地,天然的运动场,.,60,词语盘点,读读写写,棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耕耘白鹭鸡冠花大丽菊催眠曲,.,61,词语盘点,读读记记,牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马遮掩飞驰沉默闪烁微弱掠过湖畔衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑麦浪红扑扑,.,62,房檐棚架风趣装饰顺序照例瞧见向晚觅食捣衣率领倘若归巢和谐催眠曲大丽菊鸡冠花天高地阔月明人静,.,63,四字词：,房前屋后天高地阔月明人静极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落,.,64,本单元的多音字：,冠和应模圈塞,.,65,本单元的近义词:,朴素简朴倘若假如、如果华丽豪华独特特别时令季节照例按例率领带领和谐调谐辛苦辛劳,.,66,本单元的近义词：,向晚傍晚欢快欢畅和谐协调犹如仿佛柔软松软独特特别遮掩遮盖思考思索华丽瑰丽赞许赞赏悠然自得悠闲自在,.,67,反义词,甜蜜苦涩华丽朴素独特平凡傍晚清晨好友敌人赞许批评舒缓急促微弱强烈柔软坚硬欢快忧伤,.,68,我的发现,不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。,表达了人动作行为或心理活动,拟人句,.,69,日积月累,采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）,.,70,习作：1、书写工整2、认真审题，不能离题3、把内容写具体。4、写好题目,.,71,一匹匹肥壮的骏马在辽阔无垠的草原上极速地奔驰。（缩句）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为感