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.,1,分数再认识三,真假带分数的练习课,.,2,必备知识一,指出真分数、假分数、带分数,并填在相应的集合内.,真分数,假分数,带分数,.,3,必备知识二,1。分子比分母小的分数叫做（）,真分数,2。分子比分母大或者分子等于分母的分数叫做（）,假分数,3。真分数一定（）1。,小于,4。假分数可能（）1，也可能（）1。,等于,5。带分数一定（）1。,大于,大于,.,4,基本能力一,用分数表示各组图形中阴影部分的大小,(1),(2),(3),(4),(5),3,.,5,特别提示,用分数表示时首先要确定单位“1”，也就是说要先确定平均分的是谁；然后确定平均分的份数，也就是分母；最后确定占了几份，也就是分子。,.,6,基本能力二,用分数表示圆点离起点的距离,起点,0,1,2,3,.,7,基本能力三,1=,(),3,(),6,(),12,(),20,3,6,12,20,3=,(),3,(),6,(),12,(),60,9,18,36,20,你能把4、5、6分别写成分母为7的假分数吗？,28,35,42,.,8,基本能力四,把下列假分数化成整数或带分数,9,18,=,2,3,12,=,4,10,60,=,6,5,15,=,3,3,4,=,6,17,=,4,15,=,5,19,=,7,53,=,9,25,=,.,9,特别提示,把假分数化成整数或带分数，只要用分子除以分母。商是整数部分，余数为分子，而分母不变。,.,10,基本能力五,把下列带分数化成假分数。,1,3,1,=,3,4,2,3,1,=,3,7,3,5,2,=,5,17,4,4,3,=,4,19,7,6,5,=,6,47,10,7,6,=,7,76,.,11,能力提升,把每组中的两个数化成分母相同的假分数,2,3,1,和,1,4,7,2,和,1,1,4,1,和,3,2,7,5,和,6,.,12,能力提升灵活运用,3,5,1,=,2,5,(),7,6,7,1,=,5,7,(),8,4,2,1,=,3,2,(),3,3,5,1,=,1,5,(),11,8,9,2,=,7,9,(),11,4,3,2,=,2,3,(),8,3,5,2,=,2,5,(),7,=,1,5,(),12,=,5,(),
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