让教育故事与班主任一起成长

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4让教育故事与班主任一起成长让教育故事与班主任一起成长许多班主任深有体味，面对个性越来越张扬的学生，再用传统的说教很难得到良好效果。而运用一些耐人寻味的教育故事，却能起到事半功倍的效果。必讲的教育故事在每届班主任工作中，有一个教育故事是我必讲的，那就是渔王的故事。有一个叫渔王的人，捕鱼的技能太强了，甚至被誉为渔神。他有三个儿子，从小跟随父亲出海，但捕鱼的技能却在一般人之下所以，渔王特别沮丧。后来，来了一位哲人，问渔王孩子们都跟你学习捕鱼技术吗渔王说从小我就手把手地教他们，把捕鱼的诀窍毫不保留地教给每一个儿子。哲人问孩子们自己捕鱼的时候在哪里渔王答在我的船上，每次我都给他们把关。问完问题，哲人就告诉渔王你三个儿子的悲哀就在于他们的一切都被你安排好了。他们没有离开你自己去实践，不知道坎坷和困难。你一生由教训总结出来的经验，对他们来说，就是一精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4些平庸的教条。每当学生发生这样那样无意的过错时，我总是回避对学生进行正面的责罚，而是运用这个故事，让学生从过错中获得教训，成为自己成长中不可缺少的经验，让学生知道“人生没有直路”。教育故事的来源教育故事的来源很多，来自生活的各个方面，如报刊、杂志、书籍、影视、网络等，甚至可以来自自己和身边发生的人和事。记录的最好方法莫过于摘录在电脑中，独立建立一个文件夹，命名为教育故事。它的优点在于，一方面可以永久保存，以便需要时及时找到；其次可以随时添加，不受量的限制；再次，对某个教育故事有新的启发时，可以随时做笔记。通过八年的摘录，我已经共收近三十万字的教育故事，为了查找方便，专门建立了目录和所在的页码。教育故事的指导作用1、可以避免主观偏见教育工作不可能做到完全的公平，班主任或多或少带着精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4偏见来处理不同类型的学生。班主任要尽量避免在教育工作中产生偏见，运用教育故事是很好的方法之一，因为教育故事所要表达的思想，并不是班主任的主观认识，其中的体味是由学生自己感悟获得的，是学生自己思想冲突的结果。2、能避免呆板的说教教室里经常发生这样一种情景当班主任发火的时候，还没有开口，学生就知道班主任想说什么，甚至心中默默地念起来了。这种呆板的说教只是给学生带来了课后的笑柄。干巴巴的说教对学生来说味同嚼蜡。为什么不换一种方式呢运用教育故事可以避免呆板的说教，因为故事总是吸引学生的，特别是在学生也知道这个故事的时候，会表现得特别兴奋，班主任可以进行适当引导，起到事半功倍的效果。3、让师生学会思考和反思自我教育才是真正的教育，一个人的成长如果失去自我教育，也就失去省悟和成长的原动力。班主任不时地运用教育故事来教育学生，就是为了让学生通过思考和反思来精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4进行自我教育。学生改变某种行为需要一定的理由，教育故事就是理由之一，学生会自觉与之