医务人员礼仪培训PPT课件

.,1,医务人员礼仪培训,赵碧春,.,2,一、目的意义,随着医疗市场的逐渐开放，医院行业的竞争的不断加剧和科学技术的不断进步，医疗模式发生了巨大变化医疗工作已从传统的“以疾病为中心”的功能模式发展到现在“以患者健康为中心”的全新思维。这就要求我们广大医务工作者，不仅需要有高超的医术，更需要有高尚的医德医风和人性化的规范服务。,.,3,一、目的意义,医务人员文雅健康的风姿、稳健适度的步伐、规范专业的操作、自然亲切的微笑、体贴关切的语言，将极大地影响患者，稳定患者的心态，激发患者追求美好生活的欲望，这对于恢复患者的身心健康，将产生无可替代的积极影响。,.,4,一、目的意义,所以规范医务人员行为，加强医生礼仪修养，提高护理人员素质，塑造医院良好形象，已成为日常医疗工作中不可或缺的重要环节。“医院就是市场，服务就是营销”.医务工作者提倡医务礼仪，规范和整合服务行为，已成为提升医院礼仪形象和服务竞争力的利器。,.,5,二、对礼仪概念的理解与界定,从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人的内在修养和素质的外在表现。从道德的角度来看，礼仪可以被界定为为人处世的行为规范，或标准做法、行为准则。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中实用的一种艺术，也可以说是一种交际方式或交际方法。,.,6,对礼仪概念的理解与界定,从民俗的角度来看，礼仪既可以说是在人际交往中必须遵行的律己敬人的习惯形式。从传播的角度来看，礼仪可以说是一种在人际交往中进行相互沟通的技巧。从审美的角度来看，礼仪可以说是一种形式美，它是人的心灵美的必然的外化。,二、对礼仪概念的理解与界定,.,7,礼仪的概念-,广义：礼仪是一个人、一个组织乃至一个国家和民族内在的精神文化素养的显示，也是协调人际关系的约定俗成的行为规范。,对礼仪概念的理解与界定,二、对礼仪概念的理解与界定,.,8,学习礼仪的方法,充分发挥个人的主观能动性使用多种途径进行礼仪规范的学习注重理论联系实际努力提高自身修养,.,9,一、服饰礼仪,.,10,服饰礼仪,包括以下四个方面：工作服的着装要求帽子的佩戴要求口罩的佩戴要求工作鞋的要求,.,11,仅供上班时着装应佩戴工作牌（不能粘贴图片，夹带刀片、发卡等）应整齐清洁（围裙口袋开先及时缝补）整体装束应力求简约端庄,(一)工作服的着装要求,.,12,燕帽圆帽,(二)护士帽的佩戴要求,.,13,保持清洁美观不可露出鼻孔不使用时不宜挂于胸前,(三)口罩的佩戴要求,.,14,(四),样式简洁,以平跟或浅坡跟软底为宜颜色以白色或乳白色为佳要注意防滑舒适干净,工作鞋的要求,.,15,二、体态礼仪,.,16,仪态是指人在行为中的姿势和风度，姿势是指身体所呈现的样子，风度是属于内在气质的外化。一个人的一举一动、站立的姿势、走路的步态、说话的声音、对人的态度、面部表情等都能够反映出一个人仪态美不美。而这种美又恰恰是一个人的内在品质、知识能力、修养等方面的真实外露。,.,17,体态礼仪,基本体态1手势2站姿3坐姿4行姿5蹲姿,.,18,手势,运用手势的基本要求1使用规范的手势2手势的使用宜少忌多,基本手势1垂放2背手3自然搭放4持物5鼓掌6夸奖7指示8与人道别,.,19,禁忌手势,易于误解的手势不卫生的手势不稳重、失敬于人的手势,.,20,站姿,要领:挺、直、高、稳,禁忌站姿1、全身不够端正2、手脚随意乱动3、表现自由散漫,.,21,基本站姿,.,22,正脚位小八字步,.,23,侧脚位丁字步,正脚位丁字步,.,24,女护士基本站姿,女护士站姿（正脚位小八字步）,女护士站姿（侧脚位丁字步）,.,25,坐姿,坐姿端正,不仅给人以文静、稳重、冷静、沉着的感觉,而且也是展现自我良好气质的重要形式.,.,26,护士基本坐姿（正位）,护士基本坐姿（侧位）,.,27,护士侧坐位丁字步,护士侧坐位平行步,护士正坐位点式丁字步,.,28,基本坐姿（正位）,.,29,坐位丁字步,.,30,正坐位点式丁字步,侧坐位点式丁字步,.,31,正脚位小叠步,侧坐位平行步,坐位平行叠步,.,32,行姿基本行姿昂首挺胸，全身伸直起步前倾，重心在前脚尖前伸，步幅适中直线行进，自始至终双肩平稳，两臂摆动全身协调，匀速行进,基本体态,.,33,护士基本行姿,.,34,行姿禁忌行姿瞻前顾后声响过大八字步态体不正直,基本体态,.,35,蹲姿基本蹲姿一脚在前，一脚在后，两腿靠紧下蹲前脚全脚掌着地，小腿基本垂直于地面，后脚脚跟抬起，前脚掌着地，臀部要向下。,.,36,护士基本蹲姿,.,37,蹲姿禁忌蹲姿面对他人下蹲背对他人下蹲下蹲时双腿平行叉开，“洗手间姿势”下蹲时低头、弯背，或弯上身，翘臀部，特别是女性穿短裙时，这种姿势十分不雅。,基本体态,.,38,基本要求举手有礼站有站相落座有姿行走有态,工作中的体态礼仪,.,39,工作中常见的体态礼仪,工作中的体态礼仪,持病例夹端治疗盘推治疗车推平车捡拾物品陪同引导,上下楼梯进出电梯出入房门搀扶帮助通过走廊下蹲姿势的使用,.,40,持病历夹,端治疗盘,.,41,行走时右下右上,.,42,护士陪同引导患者,.,43,上下楼梯护士在前,.,44,三、工作礼仪,.,45,道歉礼仪,1、由于工作的疏忽或失误，影响了患者的利益，或一旦发现自己的言行有损于组织形象，要及时说声“对不起！”以求得谅解。2、道歉时态度要真诚，神情要肃然，是发自内心的表达歉意，决不可敷衍行事。3、道歉时，也不要过分，纠正自己的过错是一件值得尊敬的事，应当堂堂正正。4、对个别病人的过激、失态、非礼（理），言辞不要针锋相对，不火上浇油。要冷静理智，既义正严辞，又内刚外柔、内方外圆。,.,46,接待来院患者技巧要求,主动热情，文明礼貌，如：您好！请问需要我帮助吗？你哪儿不舒服？挂号登记，简明扼要，重点突出，询问病史，正确判断，准确分诊。熟练引导患者到相关科室就诊，介绍专家，陪同检查，计价收费等各环节。一边陪同一边介绍，边聊边沟通。患者由陌生逐渐感到熟悉医院的情况。注意观察候诊，待诊患者的病情变化，遇到病情突变，与医生及时联系，妥善处理，必要时送急诊科处理。不失时机的向患者提供开水服药饮用，服务从细节开始，细节决定成败。服务从心开始，面对患者要善解人意，做好心理护理，尽可能的满足病人的需求。,.,47,接待来院患者技巧要求,对老弱病残重症患者及时主动给予必要的帮助，如有楼层导医，导引至楼层导医出交接情况。接受患者的各种咨询，耐心解答问题，认真听取患者的倾诉，了解患者的心理状态，对不能解答的问题要转有关科室解决。如需住院治疗，协作办理住院手续，根据病情把病人送到相关科室。将患者送到相关科室时，向患者介绍接诊医师，护士的姓名，职称，专业特长，如有特殊注意事项，应交代清楚对所有的患者应该做到：来院有人接，住院有人问，出院有人送，体现出人性化的服务。,.,48,对咨询者的接待,主动热情微笑服务。认真倾听来者述说或询问。根据需要耐心答复指导。对不能解答的问题转送到相关科室，请求专家，专科协