问路与指路教学设计方案

第二届中国外语微课大赛教学设计方案作品标题问路与指路参赛教师/团队金睿明 郭融融 陈妍学校辽宁理工职业学院教学对象高职高专生所属课程和编码英语口语所属话题问路与指路教学总时长7分27秒相关知识点问路指路表达方式(如有)使用教材名英语口语技能训练单元名Unit5 地理位置教学理念简化繁琐的指路问路表达方式，将基本实用的英语表达贯穿始终，力求学生达到一看就懂，一学就会进而脱口而出的教学效果。将动画与实景视频拍摄相结合并辅以实景地图作为路标指示，虚实结合使学生的观看过程既有趣，又能一目了然的掌握本次话题的内容，从而到达本次微课教学的目的-简单易懂操练容易。教学背景问路与指路是口语交际中的重要话题，它与我们的生活有着密切的联系，是我们在交往中必然会遇到的场景。本微课选取问路与指路话题，通过巧妙的设计与简明的讲述，鼓励学生掌握英文问路指路交流技巧。让学生们在口语交际中学会礼貌的询问方向，并能热情的进行指路。教学目标知识目标：英语表达方向、问路与指路的常用词汇和句型。能力目标：能够正确运用英语中问路与指路的常用句型进行模拟情景表演。素质目标：增强服务意识，文明礼貌的问路指路。教学内容及重点难点分析 本次微课教学主要包括两部分如何用英语进行问路与指路。教学切入点 以视频作为教学切入点，吸引学生的眼球，提高学习兴趣。教学方法 采取情景模拟，任务驱动式并结合视频拍摄的教学方法。教学活动设计及教学过程Part I 视频导入引出微课话题 1分24秒Part II 视频展示如何问路 1分21秒Part III 指路短语介绍 2分03秒Part IV 完整问路指路教师视频展示 40秒Part V 完整问路指路学生视频展示 1分20秒 Part VI 总结及作业 32秒1） 视频导入室外问路指路话题。2） 选取校园鸟瞰图讲授并练习如何问路。1. Is there a library near here?2. Could you show me the way to the dormitory?3. Where is the playground, please?5）模拟实景地图讲授指路的表达方式。 go straight 朝前走 at the corner 在街角 turn left/right 向左/右拐 on the end of the road 在这条路尽头 on your left/right side 在你的左/右侧at the crossing/turning/intersection 在十字路口 at the T-cross 在丁字路口opposite you在你的对面 go along the street沿着这条街走cross the road穿过这条马路in front of you 在你的前面4）完整问路指路教师视频展示 A：Wheres the YongHe restaurant? 永和豆浆在哪吗？P：Its not that far. Do you see that highest red building? 不远，你看到那边的那个最高的红色建筑了吗？A：Yes. 看到啦。P：Its on the opposite side of that building. 永和豆浆就在它的对面。 5）完整问路指路学生视频展示 Task one: A: Excuse me, could you show me the way to the ABC College? B: Go straight on, turn left at the first crossing. And then go along the west sea road for about five minutes. It is on your left hand. A: Thanks。 B：You are welcome.Task two: A: Excuse me? Is there a supermarket near here? B: Yes, go along the road and turn left at the first crossing, the supermarket is opposite you. A: Thank you very much. B: My pleasure.Task three A: Excuse me? Could show me the way to the seaside? B: Go straight on until you get to the T-cross, the seaside is on the end of the road. A: Thank you ve