初中物理总复习-声现象PPT课件

新课标,九年级复习声现象,1,.,考点梳理,考点梳理,新课标,小,介质,不能,2,.,第一讲考点梳理,新课标,(2)声音的产生与传播：声音是由物体的_产生的。一切正在发声的物体都在_。振动停止，发声也就停止。声音可以在_、_、_中传播。声音在不同介质中传播的速度_。一般来说，声音在_中传播得最快，在_中传播得最慢。注意点：1、发声的声2、发声立即停止，声音的传播不停,振动,振动,固体,液体,气体,不同,固体,气体,3,.,新课标,快,高,频率,频率,越高,4,.,新课标,(2)补充说明：物体振动的快慢用_来表示，单位是_。人能感受到的声音频率有一定的范围，人耳的听觉范围是_，小于_的声音叫次声波，大于_的声音叫超声波，人耳都不能听见。注意点：超声波和次声波都超出人的听觉范围，人耳听不到，类似的红外线和紫外线，人眼睛也看不到。,频率,赫兹,20Hz20000Hz,20Hz,20000Hz,5,.,新课标,大,幅度,振幅,大,乒乓球被弹开的幅度,转换法,距发声体的距离,6,.,针对训练,针对训练,新课标,1下列能说明“声音的传播需要介质”的是(),A,7,.,A,8,.,新课标,3如图K16是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是()A音叉振动时，乒乓球被弹开B听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C敲音叉的力越大，听到的音调就越高D音叉发出的声音是由空气传播到人耳的,C,9,.,考点梳理,考点梳理,新课标,考点2音调、响度与音色的比较,高低,强弱,品质,10,.,针对训练,针对训练,新课标,1古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的()A振幅B响度C音色D音调,D,2演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备_大大增强；虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_，也能辨别出演唱的歌手。,响度,音色,11,.,考点梳理,考点梳理,新课标,无规则,12,.,新课标,2噪声的来源(1)交通运输噪声：如交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、机械运转声等；(2)工业噪声：如纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声；(3)施工噪声：如盖楼、打桩的声音等；(4)社会生活噪声：如娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。,13,.,新课标,3声音等级的划分人们以_为单位来表示声音的等级，其符号是_。_是较理想的安静环境，长期生活在_以上的噪声环境中，会影响听力。4噪声减弱的途径在_处防止噪声产生，如排气管上加的消声器；在_过程中阻断噪声传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；在_处减弱噪声，如戴耳塞。与生物的预防传染病相仿。,分贝,dB,3040dB,90dB,声源,传播,人耳,14,.,针对训练,针对训练,新课标,1城市里部分道路设计如图K17所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是()A防止车辆产生噪声B在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声D在传播过程中减弱噪声,D,15,.,新课标,2为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理()A在教室内安装噪声监控装置B在教室周围植树C每个学生都戴防噪声耳罩D将教室的窗户打开,B,16,.,新课标,3以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是()ABCD,D,17,.,知识梳理,新课标,传播过程,反射,信息,能量,18,.,新课标,3超声波与次声波的利用(1)超声波：通常把高于_的声音称为超声波，B超和声呐利用超声波传递_，超声波还能够传递能量，可以用来去污垢、打碎结石等。(2)次声波：低于_的声音称为次声波，利用次声波传递信息，如预报破坏性较大的地震、海啸、台风等；另外地震、海啸、爆炸时产生的次声波携带的能量具有很大的破坏力。超声波应用考查较多，加强与电磁波应用的联系。如隐形飞机，在电磁波的考查中常以超声波作障碍。,20000Hz,信息,20Hz,19,.,针对训练,新课标,1图K18中，主要描述声音能够传递能量的是(),B,20,.,新课标,2以下利用了超声波的反射来获取信息的是()A大象的“声音”交流B蝙蝠的“回声”定位C外科医生对结石病人的“超声”排石D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮,B,21,.,课堂练习1、关于超声波或超声波的利用，说法不正确的是（）A.蝙蝠能发出超声波B.超声波的传播不需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.可以利用“B型“超声仪检查身体2、下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A.临街的房屋安装隔音玻璃B.学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.在公路两侧设置屏障墙3、在减小噪声的措施中，是在传播过程中减弱的（）A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、戴上防噪声的耳塞C、市区里种草植树D、市区内汽车喇叭禁鸣,1、B2、B3、C,22,.,4、下列关于声音传播的说法中，不正确的是（）A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；C、“土电话”是靠固体传声的；D、真空是不能传声的。5、我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音(）A、音调不同；B、响度不同；C、音色不同；D、上述三项都不同。6、工人甲在一很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到:()A、一次敲击声；B、两次敲击声；C、三次敲击声；D、无数次敲击声7、我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是()A音色B音调C响度D速度,A,C,C,A,23,.,8、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的A响度B音调C音色D振幅9、减弱噪声的途径有三种方法。在汽车的排气管上加消声器，这是在处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在处减弱噪声；在住宅区植树，这是在减少噪声。,24,.,10、“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_(填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声。“嫦娥一号”