《手术台就是阵地》三阶段两反思

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/34手术台就是阵地三阶段两反思手术台就是阵地三阶段两反思小学高年级数学组“三课两评一反思”阶段小结上个月和这个月初，我们学校进行了校级的“三课两评一反思”，我们高年级组参加此次说课、讲课的有张XX、席XX两位老师。在书记的全程跟踪指导下，在我们高数组所有成员的共同参与和帮助下，两位老师取得了一定的成绩。活动实施是上课教师先说课，经同组教师讨论后上初课，然后再讨论交流，指出实际授课当中的一些问题并提出一些合理的建议，最后上课教师再上修改课，并写出教学反思。一改以前每周突击听多位教师的课并评课，导致听评课活动流于形式而对授课者和听课者都没有较大受益的现象。老师们通过这样几个环节的深入参与，对“一课两上”的效果与作用可以说是心悦诚服，如此形式的教学研究活动让老师们感到受益匪浅，同时也让老师们明白了“教学研究”一词的真正内涵与份量。席老师说课是初选的课时比的意义，在说课中，席老师能把这节课的重难点体现在课件上，并能流利的说出教学流程。不足之处是没有教材分析、学情分析等，而是当做了一节上课的形式进行了说课，内容有点多。上个月初恰好该讲第四单元，所以没法把这个单元隔过去，只好临时换课圆的认识。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/34席老师利用中午时间加班加点，自己做教具，备课、做课件等，在没有课前做任何铺垫的情况下，上了一节比较完美的课。能像公开课一样有趣，生动，让人有兴趣听下去。特别在讲到不用圆规画圆的时候，学生能想到用两个量角器，一个瓶盖，水杯的底盖，硬币等等画出一个圆，办法非常多。在上校内公开课的时候，虽然不是本班学生，席老师更能熟练的驾驭课堂，收放自如。可以说，通过这次活动，在领导和同组老师的帮助下，席老师本人在教学方面的经验更上一层楼。张XX老师在说课中，能按照说课的正规流程来设计，但是缺点是不能脱离课件说课。在初次讲课的时候，引入不到位，说以学生总是答不到正点上，在处理分数与百分数关系的时候，没有给学生充分的讨论时间，所总结的相同之处和不同之处不全面。因为前面用的时间较多，所以，后面的读法和写法没有时间展开来讲，只是课件一展示就过，而且练习题也没有时间处理。通过领导和老师们提出宝贵意见，本人又进行了修改，这样在上校内公开课的时候，时间的安排上看似比之前合理，但是前面的百分数的概念又没有让学生真正悟透，有点雾里看花的感觉，并且老师有些话语过于随意，没有经过细推，过渡语运用的不太衔接。不过整体来看，效果比在班里上的一节课要强很多。在本次教研活动中，通过各位领导和老师们的听课、听点评、校本教研，这两位老师认识到自精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/34己在教学中存在的不足，通过交流，她们认为在以后的教学中，应注重1教学内容和方法的设计应体现在目标的制定上，教学目标的制定要细化，要分出层次，同时，目标的选择要立足于学生的实际情况和理解程度，预设要有学生可能存在困惑以及易于出错的内容。2课程安排要紧凑，合理利用短暂的40分钟时间，如书上有的简单明了的内容，学生回答后就一笔带过，不罗嗦重复。对于理论性较强的知识，可结合课本上没有，但现实中贴近日常生活，贴近社会，让学生有感而发，能增强学生的学习兴趣。3课程内容衔接的过渡语在教学中也很重要，运用的恰如其分能使各教学内容顺理成章地展现给学生，使学生的注意力始终在老师的引导下，走向正确的方向。在实践教学中多揣摩，并在今后听其他老师课的过程中多积累。手术台就是阵地三阶段两反思手术台就是阵地教案手术台就是阵地教案一、导入1、同学们，今天我们继续学习手术台就是阵地，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/34打开书，快速读读课文第三自然段，找找白求恩说的哪些话跟题目有关系出示句子手术台是医生是阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢师读了刚才这个句子，你有什么发现吗你是眼睛真亮，谁能把藏在这个问号里的意思读出来。师你读得真棒知道白求恩说的是什么意思吗生转换句式。2、师同学们，在你们的印象中，阵地应该是个怎样的地方师你说的真好，那你们觉得白求恩的手术台旁有没有危险呢二、潜心会文，感受“危险”，感动“坚守”感受“危险”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/341、过渡是吗，课文中的哪些语句让你有这样的体会请你默读课文的24自然段，画出有关的句子。并读一读。交流突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。“一连几发炮弹落在小庙周围，庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。”师读着这些句子，你仿佛看到了什么听到了什么有什么感觉是呀，白求恩所在的小庙是多么的危险呀，让我们一起通过朗读表达出来。选择其中之一进进行行重点朗读。师再读这些句子，你有什么新发现感动“坚守”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/342、过渡是呀，小庙已经摇摇愈坠，小庙已经岌岌可危，在这里多呆一刻，都有生命的危险，在这里多呆一刻，都有被落下来的炮弹炸得粉身碎骨的危险。撤离迫在眉睫，撤离刻不容缓。可是，身处险境的白求恩撤离了吗，那他在做些什么，又说了些什么呢请同学们仔细地再读读课文的24自然段，画出有关的句子，从画出的白求恩的言行中，你感受到了一个什么样的白求恩，在旁边写下你的体会。重点交流以下句子白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。从白求恩的动作当中，你感受到了一个什么样的白求恩你是从哪些词语中看出来的你能读出这份镇定自若吗白求恩说“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生是阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢部长同志，请精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/34您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”请同学们联系上下文想想白求恩会用怎样的语气说这几句话那你能读出这种感受吗读着，读着，白求恩那鲜活的形象仿佛就在我们眼前。随机指学生回答以下问题师长让你离开，你为什么还不离开呢火快烧到手术台了，小庙也快要倒塌了，请您离开吧白求恩同志，这里有生命危险，难道你不怕吗白求恩同志，您是外国人，我们要为你的安全负责，让您离开是师长对您的关心呀师听着同学们的回答，老师真是感动，觉得你们真精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/34正走进了白求恩的心里。同时，我们也不禁对他肃然起敬。让我们再次读读这句话，白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。你感受到了一个什么样的白求恩呢读出你的感受来。3、过渡齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。而，出示白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。师同学们，三天三夜共有多少小时想象一下，还有三小时白求恩在干什么师是呀，战斗进行了三天三夜，白求恩一刻也没有休息，坚守住了手术台这个阵地，同学们，这该是怎样的六十九个小时三、观看白求恩日记，看带有课文朗读的视频，再次身临其境的感受在那个年代白求恩临危不惧做手术的大无畏精神。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/34手术台就是阵地三阶段两反思手术台就是阵地教学设计之一一、素质教育目标知识教学点1学会13个生字，理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备。2结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。能力训练点1培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。2培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。【手术台就是阵地三阶精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/34段两反思】3培养说的能力。借助思考议答，使思维与表达能力都得到提高。德育渗透点1学习白求恩对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质。2学习白求恩伟大的国际主义精神。二、重点、难点及解决办法重点理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。难点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/34结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。解决办法1重点解决办法。利用电教手段，创设小庙周围越来越紧张的情境，抓住白求恩做手术时的动作、神态、语言，深入理解课文内容。2难点解决办法。以思考练习2题为凭借，同时结合上下文，找出有关内容，以小组为单位，读读，议一议，说一说。三、课时安排三课时四、学生活动设计读课文，画出生字词，用画出不懂的词句，结合查字典理解部分词语。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/34结合课后思考题，以小组合作学习的形式讨论交流，理解课文内容。结合重点词句，联系上下文深入体会白求恩的崇高品质、伟大精神。五、教具准备1写有生字词的卡片。2写有课后练习1、2题字幕投影片，课文插图投影片。3制作配合课文内容爆炸等场面的录音。六、教学步骤第一课时创设情境，引入新课。出示课文摄影插图，同时放激烈的炮声录音。教师讲精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/34述这是抗日战争时期，我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。看，这位外国医生不顾个人安危，正在为伤员做手术，他说“手术台就是医生的阵地”这个外国医生是谁是在什么情况下说这句话的学了这节课，我们就有了答案。课堂预习1提出预习要求，进行预习。自由读课文，把生字词圈出来，反复读几遍。再读课文，用画出不懂的词句。能查字典解决的查字典。思考这篇课文写了谁的什么事用了几个自然段来写的2检查预习。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/34指读课文。出示卡片，检查生字词读音情况，相机提问对部分词语的初步理解。提问这篇课文用了几个自然段写了谁的什么事3简介白求恩。理解课文第一自然段。1指名读，思考这一段讲了什么2简介齐会战斗。3齐读第一自然段。第二课时投影出示课后思考练习1的小题，指读，思考精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/34这三道小题是根据课文中的哪些自然段提出来的24自然段。理解第二自然段。1投影出示练习1几发炮弹落在小庙前的空地上，白求恩是怎样抢救伤员的2默读第二自然段，思考。【手术台就是阵地三阶段两反思】3议答。几发炮弹落在小庙前的空地上，说明了什么炮弹落在小庙前是怎样危险的情形在这样危险的环境下，白求恩是怎样工作的引导学生抓住“仍然”“镇定”理解。“仍然”是什么意思结合上文怎样理解你体会到什么哪个词可以说精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/34明白求恩在镇定的做手术完整地口答练习1题。朗读。指导朗读把危险形势的词语读急促些，怎样工作的重点词语读得重一些。教师范读，学生练读，体会白求恩不顾个人安危对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。提问这一自然没有几句话重点写了哪两方面的意思学习第三自然段。1继续出示投影练习1炮弹不断地在周围爆炸，白求恩是怎样对待伤员，对待自己的2学生默读，思考。小组讨论、交流。3全班交流，进一步深入理解。炮弹不停地在小庙周围爆炸说明了什么而对师长的决定，白求恩“沉思”是什么意思对待伤员和自己，他做出了怎样的选择精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/344理解白求恩的四句话。手术台就是阵地三阶段两反思2015扬州茶馆教学反思反思一扬州茶馆教学反思扬州茶馆是一篇经典的老课文。在这篇课文中，要让学生感受到扬州茶馆小吃种类的多以及了解、学会复述“烫干丝“的全过程，和扬州的人文情怀与地方特色。复述能力是小学生听说能力的重要组成部分，而中年段又是复述能力培养的重要阶段。本课的教学难点是在学习第二节的基础上，能抓住关键动词，把“烫干丝“的过程有条理地复述清楚。在以往教学中，我们发现小学生在复述文章时存在着抓不住重点词句，好似在背诵，或当作概括文章的主要内容；或条理性不够清晰，重点不突出等问题。因此为使学生能把“烫干丝“的过程有条理地复述清楚，在教学第二小节时我并不急于让学生马上复述，分成以下三步骤来达成教学目标理清脉络。利用文本里出现的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/34二个“；“，帮助学生了解烫干丝分几步。学生在认真研读、思考后，从“；“的提示中知道烫干丝分三步。但文本语言描写比较具体，学生在回答时，会把文中语句重复一遍，而没有自己的概括。我对他的答案表示肯定，然后帮助学生把烫干丝的第一步提炼成精炼的词语切丝。有了我的示范，后面两步的描述学生的语言也开始越来越简炼。我边引导边适时板书，学生理清了脉络，知道烫干丝需要三步切丝、烫熟、调味。抓住关键动词。作者用词的准确细腻是本文的一大特色，而要把烫干丝的过程有条理地说清楚，关键动词不可缺。我采用圈出动词的形式，了解烫干丝每一步所需的动作。但要注意的是，在这里有两个“切“字。需要区分的是，第一个“切“是“切成薄片“；第二个“切“是“切成细丝“。然后用上表示先后顺序的词“先、然后“，这样就在复述的过程中更具有条理性。3、有条理地复述。在学生反复朗读文本，感受了厨师手艺的高超后，就可以让学生根据板书提示，抓住关键动词，自己来组织语言，介绍“烫干丝“的过程。通过这样的学习步骤，学生一般都能把烫干丝的过程介绍清楚，有些学生甚至能加上我补充介绍的关于切干丝的内容，取得了较好的教学效果。学生在复述课文中，品味着语言，积累着语言，通过语言运用真正实现文本语言精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/34向主体语言内化、转换。反思二扬州茶馆教学反思扬州茶馆是朱自清先生的说扬州节选。朱自清是一位语言大家，他的散文以纯真朴实的风格见长，给人疏朗清新的感觉。这篇扬州茶馆，作者如一位老茶客，带着后生到扬州茶馆品茶吃点心。在不急不慢中，向你娓娓道来饮茶的先后顺序、烫干丝的具体步骤、扬州小吃的特色等等。本文层次清晰，共分为三小节，分别介绍了零碎小吃、烫干丝、小笼点心这三类扬州小吃。作者抓住了每类小吃的特色，有条理地从色香味、做法、选料等方面介绍。第二小节“烫干丝“的制作过程是本文的教学重点。在课文的导入环节，我让学生说说自己爱吃的小吃，学生的学习兴趣一下子就被调动起来了。在这篇课文的字词教学方面，我还是采用了学生自学的方式，也取得了比较好的效果。在理解“兜揽“一词时，通过给学生创设情境，想象自己就是卖零碎的，自己会怎么叫卖生意，能够更加深学生对语言文字的理解。但在学生交流表达时，声音都精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/34比较小，没有叫卖的感觉，我应该加强指导。学习文章时，我先让学生找到概括写扬州茶馆特点的句子，然后指导突出重点朗读，让学生在不知不觉中读懂了文章的大致意思，也为后面的学习打下了基础。在学生找到扬州茶馆吃的花样后，我引说“在扬州茶馆，有_等零碎小食，有_，还有_，所以说吃的花样_。“这样的句式，在训练运用句式说话的同时，也是为了帮助学生理清文章的脉络。在指导学生学习零碎小食的部分，通过让学生自己读，找到这些零碎小食共同的特点，在读中感悟到一个“香“字，并让学生发挥想象，通过一边听他人朗读，一边闭上眼睛，在脑海中复现茶馆的画面，再来谈谈“走进扬州茶馆，我看到了什么听到了什么我闻到了什么“学生仿佛身临其境，能够将各自的所看所听所闻清晰地表达出来，进一步体会到了课文内容，达到了预期的教学效果，同时也提高了学生自主学习的能力。这篇课文的教学重点是把“烫干丝“的过程清楚地说给大家听，学习复述也是本单元的训练重点。对于刚学习复述的学生来说难度比较大，老师要给学生铺设好台阶，因精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/34此，在这一部分处理中，我先给学生观看我在网上搜集到的制作烫干丝的视频，让他们边看边想厨师做了哪些动作，然后再圈出文中的动词，体会作者用词的准确细腻。再通过填空，理清烫干丝的先后顺序，然后再抓住重点词尝试边做动作边复述，有了动作的辅助，复述就不会太难了。课后，经过戚老师的点拨，我想在这个环节，可以处理得更到位些，在借助影像感受语言文字的准确之后，在同桌互说的同时可以再播放一遍视频，再次利用影像加深学生的直观感受，多给学生一些扶手，学生也会说得更好。另外，阅读好文本是上好一堂课的关键所在，扬州茶馆的著名不仅是由于茶馆中吃的花样最多，还与扬州人的生活习惯、风土人情息息相关。于是我提出了“扬州人为什么爱上茶馆呢他们仅仅是去品尝茶点吗“这样的问题，让学生对扬州茶馆有更深层次的认识，初步感受到中华民族饮茶风俗及饮食文化的博大精深，同时，也对教学有个整体的回归。在多位老师的指导下，使我在本篇课文的教学上有了更深的理解及研究，对自身教学过程中存在的问题有了及精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/34时的改进，让我在这次评比课中收获不小。反思三扬州茶馆教学反思一堂课结束，感觉设计总归是高于课堂实际的。结合张春兰老师送小蚂蚁回家一课中的教学亮点，来谈谈实践课中出现的改进与不足之处。改进之处一、不容忽视的导入环节。在扬州茶馆的教学中，我通过一字开花“馆“引入课文学习，激发学生学习兴趣的同时，又使学生对“馆“字有了较全的理解与掌握。接着，我并没有直接入题，而是从扬州的地理风景讲起，扬州优美的景色伴着江南悠扬而富有特色的琵琶声，结合黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗的诵读，情与景的完美交融顿时让学生领会了扬州的“美“，对于扬州的茶馆则增加了向往之情。二、精心设计过渡语，增加文本的整体性效果。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/34朱自清的语言质朴清纯，使读者犹如真的来到了扬州茶馆。“扬州不仅景色优美，而且那里的饮食文化也是源远流长“，一句自然的过渡即刻将学生带入了热闹的“扬州茶馆“。“扬州茶馆不仅人多，而且吃的花样也多“，这样一来，很顺利地使学生急迫地开始了寻找扬州小吃的花样。在学生吃了亲手制作的烫干丝，闻了其香味之后，引出了作者内心的赞美“烫干丝就是清的好，不妨碍你吃别的。“紧凑的环节，简洁的教师语言，使扬州茶馆的学习附带着一种独特文化的熏陶。“身为扬州人的作者把扬州茶馆中最地道、最入微的地方表达得丝丝入扣，从他娓娓道来的字里行间无不流露出他对故乡的了解、热爱和由衷的自豪。扬州人就是这样生活着，扬州城就是这样静静地在历史长河中流淌着。“这一段过渡语既是对文章的一个总结，体会到了扬州特殊的饮食文化，更有作者感情的融合。紧接着，“扬州茶馆因为有这样的特色小吃，吸引了许多游客，于是它的规模也越来越大。“由此引入了本课学习的读写整合部分动作描写。三、适时的语言训练点，扎实而有效。第一处，在导入文章的学习之后，马上把握住学生此精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/34刻扬州茶馆特殊饮食文化的感受，让学生发挥想象，谈谈“走进扬州茶馆，我看到了；我听到了；我闻到了。“学生仿佛身临其境，将各自的所看所听所闻清晰而完整地表达。讲到那诱人的香味、多样的小吃、炒白果的声音之时，一个个都馋涎欲滴，真想立刻跑进扬州茶馆。第二处，在学生演示完“烫干丝“的制作过程之后，我借着将美味的烫干丝走进学生之中时，又让学生发表内心的感受，你闻到了什么吃着什么味道你想到了些什么此时，在学生表达的同时又添入了一些直观的感受，言语的表述更形象、更生动了。从虚拟的感受到直观的真实感受，学生所能表达出来的层次有很大的区别。此时讲来，更是滔滔不绝，让我不忍心停止他们内心情感的抒发，对扬州的喜爱之情由此产生。四、注意教师语言，提升感情的体会上课时饱满的感情使学生以美的情感。在教学过程中，我结合教材内容用情来激励学生表达，调动学生、及时评价。整个过程环环相扣，师与生的交流紧密结合，引导学生投入学习之中，认真仔细思考问题，使学生学习积极性精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创25/34和自主性充分增强，更感到课堂气氛温馨，学生情感、态度、价值观正是在这样的情景交融的课堂上得到培养的。不足之处一、在写作训练过程中，对学生的指导较简单，“蜻蜓点水“的指导减低了其一定的效果与意义。反思之后，我又将这篇课文分为两课时进行，并借班进行了改进与实施。在第二课时中重点抓住莴笋炒鸡蛋这一读写结合点，通过“看录象找动词简要说过程出示衔接词“先再然后接着最后“根据衔接词再看录象有顺序地说说制作过程。这样的环节下来，学生较易清楚地表达，从而产生了观看录象之后所产生的意义，增强了教师的主导地位。二、在时间的掌控方面缺少一定的经验。节奏的快慢决定于内容的轻重程度，教师需注意其合理的安排与分配。然而，课堂上，前半部分的教学节奏较慢，似乎带着扬州那“声声慢“的曲调风格。总的来说，在多位老师的指导下，使我在本篇课文的教学上有了更深的理解及研究，对自身教学过程中存在的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创26/34问题有了及时的改进，让我在本次“责任杯“中收获不小。反思四扬州茶馆教学反思“炒白果、五香牛肉、花生米、烫干丝、小笼点心“我执教的扬州茶馆的一课上，我们仿佛来到了扬州，端坐在热闹的茶馆中，品味着美味的小吃。我让学生读课文，想想扬州茶馆，有哪些小吃以此为线索，通过一道道小吃的点评，赏味，了解了茶馆中零碎儿的花样繁多、烫干丝的制作精细，以及小笼点心的美味可口，并感受语言大师朱自清的文字魅力和他的扬州情怀。在课堂上，学生们纷纷发出感慨“扬州小吃真是诱人，若是有机会，定要狠狠地吃个饱。“朱自清不愧为语言大师，用字，用词恰到好处。“在上扬州茶馆这篇课文的前一周，我请学生采用各种方法查找有关饮食文化的资料。于是，在以后的一周内，同学们使出浑身解数进行了资料查找。有的同学从家里的书橱里找来了茶经等书籍有的同学到网上搜集资料有的同学在那几天里特别注意家长炒菜做饭，还向家长学了一两个菜的制作方法有的同学到书店翻阅菜谱更有同学请父母带着他们到城隍庙等地方实地考察了一番。孩精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创27/34子们搜集来的资料真让老师大开眼界，手术台就是阵地三阶段两反思2015领导班子工作总结第1篇2015年党政领导班子工作总结年初以来，乡深入贯彻落实党的十七大、十七届二中全会精神和旗委十二届三次全委会议精神，以科学发展观为指导，大力推进经济、社会各项事业建设，促进了全乡经济社会又好又快发展。一、以优化结构、提高效益、增加收入为目标的经济建设实现新跨越1、综合经济实力显著增强经济平稳快速增长、经济效益稳步提高。预计2015年地区生产总值将达到1、5亿元，同比增长27。地方财政收入978万元，按可比口径增长16。人民生活较大改善。2015年农民人均纯收入1740元，牧民人均纯收入1790元，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创28/34人均比上年增长90元。全年兑现农牧民退耕还林款270万元、粮食直补192万元、乡筹资为群众上农业种植保险4万元，补贴农机具购置费6、3万元，兑现低保款143万元、医疗补贴43、2万元，全乡常住人口人均享受现金560元。2、工业化建设项目初见成效以化工、脉金、铁石、煤碳资源开发为主的工业化建设项目初具规模，今年以来，乡共投商引资近4亿元，新建铁石矿3个、化工厂1个、煤矿探矿点3个，使乡境内包括亚洲最大的绿岩脉金矿金石矿业、全市最大的标准化化工企业兰丰化工等工矿企业数量达到了15个，企业总规模达到了6亿元。工业化的快速发展，为周边嘎查村群众提供了丰富的就业岗位和众多的创业机会，以饭店餐饮、商品销售为主的第三产业渐显增长势头。工业化建设项目的不断完善，为以工促农战略奠定了坚实的基础。3、基础设施建设取得成绩农田水利基本设施建设投入不断加大。全年完成水精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创29/34利投资130万元，以千二营至苏勒图一线为重点建设区，充分挖掘千二营、七乡、阳湾子、乌兰、七乡、那日等嘎查村水源富集的优势，以新打、整修机电井为基础，以新建截伏流、铺设地埋管、增设喷灌圈、新置软管微灌为手段，增井扩灌，共开发水浇地3400亩，年初至今，新打机电井12眼，整修机电井井4眼，架设高压线路3000延长米、低压线路5000米，购设变压器7台，共配套机电井16眼；在那日嘎查新建截伏流1处，增加可灌溉面积200亩，开发利用苏勒图喷灌圈2处300亩，新置软管微灌28套，节水浇灌3100亩。新铺设地埋管9000延长米，增加可灌溉面积2400亩。安全用水条件明显改善。今年，我们投资3万元，为11个浩特新打、淘洗人畜饮水井11眼；投资30万元，在乡政府所在地东营子浩特实施集中供水工程，新打40米深井1眼，修盖井房1间，架设线路1000米，配套水泵等设备一套，开挖管道3000延长米，铺设主管道1000延长米、入户支XX延长米，已通水27户，解决了97人的安全用水问题。群众出行难、用电难等问题得到有效解决。继续加大乡村道路建设力度，采取政府投资、群众出工的方式，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创30/34整修通村道路20公里，解决了23个浩特、1650多人出行难的问题，协调旗电业局，为巴日嘎查灯茏素村架设线路13公里，彻底结束了这个远离公路、地处山间的小村无电历史。在苏勒图、巴日等嘎查村新建移动基站3个，实现了全乡100的嘎查村、70以上的浩特通话的目标。以修筑防洪堤坝为重点，全面解决影响群众生命、财产安全的隐患。今年7月份雨季来临前，乡筹资6万元，为苏勒图村修筑护村石堤坝240延长米，疏通河道3000米，为村内136户512人解除了安全隐患。通过深入的调查，详细掌握了乡境内471户困难群众2万多平方米的危旧房情况，及时整理上报，为他们争取危旧房改造款，近日我们又向上申请危旧房改造项目100多万元，待批复后一并实施。4、农牧业产业化进程明显加快种植业精种高产的格局基本形成。今年，我们在种植业上主抓了“双百万“工程的实施，以旱作覆膜马铃薯种植为突破口，以水地精种高产上规模，在全乡范围内大种优质马铃薯，使马铃薯的种植规模由上年的2、5万亩扩大到了今年的3、2万亩，增加27，其中种植覆膜马铃薯精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创31/342500亩，完成旗下达任务的100。在扩大马铃薯种植规模的同时，我们还注重加强农业示范区建设，根据各嘎查村的立地条件，培育了千二营的千东村、乌兰嘎查的东营子浩特、七乡的七东村等旱作覆膜马铃薯种植示范区，以种薯改良、配方施肥、科学管理为手段，充分发挥示范带动作用，从实际效果来看，成效明显，采取科学的种植方式的农户，亩产马铃薯均比用传统方式种植的农户高5001000斤。全乡共产出马铃薯4000万多公斤，截止日前，已出售1700万公斤，加工淀粉900公斤，仅此一项人均增收310元。在实施“双百万“工程的同时，我们还加大了玉米等适饲作物的种植面积，今年共种植玉米1、2万亩，其中种植草玉米0、9万亩，籽玉米0、3，为发展畜牧业提供了充足的饲草料。养殖业精养高效的发展势头强劲。截止日前，全乡存栏大小畜4、2万只，畜牧业大乡的建设目标基本实现。今年在畜牧业发展