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文档简介
.,1,班级管理读后的几点感想,.,2,对班级管理的感触,一、没有枯燥的纯理论阐述，正文后附有相关的小学班级管理者写的班级管理故事，以感性的方式引导读者探索问题，帮助我们掌握概念和原理，书中的案例内容鲜活、文笔优美，具有真实性、可读性。,二、把班级看作是一个系统，一个社会的缩影来研究。里面涵盖了许许多多的子系统，影响班级管理的因素有家庭、学校、班主任和学生本身等各种因素，引导我们以全局的视野来看待班级管理问题，把握全局。,.,3,1.摸清班情、对症下药班主任工作是多方面的。新接一个班级，从何抓起？古人云：知己知彼，百战百胜。当然我们这里说的“胜”，并不是把学生作为对手，而是做好学生工作。班主任必须深入到学生中去，认真了解、研究学生，掌握班级的具体情况，有针对性地开展工作。,2.创设平等和谐的同学关系一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护。,我的心得体会,.,4,3.创设师生沟通的良好氛围通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。,4.建立班级激励机制表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我。小组评价，及时奖惩（每周一次）,.,5,5.多用情、少用气。有时候对学生的过错，心中的确很恼火。但应该时时提醒自己冷静，不能怒气冲天、横加训斥。要站在学生的角度想想，要理解学生的内心、分析事发的原因。以情感人、心平气和地对待犯错误的学生。尽量倾听他的心声，使他认识到自己的错误并且改正错误。魏书生老师对学生犯错误的处罚是：唱一支歌，做一件好事，写一份关于错误的
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