一年级数学《求一个数比另一个数多几、少几》教学计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5一年级数学求一个数比另一个数多几、少几教学计划一年级数学求一个数比另一个数多几、少几教学计划课题求一个数比另一个数多几、少几教学内容教材第7273页例3、例4及相应的练习。教学目标1、初步理解并掌握解决“求一个数比另一个数多（少）几”的数学问题的计算方法。2、正确计算“求一个数比另一个数多（少）几”的数学问题。3、经历学具操作与讨论的过程，获得解决“求一个数比另一个数多（少）几”的数学问题的思维方法，并增强应用数学的意识。4、体验与同伴交流获得成功的喜悦，初步感受到生活中处处有数学。教学重点初步理解并掌握解决“求一个数比另一个数多（少）几”的数学问题的计算方法。教学难点经历学具操作与讨论的过程，获得解决“求一个数比另一个数多（少）几”的数学问题的思维方精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5法，并增强应用数学的意识。教学准备自制、学生学具等。教学过程课前谈话同学们，你们听说过小猫钓鱼的故事吗小猫最后钓到鱼了吗为什么他没有钓到鱼找生说后，师说看来，不专心、不认真什么事情也干不成，那么，这节课你打算怎样表现呢一、创设情景，生成问题。师小猫上次没有钓到鱼，心里非常难过，星期天，他又跟着妈妈来到池塘边，这次又会发生什么事情呢请看大屏幕。问你能根据画面讲讲这次小猫钓鱼的故事吗生讲故事。师小猫为什么这次能钓到鱼了呢生答。师根据小猫和妈妈钓的鱼，你能提出什么数学问题生提问题，师板书（1）一共钓了多少条鱼（2）妈妈比小猫多钓了几条鱼（3）小猫比妈妈少钓了几条与师同学们真聪明，提出了这么多的问题，其中一共钓了几条鱼是我们前面学过的，你们会解决吗找同学说出。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5师对于第2和第3个问题，我们以前没有学过，这节课我们就来研究它。板书课题求一个数比另一个数多几、少几二、探索交流，解决问题1、解决求一个数比另一个数多几师我们先来看“小猫比妈妈多钓了几条鱼”这个问题，想一想，在这个问题中，谁与说比谁多谁少你能用什么方法解决生1183师为什么用减法来计算呢生答不好师现在我们就借助学具来摆一摆，想一想，怎样摆就能一眼看出妈妈比小猫多的在哪里学生同桌讨论后摆，教师巡视指导。找一生上前摆根据学生摆的图形，教师问多的几条鱼在哪里前面的是什么那么，我们就可以把猫妈妈钓的鱼分成几部分，前一部分是和小猫同样多的部分，后面的是比小猫多的部分。师怎样求出多的部分生从11条里面去掉和小猫同样多的8条，剩下的就是我们要求的3条，所以我们用减法来计算。师你会列示吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/511、8和3分别表示什么找生回答。2、解决求一个数比另一个数少几师根据刚才我们摆的这个图，你能解决“小猫比妈妈少几条鱼”生汇报用减法计算1183师问为什么还是用减法来计算呢引导学生说出少的部分在哪里，这部分和我们刚才算的一样吗得出小猫少的部分就是妈妈多的部分，我们只要从11条里去掉同样多的8条就可以了，所以用减法计算。3、小组讨论，比较关系师现在请同学们看板书，想一想，求妈妈比小猫多几条与小猫比妈妈少几条这两个问题有什么关系学生讨论后师小结妈妈比小猫多几条，小猫就比妈妈少几条，实际上求的是同一个部分，因此都可以用减法来计算。三、巩固应用，内化提高1、完成课本72页的做一做。2、完成课本73页的做一做3、完成“作业评比”图。4、找生活中比多少的例子。四、回顾整理，反思提升精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创