部编一年级下册语文期末-试卷

s部编一年级下册语文期末试卷班级 姓名 小朋友们，认真读题，注意写字姿势，把字写端正。（5分）识字与写字一、看拼音，写词语。（10分）shu hu y hu wn qun fi chn来（ ） （ ）水 （ ）经wn h y电（ ） （ ）风 可（ ）二、照样子给下面的汉字加偏旁变新字，再组词。（10分） 吧 （好吧） _ （ ）巴 也_ （ ） _ （ ）_ （ ）寸_ （ ）三、我会选字词填空。（8分）向 象 像 小鸟（ ）着高远的天空飞去。 弯弯的月亮（ ）小小的船。 呀吗吧 呢你吃饭了（）？下雨了，你快回家（）！今天，你怎么有空出来（）？妈妈正忙着做饭（）！ 怎么 什么你今天上午干（ ）去了，（ ）没来上学？四、我会查字典。（6分）要查的字音 序页 码组 词那 奇五、我会连一连。（8分）不解藏踪迹 一清（青）二白松下问童子 不耻下问敏而好学 浮萍一道开小葱拌豆腐 言师采药去阅 读六、读句子，正确用标点。（9分）1、小白兔大声喊：“燕子燕子你为什么飞得这么低呀”2、大会在哪儿开呀你得说清楚3、大家注意动物王国要在明天开大会请你们都参加4、请你帮我捉害虫吧七、把下列词语连成一句话（写序号）。（11分）家 是 森林 的 小鸟 送给 我 一份 大自然 礼物 特别的 八、我会照样子写句子。（6分）1、例：燕子正忙着捉虫子呢！ 正忙着 ！2、例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。小马飞跑。 九、我会读通知（填序号）。（6分） 通知本周三早上八点，请参加“六一”文艺汇演的同学们，在学校二楼会议室 集合。 少先队大队部 2018年5月25日 时间 地点 事情 参加人 通知人 通知时间 十、我会读，我会做。（2+2+3+4） 快乐的公鸡小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼（no）。他想，怎样才能快乐呢？他走到田野（y）里问老牛：“牛爷爷,怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮（bng）助（zh）人们耕（gng）种田地，就快乐了。”他跑到池（ch）塘（tng）边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄（zhung）稼（jia）捉害（hi）虫，就快乐了。”从此（c），小公鸡每天早早地起来，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。1、全文共有（ ）个自然段。2、小公鸡为什么苦恼？请用“_”在文中画出来。3、老牛、青蛙、小公鸡是怎样得到快乐的？连一连。老牛 为庄稼捉害虫青蛙 为人们报时小公鸡 帮助人们耕种田地4、小朋友，你怎样才会快乐呢？在你认为对的说法后打“”。（1）帮爸爸妈妈做家务(w)事。 （ ）（2）整天吃喝玩乐。 （ ）（3）帮助有困(kn)难的人。 （ ）（4）努力学习，取得好成绩。 （ ）写 话十一、看图写话。提示：图上有谁？她们在什么地方？在干什么？写几句通顺的话。_ 命题意图说明：本次命题是部编语文一下的内容，题型多，难易适中，满分为100分。本试卷从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养，提高语文能力。下面，我就每道题目的命题意图一一说明。卷面清洁5分：这5分的设立意在引导学生养成书写时字体工整、卷面整洁的良好习惯。识字与写字：一、看拼音，写词语。【设计意图】识字写字是阅读与写作的基础，是低年级的教学重点，此题意在考查学生的汉语拼音、汉字书写、同音字的掌握情况。二、照样子给下面的汉字加偏旁变新字，再组词。【设计意图】考查学生的汉字掌握情况、组词能力，思维的灵活性。三、我会选字词填空。【设计意图】考查学生对同音字、语气词和词语“怎么”“多么”的掌握情况，能正确区别和运用。四、我会查字典【设计意图】考查学生的音序查字法是否掌握，能正确书写音序。五、我会连一连。【设计意图】考查学生的课内阅读积累。阅读：六、读句子，正确用标点。【设计意图】考查学生能否正确使用逗号、句号、问号、感叹号。七、把下列词语连成一句话（写序号）。【设计意图】考查学生的语感，连词成句的能力。八、我会照样子写句子。【设计意图】考查学生语言积累，提高语言感悟、理解和表达的能力，并能在具体的语言环境中正确使用。九、我会读通知（填序号）。【设计意图】考查学生读通知的能力，能读懂通知，找到关键信息。十、我会读，