人教版四上《火烧云》PPT课件

.,1,4.火烧云,.,2,火烧云是怎样形成的？清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们看到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上太阳光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞不出门，晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。,.,3,生字查一查,檀（）盈（）凶（）,庙（）惚（）,tn,yng,xing,mio,h,檀香檀木,充盈笑盈盈盈余,凶恶凶狠,寺庙庙会,恍惚恍恍惚惚,.,4,必学生词：火烧云紫檀色笑盈盈凶猛模糊恍恍惚惚,.,5,初读课文,思考（小组交流）：1作者是按照什么顺序描写火烧云的？（友情提示：想想观潮写作顺序）,.,6,课文按照什么顺序描绘火烧云的？,火烧云上来了变化火烧云下去了,.,7,.,8,课文12段，地面上的景物都发生了哪些变化？人们此时的心情是怎样的？人、动物、染上神秘色彩惊喜、愉悦的心情,.,9,思考：为什么作者描绘火烧云不是直接写火烧云，而是先写地面上的景物呢？,修辞手法：“衬托”：为突出主体事物，而用其他事物做陪衬的手法。写作中学会运用,.,10,天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。,.,11,自由朗读第3自然段，画出有关火烧云颜色的词语。,.,12,红彤彤,.,13,金灿灿,.,14,半紫半黄,.,15,半灰半百合色,.,16,葡萄灰,.,17,梨黄,.,18,茄子紫,.,19,仿照“葡萄灰”，“梨黄”这种形式来说一说还可能有哪些颜色？,天空中是不是只有这些颜色？,.,20,请你用一个词概括火烧云的颜色。,五颜六色、绚丽多彩、色彩缤纷、色彩斑斓,.,21,一会儿一会儿一会儿一会儿,你能用下面的句式说话吗?,.,22,第三段话用了什么修辞？有什么好处？,用了排比的修辞，写出了火烧云的变化之快和色彩繁多。,.,23,读46自然段，,找一找4-6段写了火烧云哪些形状？如何变化的？,.,24,一会儿，天空出现一匹马,.,25,忽然，又来了一条大狗。,.,26,又来了一头大狮子。接着，,.,27,图表如下：,.,28,火烧云形状的变化是这样多，这样快，你能用一个成语来概括吗？。,变化多端、千姿百态、形态各异,.,29,火烧云,变化多（绚丽多彩）形状奇（千姿百态）变化快（瞬息万变）,.,30,一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。,.,31,火烧云这篇课文，按照“上来了、变化着、下去了”这样的时间顺序，着重写了颜色和形状的变化。火烧云上来时作者主要是抓住霞光下的静态景象来写的，火烧云的变化，作者主要是抓住颜色形状的动态变化来写的。动静结合，写得多美丽，写得多生动啊，把我们带到了一个童话般的境界之中。希望同学们能认真体会作者观察之细致，想象之丰富