主谓一致PPT课件

.,1,专项复习-句子成分及练习,.,2,英语,句子成分（主谓一致）,考点突破,中考导航,课堂小测,中考模拟演练,.,3,中考导航,.,4,(说明：句子的成分虽不会直接出题，但同学们有必要了解这些知识，这些知识对分析句子有很重要的作用，可以提高语法选择题的解答能力，所以同学们对句子的成分要有比较好的了解。)1.主语主语(Subject，简称S)是句子陈述的对象，说明是“谁”或是“什么”。在一个主动语态的句子中，它表明了是“谁”或“什么”做了这个动作。在被动语态的句子里，它表明了是“谁”或“什么”受到了这个动作的影响。在分析句子成分时主语可以用双横线“”表示。,首页,末页,考点突破,考点1.句子成分(),.,5,首页,末页,常见可作主语的结构及例句：,考点突破,.,6,首页,末页,2.谓语谓语(Predicate)是对主语动作或状态的陈述或说明，指出主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语动词的位置一般在主语后。通常所说的谓语主要指谓语动词(短语)(简称V)。在分析句子成分时谓语可以用下划横线“”表示。,考点突破,.,7,首页,末页,考点突破,.,8,首页,末页,3.表语表语(Predicative，简称P)是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语通常由名词、代词，形容词、数词、副词、介词短语、不定式、动名词和从句来充当。表语常位于连系动词(be，become，appear，seem，look，sound，feel，get，smell等词)之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的，那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。在分析句子成分时表语可以用下划虚横线“”表示。,考点突破,.,9,首页,末页,考点突破,.,10,首页,末页,4.宾语宾语(Object，简称O)是指一个动作的承受者。宾语分为直接宾语(DirectObject，简称DO)和间接宾语(IndirectObject，简称IO)两大类，直接宾语指动作的直接承受者，间接宾语是指动作是向某人或为某人做的。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，该宾语通常是直接宾语；有些及物动词要有两个宾语意思才完整，这两个宾语通常一个是直接宾语，另一个是间接宾语，合称“双宾语”。宾语通常由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式(短语)、动名词(短语)和从句来充当。除及物动词外，相当于及物动词的短语动词和介词后面也可以跟宾语。在分析句子成分时，宾语可以用下波浪线“”来表示。,考点突破,.,11,首页,末页,考点突破,.,12,首页,末页,5.定语用来修饰、限定、说明名词或代词的品质或特征的成分是定语(Attributive)。定语主要由形容词充当，此外名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词(短语)、从句也可以作定语。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在分析句子成分时定语可以用圆括号“()”表示。,考点突破,.,13,首页,末页,考点突破,.,14,首页,末页,考点突破,.,15,首页,末页,6.状语英语中，修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分叫状语(Adverbial)。状语一般由副词、形容词、介词短语、分词(短语)、不定式(短语)或相当于副词的词或短语来担当。状语一般放在句末，也可放在句首或句中。在分析句子成分时状语可以用方括号“”表示。,考点突破,.,16,首页,末页,考点突破,.,17,首页,末页,所谓“一致”是指句子成分之间或词语之间在语法形式上的协调关系。主谓一致指主语和谓语动词之间在“人称”和“数”的方面的一致关系，这种一致关系常由三种不同的原则所支配，即语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。1.语法一致原则()主语和谓语通常是在语法形式上取得一致，即主语是单数形式时，谓语动词也采用单数形式；主语是复数形式时，谓语动词也采用复数形式。(1)由and或bothand连接两个或三个名词作主语时，谓语动词用复数形式(若连接的是不可数名词，谓语动词也用复数形式)。如：TomandMikearegoodfriends.汤姆和迈克是好朋友。,考点突破,考点2.主谓一致,.,18,首页,末页,(2)用one，everyone，eachone，anyone，each，either，neither等+of+复数名词作主语时，谓语动词用单数形式。如：Everyoneofthestudentsisstudyinghard.每个学生都在用功读书。(3)不定代词either，neither，eachone，theother，another，anybody，anyone，anything，someone，somebody，something，everyone，everybody，everything，nobody，noone，nothing等在句中作主语时，谓语动词用单数。如：Isthereanythingwrongwithyourbike?你的自行车有什么毛病吗?(4)不定式、动名词作主语时，谓语动词一般用单数形式。如：Toteachistolearn.教学相长。,考点突破,.,19,首页,末页,(5)在下列结构中，谓语动词的形式和前面的A部分保持一致。A+with/besides/but/except/aswellas/including/ratherthan/like+B+谓语动词+，如：Theboywithhisparentsgoestothemuseumonceaweek.那个男孩同他的父母每周去一次博物馆。(6)由“some(of)，plentyof，alotof，lotsof，most(of)，therest(of)，all(of)，half(of)，分数或百分数+of+名词”等短语作主语时，谓语动词常与of后的名词保持数的一致。如果所修饰的是可数名词的复数，则谓语动词用复数；如果所修饰的是不可数名词或可数名词的单数，则谓语动词用单数。如：Mostofthestudentsinourclasswerefortheplan.我们班多数学生赞成这个计划。,考点突破,.,20,首页,末页,(7)“anumberof+名词复数”作主语时，谓语动词用复数；“thenumberof+名词复数”作主语时，谓语动词用单数。如：Anumberoftreesarecutdown.许多树木被砍伐了。Thenumberofstudentsinourclassis32.我们班的学生人数是32。(8)none作主语指代不可数名词时，谓语动词用单数形式；指代可数名词时，谓语动词可用单数形式，也可用复数形式。如：Isthereanymilkinthecup?杯子里有牛奶吗?No，thereisnone.没有，一点也没有。Noneofthemhashavearrived.他们当中还没有人到达。,考点突破,.,21,首页,末页,(9)表示成双成套的名词，如：trousers，shoes，glasses，compasses等作主语时，谓语动词用复数。如：Myglasseswerebroken.我的眼镜坏了。注意：如果这类词被apairtwopairs修饰，谓语要和pair的形式保持一致。如：ThispairofcompassesismadeinBeijing.这副圆规是北京制造的。Fivepairsofshoeshavebeensoldoutinthemorning.早晨卖出去了5双鞋。(10)由“akindof，thiskindof，manykindsof”或“名词+ofthiskind”，以及由与kind意义相似的type，sort等词构成的类似短语作主语时，谓语动词与of前的名词保持数的一致。如：Akindofbirdshasbeendiscoveredbythem.他们发现了一种鸟。,考点突破,.,22,首页,末页,()1.(2012广东)BothLiLeiandHanMeimeifondoftheTVprogramABiteofChina.Iamalsodeeplymovedbyitsstories.A.isB.amC.wasD.are,考点突破,母题训练,D,D,()4.Howmanygirlsarethereinyourclass?themovertwenty.A.Anumberof;areB.Thenumberof;areC.Anumberof;isD.Thenumberof;is,中考预测,.,23,首页,末页,考点突破,母题训练,B,B,中考预测,()2.(2010广东)Robertwithhistwokidstothebeachforvacationeveryyear.A.goB.goesC.wentD.aregoing,()5.Howheavilyitrainedthisearlymorning!Yes.Butnoneofthestudentsinourclasslateforschool.A.wasB.wereC.areD.have,.,24,首页,末页,考点突破,母题训练,B,B,中考预测,()3.(2008广东)BothJimandKateinBeijingnow.TheybothfromAmerica.A.is,comeB.are,comeC.is,comesD.are,comes,()6.Neitherofthestudentsgottheirtestpaper.A.haveB.hasC.isD.are,.,25,首页,末页,2.意义一致原则()(1)表示时间、价格、距离、重量等复数名词作主语，表达一个整体概念时，谓语用单数。如：Twoyearsisquitealongtime.两年是相当长的一段时间。(2)集体名词作主语时，若作为一个整体来看待，谓语动词用单数；若强调整体中的每一个成员时，谓语动词用复数。通常有这几个名词：family，class，team，group等。Hisfamilyisntverylarge.他家成员不多。(3)表示学科的、以s结尾的名词如：physics，politics，maths或不可数名词news作主语时，谓语动词用单数。如：Thenewsmakesushappy.这消息让我们很高兴。,考点突破,.,26,首页,末页,(4)疑问代词who，which，what和不定代词all，more，most，some，any，none等作主语时，谓语根据情况来决定单、复数形式。如：Mostofthewaterispolluted.大部分水被污染了。(5)police等表示“总称”的名词作主语时，是复数概念，谓语动词用复数，常见的有：people，police，cattle等。Thepolicearerunningafterathief.警察正在追赶一个小偷。(6)“the+形容词”作主语，表示“一类人”时动词用复数；表示“一类事物”时动词用单数。如：Thepoorwerenotabletobuyit.穷人买不起这个。Thebeautifulisnottheuseful.好看的不一定实用。,考点突破,.,27,首页,末页,()1.Doyouneedmoretimetocompletethetask?Yes.Anothertendaysenough.A.isB.wasC.areD.were,考点突破,母题训练,A,B,中考预测,()2.Look,theSmithfamily.Whatahappyfamily!A.watchTVB.arewatchingTVC.iswatchingTVD.watches,.,28,首页,末页,3.就近原则()(1)由or，not，eitheror，neithernor，notonlybutalso连接的并列结构作主语，随后的动词形式通常按照“就近原则”处理。如：EitherTinaorCarolissuretoknowtheanswer.蒂娜或卡罗尔肯定知道答案。Notonlymyfatherbutalsotheirfathersarecoming.不但我的父亲会来，而且他们的父亲也会来。NeitherJanenorIamgoing.简和我都不去。(2)therebe+并列主语结构中，谓语动词与邻近的主语保持一致。如：Thereisanappleandtwoorangesonthetable.桌子上有一只苹果和两个橙子。,考点突破,.,29,首页,末页,()1.NotonlymyfriendsbutalsoIinterestedinfootballandMessiisourfavoritestar.A.beB.amC.isD.are,考点突破,母题训练,B,B,()3.EitherEveorHerbbeeninvitedbyLucysparentsalready.A.haveB.hasC.wasD.were,中考预测,.,30,首页,末页,()2.David,thereadictionaryandsomebooksonyourdesk.Pleaseputthemaway.OK,mum.Illdoitrightaway.A.isB.areC.hasD.have,考点突破,母题训练,A,C,()4.Theresomeflowersontheteachersdeskjustnow,butnowtherenothingonit.A.have;hasB.were;wasC.were;isD.has;has,中考预测,.,31,英语,首页,末页,()1.Howmuchthepairofshoes?Twentydollarsenough.A.is;isB.is;areC.are;isD.are;are()2.Icalledyouat5:00yesterdayafternoon,butnooneanswered.Sorry,Iwithmyparentsatthattime.A.wasshoppingB.wereshoppingC.areshoppingD.wentshopping()3.Whatthenumberofthestudentsinyourschool?Abouttwothousand.Anumberofthemfromthecountryside.A.is;areB.is；isC.are;isD.are；are,课堂小测,A,A,A,.,32,英语,首页,末页,()4.Myauntsaidshecalledyouyesterdaymorning,buttherewasnoanswer.Oh,wewereathome.Maybemyhusbandwithmydaughterandmemycarinthegarden.A.werewashingB.hadwashedC.waswashingD.washed()5.Therelotsofsheepandpigsonmyunclesfarmnow.A.wasB.wereC.isD.are()6.Theremanytreesinfrontofmyhousenow.A.isB.areC.wasD.were()7.Howmanybooksarethereinyourschoollibrary?About10,000.Thenumberofthemgrowinglargerandlargerandtherealargenumberofbooksonscienceandhistory.A.are;isB.is;isC.is;areD.are;are,课堂小测,C,D,B,C,.,33,英语,首页,末页,()8.Alargenumberofstudentsplayingintheplayground,andthenumberoftheminClassElevenfifty.A.are;areB.is;isC.is;areD.are;is()9.Twodaysenoughformetofinishthework.Ineedathirdday.A.isntB.isC.arentD.are()10.NotonlyTombutalsoAliceandMarybusy.A.isB.wasC.areD.has()11.IheartwothirdsofthebooksinShenzbenLibrarynew.Letsborrowsome.A.isB.areC.wasD.were()12.Howmanystudentsarethereinourschool?Thenumberofthestudentsinourschoolmorethan2,000.AnumberofthemfromGuangdong.A.is;areB.are;isC.has;areD.have;has,课堂小测,D,A,C,B,A,.,34,首页,末页,()12.Jack,besidesthepolicethethiefatthatmoment.A.iscatchingupwithB.wascatchingupwithC.arecatchingupwithD.werecatchingupwith()13.Thenumberofthestudentsinourclass_fifty-six.Howmanyofthem_girls?A.is;areB.are;isC.is;isD.are;are()14.Thispairofglasses_LiHongs.Mine_overthere.A.is;isB.are;areC.is;areD.are;is()15.AquarteroftheworkersfromGansu.A.isB.areC.beD.being,B,中考模拟演练,A,C,B,.,35,首页,末页,()16.What_thenumberofthestudentsinyourschool?Abouttwothousand.AnumberofthemfromEngland.A.is;areB.is;isC.are;isD.are;are()17.Whichwouldyoulike,teaorcoffee?EitherOK,butIprefercoffeemilk.A.is;withB.is;toC.are;withD.are;to()18.Thereadingroomveryquiet.Ienjoyreadingbooksthere.A.amB.isC.areD.be()19.Howmanystudentsarethereinourschool?Thenumberofthestudentsinourschoolmorethan2000.AnumberofthemfromGuangdong.A.is;areB.are;isC.has;areD.have;has,A,中考模拟演练,A,B,A,.,36,首页,末页,()20.Thenewsveryexcitingandweallexcitedaboutit.A.is,isB.be,areC.is,areD.are,are