13《我们的“议案”》探究型课件2.ppt

第四单元又到两会时,第十三课我们的议案,教学目标,【情感、态度、价值观】通过走近人大代表和政协委员，树立强烈的政治责任感和服务意识。【能力目标】学会珍惜自己的权利，培养参政议政能力。【知识目标】了解人民代表和政协委员的职责，体验人民代表大会和政协会议，感受人民代表和政协委员职责的神圣。,教学重点、难点,教学重点：人大代表的性质、职责。,教学难点：人大代表的性质、职责。我们也来做议案。,预习导学从宏观上把握教材,认真阅读教材P91P96，完成以下题目：1.填空：（1）人大代表是国家权力的，他们代表行使当家作主的权力，他们是人民权利的和人民意志的。（2）是我国的根本政治制度，是从根本上保证一切权力属于的制度。（3）各级人大代表是的忠实代表。（4），是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。（5），是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。2.人大代表的职责。（标记在课本上，并在讲学稿上标明答案在课本上的页码和段落）3.写议案的方法。（标记在课本上，并在讲学稿上标明答案在课本上的页码和段落）,学习探究自主合作、理解探究,第一层次：体验人大代表,学习任务一：温故知新：人民代表大会制度,回顾第十课第一项目“人民当家作主”的知识内容，完成填空：人民代表大会制度：在我国一切权力属于，是国家的主人。人民通过直接或间接的方式选举出自己的，组成，集中行使国家权力。制度是我国的根本政治制度，是实现人民当家作主的根本途径和有效形式。,从根本上保证一切权力属于人民,人民,人民代表,人民代表大会,？,学习任务二：走近人大代表（一）性质、职责,观看录像，结合教材P91P92的相关内容及自己的感悟，分组讨论：（1）人大代表与人民的关系？（2）人大代表承担哪些职责？,人民代表与人民的关系：各级人大代表是人民代表大会的组成人员，代表人民行使当家作主的权力，是人民利益和意志的忠实代表。他们是国家权力的直接行使者，他们代表人民行使当家作主的权力，他们是人民权利的受托者和人民意志的表达者。,人大代表承担宪法和法律赋予的重大职责：在人民代表大会召开期间，代表人民群众行使神圣的权力，决定国家和地方重大事务；在人民代表大会闭会期间回到自己的工作岗位，到工厂车间、农户地头，调查研究，了解民意。,学习任务三：,阅读以下资料，结合教材P92的相关内容，说说人大代表的构成特点由人民选出的2987名十一届全国人大代表来自各个民族、各条战线，职业不同、经历各异，既有德高望重、经验丰富的老代表，也有朝气蓬勃、初展头角的年轻人.在2987名代表中，少数民族代表411名，占代表总数的1376%。55个少数民族都有本民族的代表。十一届全国人大代表有归国华侨代表35名；香港特别行政区选出36名代表；澳门特别行政区选出12名代表；台湾省选出13名代表。一线工人代表比上届增加了一倍以上，基层农民代表比上届增加了70以上。上海、广东、重庆三地选出的朱雪芹、胡小燕和黑新雯等3位农民工代表，成为历届全国人大代表选举中第一次选出的农民工代表。,构成特点：来自于各个民族、分布在各个地区、工作在各个行业,人大代表植根于人民群众之中，与人民群众有着天然的密切联系，是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。,学习任务四：假如我是人大代表,根据所学知识以及教材P93的分享，以小组为单位进行体验活动：假如我是人大代表,学习探究自主合作、理解探究,第二层次：走近政协委员,1.充分发挥广泛联系人民群众的桥梁纽带作用，成为民主法制建设的重要力量。（P94第二段正文）,2.服务于改革、发展、稳定的大局，服务于全面建设小康社会的宏伟大业。（P94第三段正文）,3.广纳诤言，集中民智，参政议政，传递着可贵的政治信息。（P94第三段正文）,政协委员的职责,学习探究自主合作、理解探究,第三层次：我们也来做“议案”,学习任务五：了解议案,自学探究：结合教材P95的材料我们的议案促成了法律的诞生，自主探究：提交议案对问题解决起了什么作用？说明了什么？,提交议案，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。人大代表提交的议案体现了其议政的水平高低、参与管理国家事务能力的大小。,学习任务六：学做议案,1.自主探究：学做议案对青少年的积极作用。2.合作探究：写议案的方法。3.学以致用：我们的“议案”。（作为活动课下以小组为单位完成）,关于建立诚信社会的议案XX县人民代表大会常务委员会：诚实守信是中华民族的传统美德。当今社会诚信缺失：药店售假药，商场卖假酒，学生还有假成绩诸如此类的现象已经严重地危害了消费者的利益，败坏了社会风气。通过我们的调研，我们认为，政府很有必要提出建立诚信社会的措施。以下几点措施，谨供参考：第一，要建立“信用政府”。市长要有“市长信箱”，县长、乡长也应该设立“信箱”听听人民群众的呼声。第二，要建立企业信用档案，对失信企业进行公开曝光，不允许其再办企业。还要建立个人信用档案，通过制度约束来保障诚信社会。第三，诚信教育，要从中小学教育抓起，从小培养公民诚信和遵纪守法的优秀品质。第四，要充分利用广播、报纸、电视、网络等媒体工具大张旗鼓地宣传诚实守信的重要性。构建诚信社会是我们每一个社会成员义不容辞的责任。我班全体同学在广泛调研的基础