细菌和真菌复习(精)PPT课件

细菌、真菌、病毒复习,.,2,考点扫描,.,3,考点梳理,考点一细菌和真菌的分布1菌落(1)概念：一个_繁殖后形成的肉眼可见的_。(2)区别：细菌菌落：较小，表面或_，或_。真菌菌落：较大，霉菌菌落常呈_、絮状或_，呈不同的颜色。(3)培养方法：一般方法包括_、_、_、_四个步骤。,细菌或真菌,集合体,光滑黏稠,粗糙干燥,绒毛状,蜘蛛网状,配制培养基,高温灭菌,冷却接种,恒温培养,2生存条件：细菌和真菌的生存需要一定的条件，如需要_、_、_等。,水分,适宜的温度,有机物,.,4,1.通常用来作为菌种鉴定的重要依据是（）A.菌落B.细菌形C.细菌体积D.细菌结构2.霉菌在下列哪种环境中最容易出现？（）A.潮湿的沙地上B.潮湿的粮食C.干燥的衣物D.煮沸的牛肉汁3.夏天，未洗净的衣服上会长毛，而洗净的则不会，原因是（）A.未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，真菌会大量繁殖。B.洗净的衣服上细菌和真菌都被洗掉了，所以不会长毛C.未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，细菌会大量繁殖D.洗净的衣服上的霉菌受到洗涤剂的抑制，处于休眠状态不能繁殖,A,B,A,小试牛刀,小试牛刀,.,5,1细菌类型：、。2结构：细胞、具有、，没有成形的，有些细菌有荚膜，或者有鞭毛，有些能形成。3生殖方式：生殖。4营养方式：一般为（利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，是生态系统中的分解者。）5、是细菌的休眠体，不是一种生殖细胞。6、微生物之父.,球菌,杆菌,螺旋菌,单,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,芽孢,分裂,异养,芽孢,巴斯德,考点二细菌和真菌,考点梳理,.,6,1各种各样的真菌：（1）霉菌：由构成，细胞个体，有、。（2）酵母菌：细胞，生殖。（3）蘑茹：细胞，由构成。2营养方式：。3生殖方式：生殖。,菌丝,多,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,扫帚状,青绿色,单,出芽,多,菌丝,异养,孢子,考点梳理,.,7,1.与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是（）细胞壁细胞膜细胞质成形的细胞核叶绿体A.B.C.D.2.在下列细菌中，对人体有害的是（）A醋酸细菌B.乳酸细菌C.甲烷细菌D.痢疾细菌3.下列不是细菌特征的是（）A.个体微小，细胞内没有成形的细胞核B.细胞内无叶绿体，靠现成的有机物生活C.能产生孢子，孢子能够发育成新个体D.通过分裂的方式繁殖后代,D,D,C,小试牛刀,.,8,1.下列各组生物，都属于真菌的一组是（）A.大肠杆菌、银耳、猴头B.酵母菌、灵芝、黄曲霉C.青霉菌、口蘑、紫菜D.香菇、根霉菌、乳酸菌2.用放大镜观察青霉，其青绿色的结构是（）A.叶B.菌丝C.种子D.孢子3.下列不属于真核生物的是（）A家兔B大肠杆菌C向日葵D酵母菌,B,D,B,小试牛刀,.,9,(1)图甲为_结构图，图乙为_结构图，与植物细胞相比不含有_，大多数只能利用现成的_生活。(2)图甲生物的个体_，无成形的_，其形态有_、_、_等不同形态。(3)图甲生物的生殖方式为_，芽孢是_；图乙生物的生殖方式为_和出芽生殖。,细菌,酵母菌,叶绿体,有机物,微小,细胞核,球状,杆状,螺旋壮,分裂生殖,休眠体,孢子生殖,小试牛刀,.,10,考点三细菌、真菌在自然界中的作用1作为参与物质循环。细菌和真菌把动物植物遗体分解成、和水，这些物质又能被吸收和利用，进而制造有机物。2引起动植物和人患病。（区分细菌和真菌引起的疾病）3与动植物共生。地衣是与共生而形成的。根瘤是能与共生。,分解者,二氧化碳,无机盐,植物,真菌,藻类,根瘤菌,豆科植物,考点梳理,.,11,1.下列不属于共生现象的是()地衣豆科植物的根瘤玉米上长的黑瘤牛胃肠道里可分解纤维素的细菌2.把一条死鱼深埋在一棵大树的根旁，过一段时间以后，鱼不见了，最为可能的原因是()被猫吃了被水冲走了被树根吸收了被腐生细菌分解了3.下列哪项不是细菌和真菌的作用()作为分解者参与自然界的物质循环都可以进行光合作用制造有机物，为其他生物提供食物有些种类可以和动植物共生有些种类动植物和人患病,C,D,B,小试牛刀,.,12,防腐原理：把食品内的细菌和真菌_或抑制它们的_。保存方法：_(袋装肉肠)、巴斯德消毒法(奶制品)、罐藏法(罐头)、_(干蘑菇)腌制法(咸鱼)、晒制烟熏法(腊肉)、渗透保存法(干果)、冷藏冷冻法、防腐剂、射线杀菌法。(3)疾病防治方面：真菌产生的_能杀死某些致病细菌引起的疾病。(4)环境保护方面：有些_能够用来保护环境，如城市利用细菌进行污水处理，净化生活污水和工业废水。,杀死,生长和繁殖,真空包装法,晒制脱水法,抗生素,细菌,1发酵食品制作与食品保存。（1）用于制造馒头、面包，用于制作酸奶，用于制醋，用于制酱等。,酵母菌,乳酸菌,醋酸菌,霉菌,考点四人类对细菌和真菌的利用,考点梳理,.,13,1.利用下列哪种微生物的发酵作用可以蒸馒头和酿制啤酒（）A、乳酸菌B、酵母菌C、霉菌D、大肠杆菌2.下列食品加工过程中，没有采用发酵技术的是（）A、啤酒生产B、面包加工C、酸奶生产D、鲜橙汁生产3.做泡菜要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（）A、隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵B、造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵C、有利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸D、造成缺氧环境，有利于乳酸菌发酵,B,B,D,小试牛刀,.,14,考点五没有细胞结构的生物病毒1种类：病毒分_病毒、_病毒和_病毒；2结构：病毒的结构简单，由_外壳和内部的_组成，没有细胞结构；病毒只能_在其他生物的活细胞里；病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息并利用寄主细胞内的物质制造出新病毒。,动物,植物,细菌,遗传物质,寄生,蛋白质,考点梳理,.,15,2013原创图213为五种生物的结构示意图。没有细胞结构的是()图213【解析】图中A、B、C、D、E分别代表细菌、霉菌、蘑菇、酵母菌、病毒；细菌有细胞结构，无成形的细胞核；霉菌、蘑菇、酵母菌属于真菌，多细胞或单细胞，有细胞核；病毒无细胞结构。,E,链接中考,.,16,2013长沙图214是豆科植物根瘤及根瘤菌的放大图：(1)图中表示根瘤菌的是_，表示豆科植物根瘤的是_。(2)图A中是_。(3)与大豆叶片细胞相比，都具有细胞壁，而A不具有_，所以不能进行光合作用。(4)青霉与A相比，青霉细胞具有真正的_。,图214,A,B,DNA(遗传物质),叶绿体,细胞核,链接中考,1在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图1-15-1所示：图1-15-1实验步骤中，B是过程，完成步骤C需要在适宜的下进行。,接种,温度,变式训练,2（2013湖北宜昌）细菌的繁殖方式主要是（）A.分裂生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.有性生殖3（2012山东莱芜）细菌和真菌的共同特征是（）A.有细胞结构B.无成形的细胞核C.营寄生生活D.进行分裂生殖4（2013湖南郴州）在同一块田地中，有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植，这主要是考虑到（）A.这样可以减少病虫害对农作物的侵害B.这样有利于改良农作物的品种C.大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可充分利用这种肥力D.不同农作物对日照强度的需求各有不同,A,A,C,变式训练,（2012山东潍坊）苏云金杆菌能够寄生在多种农业害虫体内而使之死亡，当代农业利用其杀虫特性的主要原因是（）A.苏云金杆菌的毒性大B.苏云金杆菌易繁殖C.苏云金杆菌能够迷惑害虫D.苏云金杆菌能够减少化学药物带来的污染,D,.,20,当堂小结比较病毒、细菌、真菌的异同,当堂达标,1下列生物的细胞中，有成形的细胞核的是（）A.大肠杆菌B.酵母菌C.葡萄球菌D.肺炎双球菌2下列关于芽孢的叙述，错误的是（）A.芽孢可以度过不良环境B.芽孢是细菌的休眠体C.芽孢可以萌发出一个细菌D.芽孢是细菌用来繁殖的结构3与发面有关的一组微生物是（）A.青霉和曲霉B.乳酸菌和酵母菌C.醋酸杆菌和乳酸菌D.螺旋菌和醋酸杆菌,.,23,4青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式是（）A.营养生殖B.分裂生殖C.孢子生殖D.出芽生殖5蘑菇和霉菌的共同特征不包括（）A.菌体是由菌丝构成的B.体内不含有叶绿素，营养方式为异养C.无成形细胞核D.是多细胞个体,6图示为有荚膜细菌的模式图，请根据图回答问题：（1）图中4是,6是。（2）图中1是，其作用是。（3）图中2是，对细菌起作用。（4）图中5是。（5）所有的细菌都是的个体，有些细菌相互连接成，但每个细菌都是可以的。,.,25,限时作业答案,BDDCC,细胞膜、细胞质、鞭毛、运动荚膜、保护DNA单细胞、菌落、分裂,快乐学习！,7将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，轻轻敲一敲，落下的褐色粉末是（）A.菌丝B.孢子C.种子D芽体9下列细菌中对人类有害的是（）A.甲烷细菌B.乳酸菌C.根瘤菌D.软腐病细菌10芽孢在适宜的条件下（）A.不萌发，能继续生活B.萌发成菌体而生活C.芽孢繁殖能生活的后代D.变成孢子，繁殖后代,B,D,B,4引发人体感染足癣的生物是（）A.病毒B.酵母菌C.真菌D.细菌5下列关于细菌的说法中，错误的是（）A.细菌没有成形的细胞核B.大多数细菌只能利用现成的有机物生活C.一个细菌还不能够称得上是一个细胞D.细菌是生态系统中的分解者6天热了，鲜肉容易变馊是由于（）A.腐生细菌大量繁殖的结果B.酵母菌发酵的结果C.霉菌繁殖的结果D.病毒造成的,C,C,A,.,29,变式题1生物的生殖方式多种多样，以下生物可以通过分裂的方式繁殖后代的是（）A.细菌B.青霉C.曲霉D.磨菇变式题2真菌和细菌的细胞里都不含，所以大多数细菌和真菌都不能自己制造，它们是生态系统中的。变式题3苏云金杆菌能寄生在多种农业害虫体内使之死亡，说明细菌并不都对人体，有些是可以加以利用的。,A,叶绿体,有机物,分解者,有害,15如果自然界中的细菌和真菌全部被消灭，那么后果将是（）A.草木繁盛，动物大量繁殖B.动物和人