2018奉贤区中考化学一模(含答案)

上海市奉贤区2017-2018学年九年级上学期化学一模考试试卷一、选择题（共20分）1. 氦是太阳中含量最多的元素，其元素符号为（ ） A.HB.HeC.ND.O2.引起温室效应的主要物质是（ ） A.SO2B.COC.CO2 D.可吸入颗粒物3.属于氧化物的是（ ） A.O2 B.H2O2 C.NaClD.H2SO44.属于溶液的是（ ） A.牛奶 B.油水C.糖水D.果酱5.互为同素异形体的一组物质是（ ） A.氧气与臭氧B.干冰与冰C.银和水银D.水与双氧水6.下列物质的化学式与名称对应正确的是（ ） A.氯气：ClB.氢氧化铁：Fe(OH)2C.碳酸钠：NaCO3D.氯化铵：NH4Cl7.实验操作正确的是（ ） A.倾倒液体B.读取液体体积C.检查装置气密性D.加热液体8.健康人体中一些体液PH值如下所示，其中酸性最强的是（ ） A.胆液：6.8-7.4B.唾液 ：6.5-7.5C.血液：7.35-7.45D.胃液0.8-1.59.属于分解反应的是（ ） A.B.C.D.10.关于氧气的说法不正确的是（ ） A.氧气与液氧由不同分子构成B.氧气可以用排水法收集C.红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟D.氧气能支持燃烧11.过滤操作时，不需要的仪器是（ ） A.烧杯B.漏斗C.蒸发皿D.玻璃棒12.共享单车为了方便我们绿色出行，夏季期间气温升高共享单车的充气轮胎最容易发生爆炸的主要原因是（ ） A.分子体积变大B.分子质量变大C.分子数目变大D.分子间的间隙变大13.AgNO3见光分解容易产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（ ） A.NO2 B.SO2 C.N2D.H2S14.氢元素由游离态变为化合态的变化是（ ） A.氢气液化B.电解水C.氢气燃烧D.碳酸分解15.分类是研究物质的常用方法。下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示,若整个大圈表示纯净物,则下列物质属于X范围的是（ ）A.红磷B.干冰C.氯酸钾D.食盐水16.我的性质决定用途对应关系错误的是（ ）物质性质用途A稀有气体通电后能发光制霓虹灯B石墨质地软且滑腻制作电极C一氧化碳还原性冶炼金属D生石灰能与水反应作干燥剂A.AB.BC.CD.D17.指的鉴别方法错误的是（ ） A.氯化钠和无水硫酸铜；加水B.木炭和二氧化锰；观察颜色C.空气和二氧化碳；燃着的木条D.酒精和白醋；闻气味18.蜡烛(足量)在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（ ）A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B.蜡烛熄灭是因为瓶内没有氧气C.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧19.推理和归纳是研究和学习化学的重要方法下列说法正确的是（ ） A.溶液是均一稳定的，所以均一稳定的物质，一定是溶液B.单质只有同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质C.氧气有氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素D.催化剂可以加快化学反应速率所以任何化学反应当中都需要催化剂20.能正确反映其对应实验操作的图像是（ ） A.用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铜粉末B.等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应C.向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的水D.某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体二、填空题（共19分）21.在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”“可燃冰”，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，还含有少量二氧化碳等物质，2017年5月，我国在南海成功试采可燃冰，它将推动世界能源利用格局的改变。可燃冰属于_（填“纯净物”或“混合物”）已知某种甲烷水合物的化学式：CH48H2O，其中含有_种元素；1mol CH48H2O中约含有_个碳原子（用科学计数法表示）。化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成金刚石薄膜，该变化属于_（填“物理变化”和“化学变化”）甲烷（CH4）中氢元素为+1价，碳元素为_价，甲烷充分燃烧的化学方程式为_从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是_。（填字母序号）A甲烷 B煤 C氢气 D汽油 22.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示（不含结晶水），请回答：0时，甲、乙、丙的溶解度最大的是_。t2时，将30克甲固体加入到50克水中，充分搅拌后的所得溶液是_（填“饱和”“不饱和”），所得溶液的质量分数为_（列式即可）。若甲中含有少量乙，应用_法提纯甲。等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液从t2降温至0后，溶液的质量分数由大到小的顺序是_。若使甲溶液的状态从a点转化为b点，可采取的措施是_。 23.化学研究物质的组成、结构、性质和变化规律。请回答：如下图所示装置可以研究水的组成，反应的化学方程式是_，a处气体可以用_检验有四种微粒的微观示意图如下，其中能构成单质的是_。某兴趣小组同学通过以下实验研究活性炭的吸附性（活性炭是一种难溶于水的黑色粉末）：I甲同学：在一支试管中加入约5mL的水，滴加1-2滴红墨水，往试管中加少量活性炭，振荡，发现活性炭悬浮于液体中，未能观察到预计的实验现象。II乙同学：在甲同学的基础上，用玻璃棒将一团棉花从试管口慢慢推推入底部（如上图），请问此处棉花的作用_。III丙同学：丙同学认为乙同学的实验还不能达到实验目的，又增加了一个对比实验，请问丙同学实验的目的是什么_。 三、简答题24.实验室常用的气体制取装置如下，请回答：写出编号仪器的名称：_；_。实验室既可以制取 CO2 ，又可以制取 O2 的发生装置为_（填装置编号），实验室制取 CO2 的化学方程式为_。收集一瓶较纯净的 O2 可以选用的装置是_。（填装置编号）。某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳（如下图），验满时，把燃着的木条放在玻璃管_（填“a”或“b”）端，如果熄灭则满了。小明用氯酸钾和二氧化锰反应制取氧气，反应中固体总质量随时间变化如下图所示：. 反应生成的氧气质量是_g。. 计算参加反应的氯酸钾的物质的量是_。（根据化学方程式计算）. 请分析图中 P 点固体的成分：_。 25.如图A为碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类,在学习时,可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路,探究碳还原氧化铜生成的气体.(浓硫酸具有吸水性)【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么?【作出猜想】：猜想：CO 猜想：CO2猜想：_【实验设计】：装置图如图：方案一：从定性观察角度判断：若猜想3成立、B处的现象是_，D处发生反应的化学反应方程式_、该实验装置存在的缺陷是_。方案二：从定量计算角度判断：测定表格中的四个数据：反应前的质量反应后的质量装置Am1m2装置Bm3m4、若猜想成立,则m4m3_m1m2(选填“”、“”或“=”)，此时A中的现象是_B发生反应的化学方程式为 _、实际测量中B增加的质量小于理论值，请你分析可能的原因_ 上海市奉贤区2017-2018学年九年级上学期化学一模考试试卷参考答案及解析一、选择题 1.【答案】B 【考点】元素的符号及其意义 【解答】太阳中含量最多的元素为氦元素，符号为He；故答案为：。【分析】根据太阳中含量最多的元素为氦元素分析。2.【答案】C 【考点】二氧化碳对环境的影响 【解答】引起温室效应的主要气体是二氧化碳，故答案为：。【分析】根据二氧化碳对环境的影响分析，二氧化碳过多会使地表温度上升，引起温室效应。3.【答案】B 【考点】从组成上识别氧化物 【解答】氧气为单质，氯化钠中不含氧元素，硫酸中三种元素组成，所以以上三种物质都不是氧化物，过氧化氢由氢和氧两种元素组成，为氧化物；故答案为：。【分析】根据氧化物定义分析，氧化物为由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。4.【答案】C 【考点】溶液的概念、组成及其特点 【解答】牛奶、油水为乳浊液，果酱为悬浊液，糖水为溶液；故答案为：。【分析】根据溶液是均一稳定的混合物分析。5.【答案】A 【考点】同素异形体和同素异形现象 【解答】.氧气与臭氧都是由氧元素组成的单质，是同素异形体，符合题意；.干冰为二氧化碳，冰为水，不属于同素异形体，不符合题意；.水银是汞，和银组成元素不同，不是同素异形体，不符合题意；.水和双氧水不是单质，不属于同素异形体，不符合题意；故答案为：。【分析】根据同素异形体为组成元素相同，且为单质分析。6.【答案】D 【考点】化学式的书写及意义 【解答】.氯气的化学式为Cl ， 不符合题意；.氢氧化铁的化学式为Fe(OH) ， 不符合题意；.碳酸钠的化学式为NaCO3 ， 不符合题意；.氯化铵的化学式为NH4Cl，符合题意；故答案为：。【分析】根据化学式的书写分析，化合物的化学式书写要先按顺序写出元素符号，再利用元素化合价代数和为计算出原子个数比，标在元素符号右下角；气态非金属单质由分子构成，化学式是在元素符号右下角标明原子个数。7.【答案】C 【考点】测量容器-量筒，液体药品的取用，给试管里的液体加热，检查装置的气密性 【解答】.倾倒液体时，瓶塞要倒放，不符合题意；.量筒读数时，视线要与凹液面最低处相平，不符合题意；.检验装置气密性，将导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡，符合题意；.给试管内液体加热，液体体积不能超过试管容积的三分之不符合题意；故答案为：。【分析】根据检查装置气密性的原理分析即可，装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏。根据量筒读数视线要与凹液面最低处相平分析；根据给试管内液体加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一分析。8.【答案】D 【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系 【解答】酸性溶液pH7，且越小酸性越强；故答案为：。【分析】根据溶液pH与酸碱性关系分析，溶液pH7时，呈碱性，且越大碱性越强，溶液pH7时，呈中性。9.【答案】B 【考点】分解反应及其应用 【解答】.为两种物质生成一种，属于化合反应，不符合题意；.该反应反应物一种，生成物三种，属于分解反应，符合题意；.该反应中反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应，不符合题意；.该反应为两种化合物生成另两种化合物，为复分解反应，不符合题意；故答案为：。【分析】根据分解反应符合“一变多”的反应特点分析。10.【答案】A 【考点】氧气的物理性质，氧气的化学性质，氧气的用途 【解答】氧气与液氧都由氧分子构成，同种分子性质应相同，符合题意；故答案为：。【分析】根据氧气的性质分析，氧气由分子构成，同种分子性质相同，氧气和液氧分子构成相同，只是分子间隔不同。11.【答案】C 【考点】过滤的原理、方法及其应用 【解答】过滤需要的仪器有铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒，不用蒸发皿；故答案为：。【分析】根据过滤所用仪器分析，过滤需要的仪器有铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒。12.【答案】D 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【解答】夏季期间气温升高，共享单车的充气轮胎中气体受热分子间隔变大，体积变大，所以容易发生爆炸；故答案为：。【分析】根据分子的性质分析，分子体积小质量小、分子总是在不断运动的，分子间存在一定间隔。13.【答案】A 【考点】质量守恒定律及其应用 【解答】硝酸银中不含有硫元素，所以、错误；氮气没有刺激性气味，错误；故答案为：。【分析】根据化学反应前后元素种类不变分析。14.【答案】C 【考点】单质和化合物的判别 【解答】.氢气液化，发生的是物理变化，氢元素的存在形态没有改变，不符合是单.电解水，氢元素由化合态变成游离态，不符合题意；.氢气燃烧氢元素由游离态变化合态，符合题意；.碳酸分解，氢元素由化合态变游离态，不符合题意；故答案为：。【分析】根据元素存在化合物中为化合态，存在单质中为游离态分析。15.【答案】A 【考点】纯净物和混合物的判别，单质和化合物的判别 【解答】若整个大圈表示纯净物，则为单质，为化合物，为氧化物，红磷是单质，属于范围，干冰为氧化物，为的范围，氯酸钾为化合物，为的范围，食盐水为混合物，不在图内；故答案为：。【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。根据单质、化合物定义分析，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物为不同种元素组成的纯净物；根据氧化物定义分析，氧化物为由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。16.【答案】B 【考点】一氧化碳的化学性质，生石灰的性质与用途，碳单质的物理性质及用途 【解答】石墨制作电极是因为有导电性，而质地软且滑腻可作润滑剂或制铅笔芯等，符合题意；故答案为。【分析】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键，物质的性质决定用途，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。17.【答案】B 【考点】物质的鉴别、推断 【解答】.氧化钠溶解形成无色溶液，硫酸铜溶解形成蓝色溶液，所以能用水区别，不符合题意；.木炭和二氧化锰都是黑色固体，所以观察颜色不能区别，符合题意；.空气中燃着的木条继续燃烧，二氧化碳中熄灭，能区分，不符合题意；.酒精与白醋气味不同，闻气味能区分，不符合题意；故答案为：。【分析】对于物质鉴别题，首先要掌握各物质的性质，然后根据物质的性质选择所需物质，再利用反应的不同现象加以区分，鉴别题时各物质的现象必须不能相同，否则无法区分。18.【答案】D 【考点】实验数据处理或者误差分析的探究 【解答】.蜡烛燃烧前瓶内是空气，不只是氧气，不符合题意；.由图示可知，蜡烛熄灭时氧气的浓度并没降到，说明氧气量特别少时蜡烛也会熄灭，不符合题意；.蜡烛熄灭后瓶内除二氧化碳气体外还有没有反应的氮气及少量氧气，不符合题意；.由测得数据可知，氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，符合题意；故答案为：。【分析】根据题中所给数据分析，在分析图像时，要注意图像的变化趋势及起点转折点等，由氧气的量的变化分析反应中各物质的变化情况。19.【答案】C 【考点】溶液的概念、组成及其特点，质量守恒定律及其应用，单质和化合物的判别 【解答】.溶液是均一稳定的混合物，所以均一稳定的物质，不一定是溶液，如水均一稳定，但属于纯净物，不是溶液，不符合题意；.由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧由氧元素组成，但属于混合物，不符合题意；.氧气有氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素，符合题意；.催化剂可以加快化学反应速率，但不是任何化学反应当中都需要催化剂，如高锰酸钾受热不需要催化剂，不符合题意；故答案为：。【分析】根据单质、化合物定义分析，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物为不同种元素组成的纯净物；根据溶液一定是混合物分析；根据催化剂只是有些化学反应的条件分析。20.【答案】D 【考点】影响化学反应速率的因素探究，实验数据处理或者误差分析的探究 【解答】.用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铜粉末，反应后会有固体铜生成，所以固体质量不可能为，不符合题意；.碳酸钙质量相等，所以最终产生二氧化碳质量相等，粉末状比块状接触要充分，所以粉末状反应速度快，不符合题意；. 向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的水，酸性变弱，溶液pH增大，但不可能大于，不符合题意；.某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，溶质质量分数会不断增加，直到达到饱和保持不变，符合题意；故答案为：。【分析】本题是图像的判断题，解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系，结合变化趋先做出判断，如随着横坐标物质量的变化纵坐标表示的物质的量的变化趋势，增加或降低等，再确定图形中的起点、终点、转折点是否符合题意。二、填空题 21.【答案】混合物；3；6.02 x1023；化学变化；4；C 【考点】化学变化和物理变化的判别，书写化学式，纯净物和混合物的判别，化学式的书写及意义 【解答】可燃冰含有多种物质，所以属于混合物；根据甲烷水合物的化学式可知，含有碳、氢、氧三种元素；1mol CH48H2O中约含6.02 x1023个碳原子；甲烷与金刚石为不同种物质，所以转化过程属于化学变化；甲烷（CH4）中氢元素为+1价，设碳元素化合价为x，则x+(+1)4=0，x；甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水；氢气燃烧产物是水，没有污染，所以为清洁燃料。【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。根据元素化合价规律分析，单质中元素化合价为0，化合物中各元素化合价代数和为0，所以要计算化合物中某元素化合物时，先确定出其他元素的化合价，再根据化合价规律计算所求元素的化合价。22.【答案】丙；饱和；100%；降温结晶（或冷却热的饱和溶液）；乙甲丙；升温至t2 ， 加溶质甲 【考点】结晶的原理、方法及其应用，饱和溶液和不饱和溶液，固体溶解度曲线及其作用，溶质的质量分数 【解答】由曲线图可知，0时，甲、乙、丙的溶解度最大的丙；t2时甲的溶解度为50g，则50g水中最多溶解15g，所以将30克甲固体加入到50克水中，充分搅拌后的所得溶液是饱和溶液；溶质质量分数为；甲的溶解度随温度变化比较大，所以甲中含有少量乙应用降温结晶法；等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液从t2降温至0后，甲、乙变成0的饱和溶液，溶质质量分数乙大于甲，丙变成不饱和溶液，溶质质量分数仍是t2时饱和溶液的溶质质量分数，且小于甲0时饱和溶液的溶质质量分数，所以降温后溶液的质量分数由大到小的顺序是乙甲丙；若使甲溶液的状态从a点转化为b点，可采取的措施是升温至t2 ， 加溶质甲至饱和。【分析】根据溶解度曲线含义分析，溶解度曲线可以确定同一温度下不同物质的溶解度大小，可以确定各物质的溶解度随温度变化规律，确定结晶方法及饱和溶液不饱和溶液的转化方法，若溶解度受温度影响很大，适用于降温结晶，若溶解度受温度影响不大，则可采用蒸发结晶；可以根据溶解度/(溶解度+100)确定某温度下饱和溶液的溶质质量分数。23.【答案】+；带火星的木条；AD；使活性炭与试管中滴有红墨水的水充分接触，防止活性炭悬浮于液体中（合理即可）；证明棉花无吸附性 【考点】化学实验方案设计与评价，氧气的检验和验满，电解水实验，书写化学方程式 【解答】电解水时，水通电分解生成氢气和氧气，反应方程式为+，且氢气的体积是氧气的体积的2倍，所以a处气体为氧气，应用带火星木条检验；由微粒图可知，单质是由同种元素组成的纯净物，所以是单质；为使使活性炭与试管中滴有红墨水的水充分接触，防止活性炭悬浮于液体中，乙用玻璃棒将一团棉花从试管口慢慢推推入底部；丙增加的对比实验，目的是证明棉花无吸附性。【分析】根据电解水的实验现象及结论分析，电解水时为增强导电性，常加少量硫酸或氢氧化钠溶液，发生反应时，两极产生气泡，且体积为负二正一，负极产生氢气能燃烧，正极产生氧气能使带火星的木条复燃，电解水结论证明了水由氢、氧两种元素组成。根据活性炭有吸附性分析。三、 简答题 24.【答案】试管；锥形瓶；B；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+ CO2；F；b；9.6；0.2mol；KClO3、KCl、MnO2 【考点】常用仪器的名称和选用，氧气的制取装置，氧气的收集方法，氧气的检验和验满，书写化学方程式 【解答】仪器为试管，为锥形瓶；制取二氧化碳药品为石灰石和稀盐酸，反应条件为常温，要选择固液常温型发生装置，过氧化氢制取氧气也可选用该装置，氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以氧气可用排水法或向上排空气法收集，两种收集方法排水法收集的较纯净