大学生就业指导-魏坤-第二讲PPT课件

大学生就业指导,第二讲大学生就业观念与职业发展定位,.,3,如何树立正确的择业观念,正视现实，自主就业“双向选择，自主就业”已是大势所趋提早准备，不断提高职业素质和综合职业能力，为将来的就业打下基础社会、学校有关部门积极地为毕业生的择业就业提供服务和帮助就业道路越来越宽,.,4,如何树立正确的择业观念,改变传统观念，树立新的择业观“铁饭碗”到合同制国家分配到自主择业终身制到多次选择职业,.,5,如何树立正确的择业观念,改变传统观念，树立新的择业观到需要人才的基层、生产第一线、民营企业寻找自己的发展空间树立起终身学习和多次就业的观念，用科学知识不断充实自己，在经济发展的大潮中不断寻找适合自己的位置，开拓自己职业发展的空间不求一劳永逸，但求不断进取，在实际工作中锻炼自己，提高自己，发展自己,.,6,如何树立正确的择业观念,立创业之志，走创业之路,.,7,典型的不良就业心理,期望过高,盲目从众,盲目攀比,自卑心理,依赖心理,害怕失败,失落心理,.,8,几个具体的就业心理状态,我为什么工作抓住机会，不要犹豫相信自己懂得选择，懂得放弃永远学习，不懈努力心怀梦想,.,9,我为什么工作？,马斯洛需求的五个层次,低级、简单,生理、物质,心理、精神,高级、复杂,.,10,抓住机会，不要犹豫,运气具有非常的偶然性，任何人都不能拿自己的一生去赌。但机会却是看似偶然中的必然，因为机会偏爱有准备的人，他只为有准备的人展现魔法。运气，不需要做任何准备，只要碰上了，不费吹灰之力便能够财运亨通或至上青云。而机会，则往往要把自己打扮成挑战或挫折的样子，只有那些在平凡生活中善于用心并敢于接受挑战的人才能发现，并抓住它。,.,11,抓住机会，不要犹豫,有了梦想就要为了实现它去努力奋斗，只想不行，还得配合行动。人生不能等的三件事情：第一是“贫穷”；贫穷不能等，因为一但时间久了，你将习惯贫穷，到时不但无法突破自我，甚至会抹杀了自己的梦想，而庸庸碌碌的过一辈子第二是“家人”；家人不能等，树欲静而风不止，子欲养而亲不待！这是很多人的痛，也是很多人一辈子的遗憾。第三是“梦想”；梦想不能等，因为人生不同的阶段，会有不同的历练和想法，试想一个问题：如果你2岁时的梦想，在60岁的时候才得以实现，那会是什么样的一个情况？譬如说你20岁时的梦想是希望能买到一辆法拉利的跑车，然后到德国的无限速公路狂飙。你一直努力工作，好不容易到60岁了，总算买得起跑车了，但要实现年轻时的梦想，恐怕也是心有余而力不足吧,.,12,抓住机会，不要犹豫,人的上半生，不要犹豫；人的下半生，不要后悔；,.,13,相信自己,树木不能没有阳光的沐浴，没有土地的养分。对于一个人来说，自信正是我们获得成功的阳光和养分，如果没有了自信我们就会失去神采，自甘平庸，离成功越来越远。相反，当你拥有了坚定不移的自信时，这种力量将会带你攀上成功的巅峰。,.,14,懂得选择，懂得放弃,无论选择什么，有得必有失可以不选择，但意味着无法接受新的机会愿意始终留在自己的过去，还是宁可面对未知的未来呢？懂得放弃是一种智慧，一种生活的哲理学会适时的放弃,.,15,永远学习，不懈努力,请加倍地努力学习当你深处顺境时，请加倍地努力学习当你深处逆境时，请加倍地努力学习为了光明的前途，请加倍地努力学习,.,16,永远学习，不懈努力,端正学习态度将心态回归零，以学习的态度，将每一次就业都视为一个新的开始、一段新的体验以别人的长处和自己的不足，作为学习的动力,.,17,永远学习，不懈努力,进步的第一个障碍是自己进步的最后一个障碍也是自己,.,18,胸怀梦想，心中有梦,梦想是一切东西成为现实的起点，只要我们能够想象并且坚信的事情，我们就一定能实现它。拿破仑.希尔每天给自己一个希望，我们就有勇气和力量面对生活的种种不幸。,.,19,如何树立正确的择业观念,培养就业主体意识最难改变的是思想，最容易改变的也是思想就业是自己的事，我的地盘我做主发挥主观能动性，调动一切积极的因素将压力转变成动力，全面地提高，不断完善,消极被动,积极主动,.,20,如何树立正确的择业观念,.,21,如何树立正确的择业观念,工作体会物流学院03届发表于：2006-4-2一转眼到深圳已经一个多月了，在这一个多月中我发现自己的人生自己的工作其实不需要靠别人来安排的，我看到BBS上许多03届的同学都在问学校什么时候能帮着找工作，安排实习，我觉得很惋惜，都是一群年轻人啊，是什么让你们有了这么强的依赖思想？难道学校不帮你找工作你就混不出个名堂来了吗？学校是培养我们，不是安顿我们！,消极被动,积极主动,.,22,如何树立正确的择业观念,根据自身实际情况突出个性化有进有退、有取有舍用自身所特有的闪光点去争取成功就业,整合优势资源，整装待发,.,23,如何树立正确的择业观念,思维定势人们从事某项活动的一种预先准备的心理状态，它能够影响后继活动的趋势、程度和方式。,突破思维定势,.,24,如何树立正确的择业观念,下山一定比上山省力吗？,突破思维定势,.,25,如何树立正确的择业观念,突破书本定势突破经验定势突破视角定势突破方向定势突破逻辑定势,突破思维定势,.,26,如何树立正确的择业观念,苹果中间的秘密把苹果切开你会发现什么？什么时候0250？,突破思维定势,.,27,如何树立正确的择业观念,人无我有人有我优人优我特,创造优势，打造核心竞争力,.,28,观点改变，态度才会变；态度改变，行动才会变；行动改变，习惯才会变；习惯改变，人格才会变；人格改变，命运才会变；命运改变，人生才会变。,.,29,合理的职业定位是成功的基础,选对池塘才能钓大鱼,.,30,合理的职业定位是成功的基础,合理的职业定位是必要的！择业的盲从和失败，影响到个人事业的发展影响到人生的前途。,.,31,大学生职业定位的误区,定位会僵化自己定位就是确定固定位置定位会让自己错失机会定位应该让旁观者来做，自己定位不准确定位时盲目“跟风”,.,32,大学生职业定位的黄金准则,.,33,大学生职业定位的步骤和环节,1,自我分析,2,3,4,职业分析,确定目标,反馈调整,.,34,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析,.,35,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析性格个人在选择职业时，应该根据自己的性格，选择适合个人性格特点的职业外向型性格的人更适合选择与外界广泛接触的职业内向型性格的人比较适合从事有计划的、稳定的、不需要与人过多交往的职业,.,36,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析MBTI性格测试EXTRAVERSION（外向型，开放的）INTROVERSION（内向型，内敛的）SENSING（理智型）INTUITION（直觉型）THINKING（思考判断型）FEELING（感觉判断型）JUDGEMENT（判断型）PERCEPTION（感悟型）,.,37,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析兴趣兴趣是职业选择重要的依据兴趣可以增强职业的适应性兴趣影响工作的满意度和稳定性提示：个人爱好不能等同职业兴趣,.,38,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析霍兰德兴趣测试不同的人有不同的兴趣不同的职业也需要不同的兴趣特征,.,39,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析霍兰德兴趣测试,.,40,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析霍兰德兴趣测试现实型(Realistic)喜欢的活动：愿意从事事务性的工作，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作。喜欢的职业：制造业、渔业、野外生活管理业、技术贸易业、机械业、农业、技术、林业、特种工程师和军事工作。,.,41,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析霍兰德兴趣测试研究型(Investigative)喜欢的活动：处理信息(观点、理论)，喜欢探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象问题。喜欢独立工作。喜欢的职业：实验室工作人员、生物学家、化学家、社会学家、工程设计师、物理学家和程序设计员。,.,42,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析霍兰德兴趣测试艺术型(Artistic)喜欢的活动：创造，喜欢自我表达，喜欢写作、音乐、艺术和戏剧。喜欢的职业：作家、艺术家、音乐家、诗人、漫画家、演员、戏剧导演、作曲家、乐队指挥和室内装潢人员。,.,43,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析霍兰德兴趣测试社会型(Social)喜欢的活动：帮助别人，喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人解决困难。喜欢的职业：教师、社会工作者、牧师、心里咨询员、服务性行业人员。,.,44,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析霍兰德兴趣测试企业型(Enterprising)喜欢的活动：喜欢领导和影响别人，或为了达到个人或组织的目的而善于说服别人。希望成就一番事业。喜欢的职业：商业管理、律师、政治运动领袖、营销人员、市场或销售经理、公关人员、采购员、投资商、电视制片人和保险代理。,.,45,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析霍兰德兴趣测试常规型(Conventional)喜欢的活动：组织和处理数据，喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求和标准。愿意在一个大的机构中处于从属地位。喜欢的职业：会计师、银行出纳、簿记、行政助理、秘书、档案文书、税务专家和计算机操作员。,.,46,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析气质,.,47,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析气质,.,48,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析能力职业能力是一个人完成任务的前提条件，是影响工作效果的基本因素任何一种职业，必须要求从业者具备相应的能力,.,49,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析职业能力的分类,专业知识技能,自我管理技能,可迁移技能,职业能力,.,50,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析核心能力,.,51,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析价值观价值观指个人对客观事物（包括人、物、事）及自己的行为结果的意义、作用效果和重要性的总体评价。职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。,.,52,大学生职业定位的步骤和环节,自我分析的方法,.,53,大学生职业定位的步骤和环节,朗途职业倾向测试学校就业信息网：,.,54,大学生职业定位的步骤和环节,职业分析,地域分析（地域与城市的经济发展状况、特殊就业政策等）,.,55,大学生职业定位的步骤和环节,职业分析认清关键点,.,56,大学生职业定位的步骤和环节,职业分析专业VS职业找工作需要专业对口么？经过调查，毕业生择业时优先考虑因素是行业发展前景和个人发展空间，对于是否专业对口并不是占第一位，但是专业对口发挥的优势更强是毋庸置疑的。,.,57,大学生职业定位的步骤和环节,职业分析待遇VS机遇A是选择待遇还是选择机遇？待遇和机遇两者要权衡比较，既要看眼前的待遇，更要看发展机遇。B如何看待待遇不要仅看待遇的绝对数。,.,58,大学生职业定位的步骤和环节,职业分析大企业VS小企业A选择的偏向性小企业：可以提供更多的锻炼机会大企业：管理规范，设备技术先进，竞争和挑战性更强，接触面广，学习、发展机会多B小企业做事、大企业做人在小企业成功：小企业也要做人，但更要做事在大企业成功：大企业做事是基础，但更要求做人,.,59,大学生职业定位的步骤和环节,职业分析东南飞VS西北漂A东南发达地区、中心城市机会多，视野宽，但是竞争激烈，难以大展拳脚。B西、北偏远地区、二级城市经济大环境可能不如发达地区、中心城市，但是往往能够挖掘到更大的提升空间。,.,60,大学生职业定位的步骤和环节,确定目标个人SWOT分析确定职业目标：从事行业职业.确定职业发展策略：进入类型的单位/到地区发展.确定职业发展路径：走技术路线/走专业路线.确定具体路径：【例】助教-讲师-副教授-教授,.,61,大学生职业定位的步骤和环节,确定目标SWOT分析法态势分析法优势（Strength）、劣势（Weakness）机会（Qpportunity）、威胁（Threat）,.,62,大学生职业定位的步骤和环节,确定目标SWOT分析法,.,63,大学生职业定位的步骤和环节,确定目标分析职业生涯发展目标内职业生涯：从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。外职业生涯：从事职业时的工作单位、地点、内容、职务、环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。,.,64,大学生职业定位的步骤和环节,确定目标确定职业发展路径路径类型：A专业技术（如助理工程师工程师高级工程师等）B行政管理（如科员副科正科副处正处等）（如助理主管经理总监副总经理总经理等）C自我创业（如先打工再创业等）具体运作：A单一型（如只走技术路线）B平行型（如技术路线和管理路线并行）C交叉型（如先走技术路线，后走管理路线）D混合型（如先走技术路线，后走管理路线，最后走自主创业路线）,.,65,大学生职业定位的步骤和环节,案例背景：哈尔滨工程大学，电子科学与技术，本科，男,.,66,大学生职业定位的步骤和环节,案例选择：到专门从事光电生产和研究的企业做（基础）技术工作（从事专业）到半导体、元器件等光电相关领域企业从事基础技术工作（从事相关专业）到光电领域单位从事销售工作（利用专业背景从事相关工作）战略：对专业知识进行系统的整合加强英语口语能力的培训对口才和沟通、表达能力进行更系统的培训路径：专业技术路线,.,67,大学生职业定位的步骤和环节,调整反馈针对选择做出调整。通过swot模型对自己进行分析，能够得到一个关于自我的系统认识，从而为准确的定位和正确的择业奠定良好的基础。,.,68,就业选择的参考建议,小：中小企业三：第三产业