国家级特色专业建设点----园艺专业介绍

国家级特色专业建设点-园艺专业,批准时间2010年12月,HenanInstituteofScienceandTechnology,园艺专业始建于1974年的百泉农专，1989年开办本科教育，1993通过教育厅本科评估。2005年被评为河南省首批名牌专业建设点。,专业基本情况,园艺学-省级级实验教学示范中心,专业荣誉,教授级14人,讲师级17人,专业人员职称结构,专业教学机构,中心实验室设置,园艺育苗实训基地蔬菜栽培实训基地花卉盆景实训基地,教学实训基地,教学研究,国家教学成果二等奖,省级教学成果一等奖,省级教学成果二等奖,教学研究项目,教学研究论文,校级精品课程,园艺专家鄢德锐教授，王志明教授,鄢德锐教授,北方果树界泰斗曲泽洲教授,王志明教授,韩德全教授,国家科技进步三等奖获得者、国务院政府特殊津贴专家、全国山楂专家韩德全教授在指导果农修剪,科技成就,人才培养质量,全国“十大农村优秀人才”金新富与温家宝总理合影,河南省自主创新十大杰出青年张春晖博士,姚连芳硕士、教授硕士生导师河南省园艺学会常务理事,专业建设点负责人,主要参与人员,校外参与共建单位,以我校办学定位为依据，紧密结合区域经济社会发展需要，将本专业建成优势突出、特色鲜明、同类院校相关专业建设和改革的示范专业。,目标与实施,建设目标,1建成一支高素质的师资队伍,硕士学位,博士学位,职称结构,45岁以下教师均具硕士以上学位,达40%以上,教师队伍稳定在60人左右，其中高级职称人数超过60%，双师型教师超过40%,实施措施,2构建特色鲜明的本专业人才培养方案改革并构建新的课程体系和教学模式，注重对学生实践动手能力、分析和解决问题能力以及创新精神的培养，形成特色鲜明的和具有示范作用的本专业人才培养方案。,省级精品课程2-3门,建成国家级精品课程1门以上,4加强教学和科学研究，形成一批标志性成果,教学研究组织教学研究35项发表教研论文15-20篇主、参编精品教材3-6部争取省级以上教学研究成果奖12项,科学研究力争主持科研课题10项公开发表研究论文400篇左右出版科技著作4-6部争取省级以上科研成果奖23项,教学研究和科学研究,5、形成鲜明的实践教学特色,三阶段实践教学,三层次实践教学基地,园艺“三三制”实践教学体系,校内小型实训基地,三方面实践技能,6服务平台建设本着以“学生为本，人人成才”的服务理念，构建学生服务四平台。以专业核心课程为主干，构建学生自主学习网络资源教学平台以岗位技能训练为主线，构建学生实习实训平台以职业能力标准为基础，构建学生获取职业技能证书服务平台以市场需求为导向，构建学生职业生涯规划与就业创业信息咨询平台,管理运行机制,1.管理模式和运行机制,按照人才培养方案，加强教学管理，完善管理制度和质量监控与保障体系。定期收集教学质量信息进行教学质量评价分析适时进行教学质量信息反馈搞好教学质量调控,2.教学管理与质量监控,学校支持与保障,1加强领导、统筹规划、狠抓落实进一步加强对特色专业建设的领导，本着“有所为，有所不为”的原则，在政策、人力、财力等方面保障园艺特色专业的建设，并做到组织、任务、职责、措施“四落实”。,2切实加强师资队伍建设，为特色专业建设提供人才保障坚持特色专业增人优先、培训优先的原则，优先保证园艺特色专业师资队伍引进、培养和培训。,3加大经费投入在现有的专业建设经费的基础上，设立有特色专业师资队伍、实验室、实训基地、课程建设等6项专业建设经费，并按上级拨付的建设经费再按1：1进行配套。,4实行评估制度，全面提升建设水平学校制定有特色专业岗位目标考核制度和评估指标体系，实施阶段目标和总体目标考核和评估，确保提高专业水平。,5鼓励横向联合，增强办学活力学校鼓励特色专业与校院所和企业进行密切合作，吸纳企业和社会机构资金投入和对专业共建，不断增强办学实力、活