1310古代汉语专题-(4)

试卷代号:1310中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)古代汉语专题2011年7月一、填空(10分)1.“小学”本来是对从事初级教育的学校的称呼，因为文字是小学所学的主要内容，所以汉代用“小学”这一名称指称 2.汉字改革从研制拼音文字开始，代表人物主要有卢慧章、王照、劳乃宣。1892年卢想章出版了 ，创造了最初的 文字。1905年王照出版了 ，1905年劳乃宣出版了 3.假借造成的用字后果有两种情况: 4.汉字形体变化的原因可以从两个方面来考察: 二、简要回答下列问题(每题5分，共20分)5.如何认识仓颉造字说?6.唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么?7.字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用?8.为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献?三、分析下列汉字的构造类型产字9.皿10.苛11.朱12.景13.林14.册15.忝16.伐17.须18.基四、写出下列黑体字的读音(每字1.分，共.l0分)19.龟裂20.大宛21.吐谷浑22.土蕃23.阿房宫24.会稽25.哑然失笑26.德发扬，诩万物27.抨击时弊28.毗邻五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申.义还是假借义(每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分)29一气专定，则傍通而不疑。管子兵法30.言己之光美，拟于舜禹，参于天地，非夸诞也。荀子不苟31.飞腾何限云中鹤，寂莫空余润底鳞。汪愁麟送梦敦学士假归桐城32.去乡三十载，复得还旧丘。鲍照结客少年场行33.通人圈于好恶兮，岂爱惑之能剖。后汉书张衡传六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字(40分.34写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字?(每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分) (1)不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴。(论语尧日) (2)疾止。(殷墟甲骨文实用字典) (3)召彼故老，讯之占梦。(诗小雅正月) (4)宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。(左传宣公二年) (5)饮之食之，教之诲之。(诗小雅绵蛮)35.写出句中通假字所通之字及其意义(每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1分。共10分) (1)立适以长不以贤。(公羊传隐公元年) (2)于是乎详僵而弃酒。(史记苏秦列传) (3)广阳死，睨其旁有一胡儿骑善马。(汉书李广传) (4)宋，所为无雉兔狐狸者也。(墨子公输) (5)相岂儿女子邪?何谓咀药而死?(汉书王嘉传)36.找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点:(10分) (1) 繁富夥夠，非可单究。(左思魏都赋) (2)凡火，人火日火，天災。(左传宣公十六年) (3)脣如激丹，齿如齐贝。(庄子盗拓) (4)清泉洗鬴煎山茗，满榻松风清昼眠。(陆游午枕)(5)汉王伤胷，乃扣足曰:“虏中吾指。”(史记高祖本纪)37.说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字(每字2分，共10分)(1)寒淡，晓胧胧。黄鸡催断丑时钟。(宋严仁鹤鸽天)(2)朝之室也，聚酒千钟，积曲成封，望门百步，糟浆之气逆子人鼻。(3)星月之行，可以历推得也。(淮南子本经训)(4)在我闼兮，履我发兮。（诗经齐风.东方之日)(5)彼君子女，卷发如虿。(诗小雅.都人士) 参考答案一、填空(10分)1. 1分。 汉字学。2.每项1分，共5分。一切了然初阶;中国拼音;官话合声字母;增订合声简字谱;重订合声简字谱。 3.每项1分，共2分。（1)永借不还，(2)久借弃还. 4每项1分，共2分。 一个是内部因素，即字的制作者、使用者与字形的矛盾的角度来考察。一个是外部角度，即社会因素对字形的制约。二、每题5分，共20分。 5.如何认识仓领造字说?仓劼造字是一种流传最广的说法，古人把汉字的发明归结于某一个个人，这不符合事理，也不符合事实。汉字作为一种复杂的社会符号系统，在当时的历史条件下，根本不可能由某一个个人创造出来，而应该由不同的人在不同的时间和地方创造的。鲁迅说:“在社会里，苍领也不止一个，有的在刀柄上刻一点圈，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来了，史官一采集，便可以敷衍记事。”当社会发展到一定阶段，需要文字能够系统地记录语言的时候，就有人对这种雏形的文字进行采集、整理、改进，使之成为系统的、为社会所共用的文字。原始社会，文化活动是由巫、史一类人掌管的，文字的采集整理工作也是由他们进行的。黄帝时期，也许有一位名叫仓颉的史官整理过文字，所以后人就把汉字的发明归功于他。6.唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么?唐兰的“三书说”是象形文字、象意文字、形声文字。陈梦家的“三书说”是象形字、声假字、意音字。裘锡圭的“三书说”是表意字、假借字、意音字。或意符字、表音字(或音符字)、半表意半表音字(或意符音符字)。7.字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用?对字形的感知要求字形要容易识别，即容易看清楚字形的形状。这就要求文字必须具有一定的清晰度。要清晰，就要做到，一，字不宜笔画太多，写得不易过小。如果字形过于繁富，写得过小，就不容易看清。第二，部件的分布要相对地集中，这就使汉字形成了二维结构的块形文字。第三，字形之间的区别度要明显。8.为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献?国家的统一，在很大程度上要依靠共同的语言，共同的文化。而汉字对在中华大地上形成共同的汉语和共同的汉文化，产生了难以估量的作用，从而对中国的统一，产生了巨大的作用。中国和欧洲的面积差不多，欧洲在历史上，一直处于分裂状态，现在仍然有几十个国家而中国，早在两千多年前就形成了一个统一的国家，而且在历史上，统一一直是发展的主流，这在很大程度上，是因为中国使用着形体稳定的、能够沟通各地方言的汉字。汉字产生的根本原因在于管理事务的需要，反过来，汉字为国家的管理提供了最好的工具。有了文字，就可以积累政治管理的经验，可以形成成文的制度法令。中国社会很早就形成了统一的国家，有了完善的管理体制，这与文字的参与有着莫大的关系。三、每字1分。共10分. 9.皿:象形字 10苛:形声字 11.朱:指事字 12.景:形声字. 13.林:会意字 14.册:象形字 15.泰:形声字 16.伐:会意字 17.须:象形字 18.基:形声字四、每字1分。共10分。 19.龟jun裂 20.大宛yuan 21.吐谷yu浑 22.土蕃bo 23.阿e房宫 24.会kuai稽 25.哑e然失笑 26.德发扬，诩xu万物 27.抨peng击时弊 28.毗pi邻五、每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。.共10分。 29.阻碍;假借义。 30.通“广”;大;假借义。 31.寂静;引申义。 32.指村落;引申义。 33.通“菱”;蒙蔽;假借义。六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字，共40分。 34.每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分。 (1)戒;在古字的形体上加意符“言字旁”写作“诫”。 (2)止;在古字的形体上加意符“足”写作“趾”。 (3)召;在古字的形体上加意符“言字旁”写作“诏”。 (4)田;在古字的形体上加意符“文”写作“败”。 (5)食;在古字的形体上加声符“司”写作“饲”。 35.每字2分。写出句中通假字1分.，说明意义1分。共10分。 (1)“适”通“嫡”，嫡子。 (2)“详”通“佯”。假装。 (3)“阳”通“佯”。假装。(4)“为”通谓”。说。(5)“谓”通“为”。表判断。36.找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分，共10分。(1) 夠，规范字是够。“夠”、“够”构字部件位!不同.，两个字构字部件位戈相反。(2) 災，规范字是.灾。“災”、“灾”造字结构不同“炎”是形声字，“灾”是会意字。（3) 脣，规范字是唇。“脣”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，脣从肉，唇从口。(4) 鬴，规