五年级下册语文课件7.3儿童和平条约长春34.pptx

儿童和平条约,和平，世界人民永恒的主题；和平，世界人民向往的生活；和平，世界人民共同的心愿！让我们走进儿童和平条约，去体会条约背后蕴含的那份执着与真情。,目录,背景资料1986年为联合国“国际和平年”。这一年，全世界围绕“和平”这一主题，开展了一系列活动。其中之一就是签订一项公约儿童和平条约。同年9月全世界儿童聚集在美国，分别代表本国儿童在条约上签字。代表中国在条约上签字的是11岁的小学生刘玉玲。她曾经被评为“中国好少年”“中国少年之星”和首届“全国十佳少先队员”。,资料宝库,憎恨,读对词语中红色字的读音，苹果就成熟啦，快来帮它吧！,zng,字词乐园,憎,zng,形声字。心（忄）表意，篆书形体像心脏，表示心中厌恶、憎恨；曾表声，本指蒸具，以蒸汽从蒸具中冒出来表示憎恶从心中产生。,不要写成“贝”。,憎,zng,赠,zng,憎恨憎恶,馈赠赠送,悲伤,下面词语的意思你理解吗？根据词义选择恰当的词语填空。,1.听到这个不幸的消息，大家非常（）。2.每当回想起那段不堪回首的痛苦经历，爷爷就露出（）的神情。,哀伤,哀伤,悲伤,我们世界的儿童，宣告未来的和平。,课堂点拨,我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。,句子品析,“要要不要不要”宣告未来的世界需要怎样的和平。,词语理解,“这一切”指的是战争、武器、疾病破坏、憎恨、饥饿、无家可归，“这一切”还指所有与和平相悖的事物。,利用大自然的恩惠，共创美好生活。,我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。,句子品析,“足够的食品”指大自然给人类的一切思惠，“共享”表明大家共同享用，共同创造美好生活。,词语理解,捍卫和平，保护自然中美好的东西。,我们的天空给予我们遍地的彩虹我们将保卫它们。,句子品析,“保卫”表明全世界的儿童共同捍卫和平，保护自然界一切美好的东西。,词语理解,保护人类赖以生存的水源。,我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它们洁净。,句子品析,“不朽”突出河水与人类的生命息息相关。这句话写我们要保护人类赖以生存的水源。,词语理解,我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和提高大家的生活。,句子品析,“共同”组成的排比句，表明大家共同的愿望共创美好生活。,词语理解,仿写排比句,仿写句子,我们一起上学，一起做游戏，一起参加夏令营，我们是最好的朋友。,说一说：作为一名热爱和平的小朋友，你想对挑起战争的人发出什么呼吁？,为了孩子们的欢乐和梦想，为了幸福美满的家庭，请放下手中的武器，共同创造美好的家园吧!,世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。,读了课文，你有怎样的感悟？,文中的一字一句不断在我的脑海中浮现，竟如此强烈地牵动着我的心。世界如果没有战争，没有武器，没有破坏，没有憎恨，没有疾病这将是一个多么完美的星球!让我们一起用行动来营造吧!,我的感悟,儿童和平条约,共同愿望,心系世界共创和平,除掉疾病和破坏,没有憎恨和饥饿,没有战争和武器,共享足够的食物,保卫天空彩虹,保持河水洁净,共同理想,现在的和平,永久的和平,大家的和平,团结一心,板书设计,放飞和平和平，一个多么亲切的字眼!一个世界儿童、妇女、老人迫切拥戴的字眼。和平，一个与战争相对的字眼!一个在战火纷飞的时候，温暖人心的字眼。和平，一个难以实现的字眼!一个飞舞了几十年，几百年，都无法兑现的字眼。不知是谁让和平的鸟，折断了翅膀，鹧鸪不时盘旋在天空悲惨地哀号。和平的鸟，养好了伤，被放飞在蔚蓝的天空，播撒幸福的种子!,拓展延伸,在儿童和平条约中“我们”约定了什么？,思考与交流,要除掉疾病和破坏，消灭憎恨和饥饿，共享大地给予我们的足够的食品，保卫天空给予我们的遍地的彩虹，保持河水的洁净，共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和提高大家的生活。,课后习题,如果你是一个和平小使者，你将到哪些地方去宣讲这份和平条约？,示例:可以到各个学校进行宣讲。,拓展与运用,1.背诵这篇课文。,提示：背诵时可以抓住条约的内容和句式表达上的特点，在读熟的基础上背诵。,积累,2.读一读，写一写。,xungowqjbngznghn宣告武器疾病憎恨jybxikngjbishng给予不朽恐惧悲伤,一、写出近义词。探索（）保持（）憎恨（）未来（）,保留,憎恶,将来,随堂演练,探寻,我们要共同学习，共同劳动，共同玩耍，成为形影不离的好朋友。,我们有共同的蓝天，共同的大地，共同的山川河流，我们是华夏同胞。,二、仿写排比句。,三、阅读诗歌，回答问题。别挤啦英狄更斯你，不要挤!世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你。所有的大门都敞开着，思想的王国是自由的天地。你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。只是你得保证，,1.画掉加点的字的错误读音。,y,hui,2.诗歌中的“你”指的是哪些人？,“你”指不遵守道德规范的人。,3.联系上下文理解“思想的王国是自由的天地”的意思。,