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文档简介

Unit8TimeLesson2,1、教学重点：1）词汇:“oclock”整点时刻及非整点时刻的表达法.2）句型:学生初步感知和理解表示询问时间的功能句型Whattimeisit?的含义并能做出回答。2、教学难点：各种时间的表达法和正确使用，特别是表示时间的“十几”和“几十”的词汇容易发生混淆。,教学重难点分析,Letsreview,Whattimeisit?,Itis3:00oclock.,Whattimeisit?,Itis3:15.,Whattimeisit?,Itis2:00.,Whattimeisit?,Itis3:30.,Canyouseeit?Whattimeisit?,10,oneforty-five,Onefifteen,Onethirty,Oneforty-five,MatchandSay,Whattimeisit,Lulu?,Excuseme,Mocky.Whattimeisit?,Itsfiveoclock!,Itsfouroclock!,Hurry,Mocky.Itsfouroclock.ItstimetovisitUncleBooky.,Hereyouare,Mocky.Itsfixed,Youreverylate,Mocky!Itstimetohavedinner.,Oh,no!Mywatchisslow.Imverylate!,Dontbelateagain!,Hurry,Mocky.Itsfouroclock.ItstimetovisitUncleBooky.,Oh,no!Mywatchisslow.Imverylate!,Youreverylate,Mocky!Itstimetohavedinner.,Dontbelateagain!,Itsfiveoclock!,Itsfouroclock!,Letssingasong!,Ticktock,ticktock,Thehandsgoaroundtheclock.Oneoclock,oneoclock,ThatsthetimenowOntheclock.Ticktock,ticktock,Thehandsgoaroundtheclock.Twooclock,twooclock,Thatsthetimenow
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