初一英语知识点部分

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案初一英语知识点部分一：一般现在时：表示经常性的事情。 时间状语：often经常, usually通常, always总是， every每个, sometimes有时， at在几点钟 只有第三人称单数用动词三单，其余动词均用原形 三单变化： 多数在动词后加s playplays likelikes 以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es gogoes wash-washes 以辅音字母加y结尾，把y改i再加es flyflies二：基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）三：否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。四：一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。五：但是，动词to be 和to have 的一般现在时的形式特殊如下：一般动词的词形变化 To be 的词形变化 To have 的词形变化I know it I am a student I have a pen.You know it. You are a student You have a penHe (she) knows it. He (she) is a student. He (she)has a pen.We (you,they) know it. We (you,they) are students. We (you,they) have pens.3、动词A） 第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys四）以o结尾加es。如：does, goes五）特殊的有：are-is, have-has一、 定义与讲解一般现在时：表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。时间状语：often 经常，usually通常，always 总是，every每个，sometimes 有时，at 在几点钟只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。三单变化：1.多数在动词后s play plays like likes（1）直接在动词词尾加-s.ask-asks work-works get-gets stay-stays（2）以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es.watch-watches wish-wishes fix-fixes do-doesgo-goes pass-passes（3）以“辅音字母加 - y”结尾的动词，要先变y为i再加-es.try-tries study-studies cry-cries fly-flies2.不规则变化：be- is are have-has二、一般现在时用法1. 表示经常性，习惯性,永久性的动作或存在的状态.通常与副词sometimes, often, usually, always, every day (year, month ), once (twice, three times) a day,等时间状语连用。They usually go to school by bike.I take the medicine three times a day.She helps her mother once a week.Marys father is a policeman.There are 50 students in my class.2. 表示客观真理，科学原理，自然现象，等客观事实或格言，谚语等。 The sun rises in the east and sets in the west every day. The man who has never been to the Great Wall is not a real man. Tomorrow is Tuesday.三、一般现在时的句子转换：（1）当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词(can,could等等)提到主语的前面变成疑问句;在be动词或情态动词后面加not变成否定句. 例：陈述句：She is a student.疑问句 Is she a student? 否定句 She is not a student.陈述句：I can swim.疑问句 Can you swim否定句 I can not swim.（2） 当句子中即没有be动词，也没有情态动词时，则在主语前加助动词do (you,以及复数), does（单数she,he,it）变成问句；在主语后谓语动词前加助动词dont（I,you,以及复数), doesnt（单数she,he,it）变成否定句，助动词后的动词要变成动词原形。例：陈述句：We get up at 7:00 every morning.疑问句Do you get up at 7:00 every morning?否定句We dont get up at 7:00 every morning.陈述句：She has a little brother. 疑问句 Does she have a little brother?否定句 She doesnt have a little brother.现在进行时态：概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。结构：由be动词(am, is, are) + 动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。-What are you doing now? 你现在在干什么?-Im reading English. 我正在读英语。Are they drawing the pictures now? 他们正在画画吗?动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下：动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下：1) 直接在动词后加ingplayplaying, dodoing, talktalking, sing-singing2) 以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ingmakemaking, writewriting, havehaving, taketaking3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ingrunrunning, stopstopping, putputting, swimswimming注意对现在进行时态的判断。判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语。现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。因此，这个时态最常用的时间状语是now;但有不少句子并没有now，只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。She is cleaning her room now. 她正在打扫房间。Look! The girl is dancing over there. 看!那个女孩在那里跳舞。-Can you go and play games with me? 你能和我们一起做游戏吗?-Cant you see I am doing my homework? 你没看见我正在做作业吗?3) have/ has的否定句，一般要加助动词do/ does，再加not构成，即do not have (dont have)/ does not have (doesnt have). She does not have a sister. 她没有姐姐。We dont have any classes on Saturday. 我们星期六没有课。Ann and I dont have a big room. 我和安没有一个大房间。4) 一般疑问句由“助动词Do/ Does + 主语+ have+ 宾语”构成，回答用Yes, do/ does.或者No, dont/ doesnt.-Do you have a big house? 他们的房子大吗?-No, they dont. 不，他们的房子不大。-Does he have an eraser? 他有橡皮吗?-Yes, he does. 他有的。5) 特殊疑问句由特殊疑问词+ 助动词do/ does + have (+状语)构成。What do they have? 他们有什么?What does he have? 他有什么?How many telephones do they have? 他们有几部电话?现在进行时现在进行时（The PresentContinuous Tense）.现在进行时的构成是:主语+be+动词ing现在分词形式第一人称+am+doing+sth第二人称+are+doing +sth第三人称+is+doing+sth现在进行时的定义：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来。 现在分词变化规则1.直接+ ing2.去e+ing3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying 5.不规则变化现在进行时的基本用法：A. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。)例：She is learning piano under Mr. Smith.C.已经确定或安排好的将来活动Im leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）were flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上去appear,resemble,seem3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer4表示构成或来源的动词 be come from.contain,include5表示感官的动词 hear see smell sound taste6表示拥有的动词belong to.need.own .possess.want wish【No. 1】现在进行时的构成现在进行时由be+v-ing构成。be应为助动词，初学者最容易漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。【No. 2】现在进行时的应用在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。(2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。【No. 3】现在进行时的变化肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它.否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它.一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它？特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。E. 表示渐变的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例：The leaves are turning red.Its getting warmer and warmer.F.与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例：You are always changing your mind.典型例题My dictionary _, I have looked for it everywhere but still_ it.A. has lost, dont find B. is missing, dont find C. has lost, havent found D. is missing, havent found.答案D. 前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。e:现在进行时有时可以用来表示赞叹或厌烦的感情.例如:He is always causing trouble.他总是惹麻烦.The Present Continuous Tense 现在进行时现在进行时最容易出现错误的地方在动词的现在分词形式，我们在复习的时候要特别注意不规则动词的变化形式。例如：taking，taking是take的ing形式,以e结尾要去e加ing;swimming，beginning，putting, shopping, stopping, hopping, travelling 要双写最后一个字母,之后加ing;buying,playing,teaching,等大部分单词直接加ing.有一些特殊变化(或者说以Ie为结尾的重读闭音节的动词)的现在分词有3个,:lyinglie, dying die tyingtie 这些以ie结尾要去e再把I变y再加ingB） 现在分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三）以重读闭音节结尾且一个元音字母一个辅音字母（注意除开字母组合如show showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying 位于形容词比较级、最高级的构成 一、 规则变化 1. 单音节词和少数双音节词 （1）一般情况在原级词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：highhigherhighest。 （2）以e结尾的词，直接加-r 或-st。如：largelargerlargest。 （3）重读闭音节，末尾只有一个元音字母加一个辅音字母的词，先双写这一辅音字母再加-er或 -est。如：bigbiggerbiggest。 （4）以“辅音字母 + y”结尾的词，先变 “y”为 “i”，再加-er 或-est。如：happyhappierhappiest。 2. 大部分双音节词和所有多音节词 在原级前加more构成比较级，加most构成最高级。如：dangerousmore dangerousthe most dangerous。 二、 不规则变化 有一些词的比较级、最高级变化是不规则的，需要特殊记忆。如： good / wellbetterbest bad / illworseworst many / muchmoremost littlelessleast farfartherfarthest(表示距离) / farfurtherfurthest (表示程度) oldolder / elderoldest (表示新旧或年龄) / eldest (表示兄弟姐妹之间的长幼关系) 三、 一些词的比较级和最高级，可以加-er或 -est，也可以加more或most，如：clever, polite等。 四、一些词本身没有比较级和最高级形式，如：right, wrong, full, empty, round, complete, wooden, dead, daily等。 形容词比较级的用法 1. 两者比较时用形容词比较级，其结构为“. 比较级 + than .”。如：Actions speak louder than words. 2. 在两者之间选择“哪一个更”时，用句型 “Which / Who is +比较级, . or .?”。 如：Which sweater is cheaper, the red one or the yellow one? 3. 表示“两者之间最的一个”时，用“the + 比较级”。如：Lucy is the taller of the twins. 4. 表示“越，越”时，用“the + 比较级，the + 比较级”。如：The more you eat, the fatter you will become. 5. 表示“越来越”时，用“比较级 + and + 比较级”，多音节词和部分双音节词用“more and more + 形容词原级”。如：We should make our country more and more beautiful. 6. 形容词比较级前可以用下列词修饰：much, a little, far, a bit, a few, a lot, even, still, rather等。如：Its much colder today than yesterday. 形容词最高级的用法 1. 三者或三者以上的人或物进行比较时，用形容词最高级形式。形容词最高级前通常需加定冠词the，句末常接in / of短语来表示范围。如：He is the strongest of all the boys. 2. 表示“最之一”时，用 “one of + the + 最高级”。如：The light bulb is one of the most helpful inventions. 3. 形容词最高级前可以由物主代词、指示代词、名词所有格等修