北京大学社会学考研历年真题试题(1997-2014)共18套经典试卷及答案

2015年北京大学社会学考研历年真题试题(1997-2014)共18套经典试卷目录1997 年北京大学社会学研考研真题. 3 1998 年北京大学社会学研考研真题. 5 1999 年北京大学社会学研考研真题. 9 2000 年北京大学社会学研考研真题. 12 2001 年北京大学社会学研考研真题. 15 2002 年北京大学社会学研考研真题. 18 2003 年北京大学社会学研考研真题. 21 2004 年北京大学社会学研考研真题. 232005 年北京大学社会学研考研真题. 25 2006 年北京大学社会学研考研真题. 27 2007 年北京大学社会学研考研真题. 28 2008 年北京大学社会学研考研真题. 31 2009 年北京大学社会学研考研真题. 34 2010 年北京大学社会学研考研真题. 38 2011 年北京大学社会学研考研真题. 39 2012 年北京大学社会学研考研真题. 40 2013 年北京大学社会学研考研真题. 41 2014 年北京大学社会学研考研真题. 421997 年北京大学社会学研考研真题社会学方法 一、名词解释（每题 4 分，共 24 分） 1 深度访问 2 间接观察法 3 同期群研究 4 深度效度 5 层次谬误 6 理想类型法 二、简答题（每题 10 分，共 20 分） 1分导体抽样与整群抽样的分类原则有何不同，为什么？ 2试说明研究课题具体化与操作化的主要内容。 三、论述题（16 分） 试比较详析模式中，条件关系分析与变量关系检验的异同。 四、为了解某地今年人民的生活比去年是否有所改善，随机抽查 8 户人家。结果 有 7 户生活有改善，1 户生活下降了。试用符号检验法，推论该地人民的生活是 否比去年有所提高（X=0.05） 写出： 1）原假设 2）备择假设 3）检验过程 4）推论结果（2=0.05） （20 分） 五、若根据列联表 1： n11 n21 n31 n12 n22 n32 计算出用于检验的统计量 (n_ij-E_ij)2 x2 = -E_ij （注：x2 表示 x 的平方；E_ij表示 ij 为 E 的下标） 那么，根据列联表 2： Kn11 Kn21 Kn31 kn12 kn22 Kn32 计算出用于检验的统计量 X2 应等于什么？ （注意：表 2 中所有格值都是表 1 相应格值的 K 倍）。（20 分）社会学理论 一、解释概念（每题 4 分，共 32 分） 1 社会物理学 2 镜中自我 3 社会事实 4 吴文藻 5 社会解组 6 社会结构交换理论 7 边陲国家 二、简答题（每题 10 分，共 30 分） 1、试述行动者与社会角色（规范）的关系。 2、什么是社会制度？试述制度的社会功能及制度变迁的原因。 3、试述韦伯的社会学方法论的主要观点。 三、论述题（每题 19 分，共 38 分） 1、什么是二元结构理论？试述近 40 年来我国城乡社会二元结构的特征及其变化，并分析这 种变化的意义。 2、试评拉尔夫达伦多夫的辩证冲突理论。综合考试 一、试论本世纪我国乡镇级政权组织的结构与功能变迁，以及这些变迁中所反映 的我国农村基层社会结构的变化。（18 分） 二、试论自八十年代以来我国城市居民管理体制的变化以及返些变化与城市中其它体制改革 之间的关系及相互影响。（18 分） 三、试述中国传统社会中婚姻制度的主要特征及导致这些特征的因素。 四、最近，极端常常利用在一些公共场合（如车站）志愿者的热情服务被拒绝的 报道，试对这类现象进行社会心理学的分析。（10 分） 五、什么叫职业流动？试述改革前后农村劳动者职业流动的特点及其对中国社会 的影响。（18 分）六、试述我国人口老龄化的现状、原因、趋势与对策。1998 年北京大学社会学研考研真题社会学研究方法 一、名词解释（每个 4 分，共 20 分） 1命题和假设 2社群图 3抑制度量 4典型实验设计 5客观陈述法 二、简答题（每个 8 分，共 16 分） 1简述科学研究的一般程序。 2分层抽样与面额抽样有何异同？ 三、问答题（每个 54 分，共 10 分） 1设总体 X 服从正态分布 M（从 s2），其中已知，s2 未知，设 X1，X2，X3 是取自总体 X 的 一个样本，试指出： (1)x1+x2+x3 (2)x2+2u (3)x1 (4)maxx1,x2,x3 (5)x32 (6)ux1 (7) (8) (9)见图片 1哪些是统计量？哪些不是统计量？为什么？ 2为调查某地高校毕业生对求职的意向，从中抽查了 200 名应届毕业生。问总 体、个体、样本、样本容量各指什么？ 四、详答题（每个 12 分，共 24 分） 1试比较社会研究中的因果分析与结构功能分析。 2试说明三种变量关系检验模式的区别。 五、为研究体制改革前后企业生产效益的变化，随机抽查了 6 家企业，结果表明它们中有 4 家效益增加了，其余为下降。试用一检验方法指出上述抽样结果能否推论到总体，认为改革 后企业效益增加了（X=0.01）（本题 10 分） 六、设有以下两个二元重复情况下的方差分析： A A1 A2 A3 B B1 1 7 13 2 8 14 B2 3 9 15 4 10 16 B3 5 11 17 6 12 18 A A1 A2 A3 B B1 1 13 7 2 14 8 B2 3 9 15 4 10 16 B3 5 11 17 6 12 18 问： （1）两表中哪些离差平方和相同？ （2）两表中哪些离差平方和不同？（本题 20 分）社会学理论 一、解释名词（每个 4 分，共 32 分） 1情境（景）定义 2差序格局 3社会趋同论 4精英循环 5卡尔曼海姆 6社会解组 7社会静力学 8家庭，私有制和国家的起源 二、简答题（每题 10 分，共 30 分） 1试择“仓禀实，则知礼节；衣食足，而知荣辱”（管子牧民） 2试述索罗金的“文化类型”说。 3简述布鲁默的符号互动理论与功能主义的区别。 三、论述题（每题 19 分，共 38 分。一般考生答 1.2 题；单独考试考生答 1 题，并在 2.3 两 题中任选一题） 1试析韦伯与杜尔克姆（迪尔克姆）在社会学方法论上的主要区别。 2什么是社会制度？试用制度功能，制度变迁理论分析我国体制改革的必要性，渐进式改革 策略的意义及其效果。 3试述改革以来我国农村城市化的状况。当前我国城市化道路有哪些观点？其根据何在？你 的观点如何，请说明。综合考试 一、改革以来我国农村乡（镇）、村基层组织发生了哪些变化？这些变化对农村经济、社会、 文化有什么影响？（18 分） 二、以某一大城市为例，试比较老城 E 街道、居委会组织与新居民“小区”社区组织和功能 方面的主要差别。（18 分） 三、试联系中国当前城乡家庭变迁的实际，评述“家庭是社会的细胞”这一观点。（18 分） 四、什么是劳动关系？简述改革开放以来我国劳动关系的变化，原因及影响。（18 分） 五、马尔萨斯人口论的主要内容是什么？你对此作何评论？（18 分） 六、试述我国民工潮形成的原因、现状、趋势及其城乡社会发展的影响。（18 分） 七、结合实际说明减少认知失调的方法。（10 分） 注：一般考生一、二、三、四、五、七题单独考试考生可在一、二、三、四、五、六中任选 5 题，并回答第七题。1999 年北京大学社会学研考研真题1999 社会学理论 一、解释名词 1群学肄言 2地位相悖 3“社会人”假设； 4 芝加哥学派 5 情景定义 6 社会结构（彼得.布劳） 二、简答题 1、试述默顿“手段-目标”论的内容，并举例说明之； 2、试述非正式群体产生的原因及其对组织运行的影响； 3、试述曼海姆的知识社会学意义 三、论述题 1、什么是社会现代化？试述现代化的社会趋同论的内容。并联系我国社会现代化的实际对该 理论进行评论。 2、试比较韦伯和迪尔凯姆关于从传统社会向现代社会转变的理论。 综合考试 一、 试分析本世纪 50 年代以来我国城乡居民之间的结构性差异， 并分析形成这些差异的原因。 二、当前，关于我国城市发展的策略（如大中小城市的优先顺序）有哪些观点，理由何在？ 三、试述 90 年代以来，我国农村社会变迁导致的农村家庭变迁的基本趋势 四、什么是人口转变理论？试述发展中国家人口转变的特点； 五、目前我国存在大量下岗人员，试分析其原因，并探讨下岗现象的发展趋势。 六、 怎样用认知失调理论来解释态度改变中的 “以少致多现象” （less-leads-to-more effect）社会学方法 一、名词解释 1、个案调查 2、证伪理论 3、（不好意思，试卷不清楚，看不出来） 4、客观陈述法 5、语义差异量表 6、幅度检查 二、简答题 1、简述社会学的三种研究范式； 2、简述社会计量法的特点和分析方法； 3、试距离说明对“外在变量”和“抑制变量”的检验； 三、设计题 试设计一份调查问卷 （8-12 项问题） ， 并说明你的研究目的， 研究假设和问卷设计的框图 （变 量关系图） 四、统计题 1、 设某企业职工收入都在 1000 元以下， 下面是收入分析直方图： （图略） 试问收入在 500-800 元之间的直方图高度应是多少？ 2、设某单位共有 10 名员工，根据上级指示，年终奖金可供选择发放的标准有三档：100，200 和 300 元。问： （1）如果平均奖金为 200 元，标准差为 0，那么该单位选择的奖金是哪几档？每档奖金含有 几人？ （2） ，标准差为 100 元， ？ （3），能否设计标准差超过 100 元的奖金方案，每档奖金各有几人？ 3、设根据职业（A）与地区（B）来分析收入差别。其中职业 5 类，地区分 5 类。得如下方差 分析表： 方差来源 变量 A 变量 B 剩余 总平方和 平方和 BSSA BSSB RSS TSS 自由度 KA KB KR 平均平方和 BSSA BSSB RSS F值 FA FB 临界值 FA0.01=4.77 FB0.01=4.77 已知：BSSA =247.22，BSSB =42.50，RSS=39.47，求表中其它各值。 （1）到（9）题是求式中各变量的值； （10）若 =0.01，FA=4.77，FB =4.77 ，将对变量 A 和变2000 年北京大学社会学研考研真题2000 社会学理论 一、解释名词 1 人性的“自然秩序”（罗斯） 2 单位制 3 社会资本 4 哈罗得.加芬克尔 5 中程理论 6 镜中自我； 二、简答题 1、什么是社会角色？试述角色扮演中的角色塑造与角色创造的关系； 2、什么是二元结构？试述我国城乡二元结构的特征。 3、简述韦伯的政治社会学理论； 三、论述题 1、试就帕森斯社会行动理论的内容比较帕森斯与韦伯的社会行动概念的异同； 2、试对依附理论的内容进行评述，并从全球化的角度分析这一理论的得失。 综合考试 一、试分析下一世纪中国农村社会的现代化进程及其主要特点，并与发达国家（如美国、日 本）农村现代化进程相比较； 二、试从城市的产业结构、人口构成与空间布局分析当代社会与经济发展中城市的功能与发 展前景； 三、 试根据 90 年代以来中国社会转型导致的社会变迁这一背景分析中国城市家庭功能可能的 演变趋势。 四、什么是风险社会？什么是可持续性发展？中国面临的人口和可持续发展的问题是什么？ 五、试述改革以来中国劳动关系变迁的特点及这种变迁对于劳动就业的影响。 六、人们何时会遵从资讯性的社会影响？如何抵制它的消极的社会影响社会学方法 一、名词解释 1 探索性社会调查 2 分层抽样 3 框图法 4 投入理解法 5 间接观察 6 内含变量 二、简答题 1、简述一项调查研究课题的具体化与操作化。 2、举例说明社会学研究的主要研究层次。 3、简述比较研究法的主要类型。 三、论述题 试距离说明参与观察的时候司过程和方法论意义。 四、选择题 1、 如果有两个估计量同时满足参数估计 “无偏” 的评价标准， 但我们选择了方差小的估计量， 这是因为在置信度相同的情况下，参数估计的 （A）置信区间小；（B）置信区间大；（C）可靠性好；（D）显著性小；（E）把握大 2、当样本容量增加时： （A）总体方差增加；（B）样本方差增加；（C）样本方差减小；（D）样本方差标准误减小； （E）样本方差标准误增大； 3、如果拒绝了原假设，犯第一类错误（以假当真）的概率是 （A）1；（B）1/2；（C）0；（D）；（E）说不定 4、为了解某村改革开放近 10 年来的变化，对该村 10 年前随即抽样所得的样本进行了重访调 查。这样的比较研究属于 （A）独立样本；（B）个案样本；（C）随机样本；（D）典型样本；（E）配对样本； 5、研究人员为了说明调查结果的信息有很好的代表性，他应指出： （A）较大的差异比例；（B）较小的差异比例；（C）较小的极差；（D）较大的方差；（E） 较小的方差 五、填空题 以下是 5 个单元测量 X 和 Y 变量的等级值： 单元 X Y A 3 2 B 3 1 C 3 1 D 1 1 E 2 3 问：同序对为_; 异序对为_ X 同分对为_-_ Y 同分对为_ X、Y 同分对为_ 六、计算题 根据已有资料，缺碘儿童占某村儿童总数的 50%，经过补碘，随即抽查 400 名，缺碘儿童为 168 名，问补碘是否收到成效（显著水平 0.05） 写出：（1）样本统计量及其观察值； （2）样本统计量极其观察值； （3）样本统计量的临界值（显著水平 0.05） （4）检验过程及其结论2001 年北京大学社会学研考研真题2001 社会学理论 一、解释名词 1 初级社会群体 2 社区 3 市民社会 4乡土中国 5 中程理论 6 结构化理论 二、简答题 1、什么是人的社会化？简述青少年社会化的特点及网络发展对青少年社会化的影响。 2、什么是社会组织？试比较组织管理中的“经纪人”假设和“社会人”假设 3、简述曼海姆知识社会学的研究方法 三、论述题 1、什么是越轨行为？试结合社会学理论分析我国改革开放以来某些领导干部严重越轨的原 因。 2、试评马克斯韦伯的宗教社会学研究的成就与不足；综合考试 一、试说明差序格局概念的涵义，并联系我国乡村社会关系的现状进行评议 二、试论城市社区与传统农村社区之间的差别，以及这种差别在社区研究方法所具有的含义 三、试概括 90 年代城乡社会转型与家庭变迁的“城乡一体化”假设 四、说明沙克特的感情二因论是怎样界定爱情的？ 五、什么是职业流动？试分析改革前后我国城乡劳动者职业流动的差异及产生这种差异的原 因 六、试论人口老龄化对社会发展有哪些主要的正面和负面影响。社会学方法 一、名词解释 1 典型调查 2 拉扎斯非尔德 3 理想类型 4 典型实验设计 5 常人方法论 6 社群图 二、简答题 1、简述社会调查研究方法体系； 2、试述测验法与民意测验的异同； 3、试举例说明 4 种测量尺度及数学性质 三、论述题 试举例说明详析模式的分析方法 四、判断题 （每一选项都必须做正误判断，在右侧横线处用表示正确，用表示错误） 1、可以根据定序变量的取值来进行 （1）计算平均值_;(2)对案例进行分类_; (3)比较等级差别_(4)比较确切差距_ 2、根据下面所提供的相关系数，判断相应的回归方程是否正确 （1）r=0.7,Y=-35-0.5X （2）r=0.7,Y=-35+0.5X （3）r=-0.5,Y=0.7-0.25X （4）r=-0.5,Y=-0.7+0.25X 3、要保证更大的置信度，可以通过以下方式： （1）缩小置信区间；（2）减少偏差（3）扩大样本规模（4）提高精度 4、一个自变量的回归系数的统计性很显著，说明 （1）该自变量对因变量有很大的实际影响； （2）该自变量对因变量很可能影响； （3）该自变量对因变量很可能没有影响； （4）该自变量对因变量根本没有影响； 5、无偏估计，指的是： （1）样本规模越大，抽取一个样本的统计值越接近总体参数 （2）所抽某个样本的统计值正好等于总体参数 （3）所有可能样本的估计的平均数等于总体参数 （4）处于总体参数两侧一定去件之内的样本估计五、在下表划线处计算填空，并判断 x2 检验的结论：（由于试卷看不清楚，图表会有出入） 随机样本的观察频数分布为： A1 A2 B1 132 168 B2 48 156 240 324 期望频数分布为： A1 A2 B1 43.6 B2 115.6 40.4 x2=3.675，其自由度=_; 对应这一自由度的临界值 x20.05=3.041 请判断以下每项结论的正确与否： （1）x2 检验在 =0.05 水平统计显著_; （2）x2 检验在 =0.02 水平统计显著_; （3）x2 检验在 =0.05 水平统计不显著_; 如果扩大样本规模 2 倍，那么 （1）得到新的 x2 统计值大约是现在的 2 倍_ （2）得到新的 x2 检验自由度是现在的 2 倍_ （3）得到新的统计显著水平 大约是现在的 2 倍_2002 年北京大学社会学研考研真题社会学原理 一、解释概念 1、理性 2、结构性压力（斯梅尔塞） 3、无讼 4、精英循环 5、齐美尔 6、文明的进程 二、简答题 1、什么是社会？什么是市民社会？简述我国当前市民社会的发展状况？ 2、什么是情境定义？什么是人们在互动过程中的“内部解释”？并简述这种“内部解释”对 于社会互动的意义。 3、简述涂尔干关于社会分工的思想。 三、论述题 1、 什么是社会现代化？什么是现代社会结构？你认为经济全球化对我国的社会结构会产生何 种影响？并说明其根据。 2、试述现象学社会学的基本观点及其在社会学研究中的意义 2002 综合考试 1、试分析下面一段话的论证逻辑，并对此逻辑加以评论 “依据对近 100 个国家发展过程的分析，城镇化水平始终超前于工业化。20 年来，我国工业 化进展迅速，但城镇化却滞后。目前，我国工业增加值占 GDP 的比重超过 40%，从事非农产 业的劳动力占社会劳动力总数的 50%以上，而城镇化水平仅约为 30%。因此必须加快城镇化的 进程。” 2、运用你所掌握的社会学知识，对我国城乡之间存在的某一种社会差异加以评述。 3、试分析“家庭策略”研究视角在家庭社会学研究中的应用和意义。 4、什么是劳动关系？试分析改革以来中国劳动关系变化的主要层面及其对劳动者的影响。 5、人口出生性别比一般为 105-106（男）比 100（女），中国 1990 年普查报告的汉族出生性 别比为 111.9（男）比 100（女），试分析出现这样偏高的出生性别比数字的主要原因。6、科尔伯格道德社会化理论评价。社会学方法 一、名词解释 1、研究范式 2、证伪理论 3、抽样框 4、外在变量 5、时间序列设计 二、简答题 1、简述典型调查的优缺点。 2、为什么要区分调查量表与测验量表 3、简述影响调查样本代表性的主要因素 三、论述题 1、试论述详析模式的方法和主要作用。 四、判断题 抄录各题号及选项于答题纸上，并在各选项之后标志你的判断。 1、增大观测样本规模 n， （1）有时是为了保证抽样分布可以近似看作正态分布； （2）有时是为了提高估计精度； （3）在所有条件下都能减少估计的误差 （4）在所有条件下都能减少估计的偏差 （5）在所有条件下都能取得精度上的边际收益 2、已知两个非标准化的定距变量 Y 和 X 之间的相关系数等0.5，用 Y 作为因变量 X 的简单 回归时。 （1）决定系数等于 0.25 （2）回归系数肯定等于正值 （3）标准回归系数肯定为正值 （4）标准化回归系数值与回归系数值肯定不同 （5）如果相关系数统计性显著回归则回归的统计性肯定也显著 3、当检验两个变量之间的相关性是否显著时，如果采用 x2 检验时，通常表明： （1）两个变量都是定类变量 （2）两个变量都是定序变量（3）两个变量都是定距变量 （4）一个定类变量，一个定序变量 （5）一个定类变量，一个定距变量 4、在估计总体参数时，说某种估计具有一致性是指： （1）这种估计的抽样分布与总体分布的类型相同 （2）这种估计的期望值等于总体参数 （3）这种估计的标准小于总体的标准差 （4）当观察频数增加时，这种估计的偏差会越来越小 （5）当观察频数无限增加时，这种估计的标准误等于 0 五、统计计算与分析 1、将下表抄录于答题纸上，根据提供的信息，计算 MSS 指标和 F 指标。 方差分析表 Dependent Variable:初中入学率 Source SS df MSS F Sig. 民族 316.75 2 0.002 居住地类型 266.67 1 0.001 Error 348.58 20 Total 932.00 232003 年北京大学社会学研考研真题2003 社会学理论 一、名词（30） 1 社会角色 2 家庭生命周期 3 标签理论 4 社会事实 5 单位制 6 纪律 （韦伯） 二、简答（60） 1 精英循环与精英再生产的区别 2 依附理论与世界体系论的区别 3 离土不离乡与都市化的区别 4 “传统与现代”理论模式的特点 5 契约对家庭成员关系的影响 6 米德的自我“概念中的“主我”与宾我的区别与联系 三、论述（60） 1 德治与法治在传统中国社会与现在中国社会的不同作用 2 新功能主义理论观点及对结构功能主义的发展 3 中国城市当前社会分层的变化特点及原因研究方法 一 社会学方法论单选（30） 二 简答（16） 1 理论分析与定性分析和定量分析的区别 2 实证主义方法论观点 三 名词（24） 1 配额抽样 2 双盲实验 3 个案研究 4 内在无效度 5 （忘了） 6 社会指标 四 论述 24 1 变量关系解释中对因果关系和相关关系的异同（举例说明） 2 在推论中，分析单位造成的两类错误（举例说明） 五 统计学单选（30） 六 计算（30） 1 列联表 （和 2000 年的类似） 2 最后一题，是两个 2 元回归方程的比较 但可化成一元的方程，收入与教育年限，城乡。不难2004 年北京大学社会学研考研真题2004 社会学理论综合 一、名词解释： 1、价值理性行动； 2、显功能和潜功能； 3、先赋角色； 4、亚文化； 5、形式社会学； 6、沟通理性 二、简答： 1、简述功能论和冲突论在社会分层问题上的对立； 2、简述社会问题认定上的不同观点； 3、你是怎么理解场域和惯习的 三、论述： 1、论述社会化和社会控制在秩序的形成和维持中的不同作用 2、请从布劳的社会交换论的基本概念出发，论述一下其特点及对社会学研究的影响。 四、综合题： 1、简述城市“家庭养老”的未来趋势； 2、简述改革开放之后劳动就业制度的变革及影响，它对劳动者有什么影响 3、死因分析所能提供的对社会发展水平和社会结构的影响的信息 4、请以孔子和老子为例论述儒家思想和道家思想的理想社会模型，并评述之 5、试分析偏见和歧视的形成机制及解决策略2004 社会学研究方法： 一、名词解释：（20） 1、民意测验； 2、测量的信度； 3、结构式访问； 4、分析单位； 5、试验组与控制组 二、判断题（16 分） 三、方法选择题（14 分） 四、简答题：（24） 1、趋势研究和同期群研究的异同 2、指标与量表的主要不同点 3、抽样调查的基本原理 五、论述题：（16） 统计调查与实地研究的异同，并每个各举三个研究题目，注意适用 六、统计学选择题（30） 七、统计分析题（30）： 1、假设检验题：成数检验，拒绝时犯第一种错误的概率 2、回归分析题，照搬了去年的最后一题，改了一下问题2005 年北京大学社会学研考研真题2005 社会学理论 一、名词解释（共 30 分，每小题 6 分） 1.不平等与异质性 2.失范 3.文化相对主义 4.非正式制度 5.结构性贫困 二、简答题（共 30 分，每小题 10 分） 1.简述布迪厄关于“文化资本”的理论 2.简述初级社会群体的特征 3.简述计划经济时期中国单位制度的特点及功能 三、论述题（共 40 分，每题 20 分） 1.参照列维等人的看法，试论“后发展”国家现代化过程的特点 2.试述韦伯与帕森斯的“社会行动”概念之间的区别与联系，并分析其对社会研究的意义。 四、简述题 1.简述城市家庭目前代际关系的特征及影响此特征的因素 2.试说明使用“生命表”方法来计算人口出生预期寿命的理论假设。 3.试概述群体生活的辨证法（多数人的影响与少数人的影响。） 4.试述墨子民本思想的表现和其局限性 5.20 世纪 80 年代以来中国城镇劳动者的职业流动有何特点？你认为可以从哪些视角对此进 行研究？ 6.试说明女性学中自然性别与社会性别的联系与区别。2005 社会学研究方法 一、概念: 1 历时研究 2 分类法 3 解释性研究 4 定类尺度, 二、选择问题答有问题设计的各类错误的，分析单位的,四种测量尺度的,间接观察的,回溯性 研究的等等. 三、判断题。难度不大，考察了回溯研究的定义和问卷实际需要注意的一些问题等。 同时有一道关于分析单位的小问答题。 四、简答: 1 定性分析与定量分析的关系 2 间接观察的两种主要类型 3 举一个例子说明什么是问卷设计中的关联式问题 4 举一个例子说明定比定量的主要策略五、论述:1 实验的逻辑和调查研究的逻辑是什么，并各举一个例子 统计 10 道选择题,关于标准误的,卡方分析的,回归自变量的单位变化的,显著度含义的(这几个 好象近年每年都考),消减误差比例的,t 检验的,自由度问题的，列联表，无偏估计，回归判断 ， 方差判断，各种判断系数的区分，拒绝域 2 方差分析题 20 分,能计算三个方差和,自由度,和 F 值,能知道过程和结果的含义就可以了。是 关于方差分析的输出表格的数据填充，很简单只要理解方差分析基本很容易口算得出结果。 并且有一些关于这些数据意义的解释理解。 3 最后一道试题是 10 分的关于多元回归方程检验的。 问题是:在方程整体检验不显著而各系数 检验显著的情况下，说明了什么，应该怎样处理等。 总的来说,方法今年有所变化,开始比较注重实际运用 ;统计没明显变化,不注重计算,只注重理 解和逻辑.统计学基本上就是重点知识点的考察 。2006 年北京大学社会学研考研真题2006 社会学理论 一、名词解释（每题 5 分，共 20 分） 1.形式社会学 2.科层制 3.初级群体 4.代沟 二、论述题（每题 20 分，共 80 分） 1.试述社会化的必要性和可能性。 2.默顿对功能概念的界定和分析，简述社会制度的功能。 3.布迪厄的“符号权力“及其认为对社会学研究的意义。 4.舒茨的“手头的库存知识”概念，并就其对社会学研究的意义谈谈你自己的看法。 三、简述题（每题 10 分，共 50 分） （报考其他方向的回答 1-5 题，报女性学方向的回答 1、2、3、4、6 题） 1.试分析当前农村家庭结构的特点及其可能的趋势。 2.什么是城市化，一般分几个阶段，简述 1949 年后中国城市化的过程及特点。 3.什么是人口过渡理论，试述中国人口过渡的特点。 4.什么是态度，分析态度对行为的影响。 5.什么是工会？市场化转型过程中工会遇到什么样的挑战？这些挑战对工会转变角色有何影 响？ 6.什么是性别气质，试述大众传媒对性别气质的塑造。2007 年北京大学社会学研考研真题2007 社会学理论 一名词解释（每题 5 分） 1、詹姆斯、科尔曼 2、再社会化 3、非逻辑行动 4、社会分化 二论述题（每题 20 分） 1 试述帕森斯的模式关系变量思想，并作简要述评 2 试述吉登斯现代性的思想，并作简要述评 3 论述初级社会群体的主要功能及其在现代社会的变迁 4 试述社会流动的主要模式和影响社会流动的主要因素 三简答题（社会学方向）（每题 10 分） 1、性别比受哪些因素的影响。 2、群际冲突的定义和消除群际冲突的策略。 3、全球化对我国城市化的影响。 4、我国当前农村家庭关系的现状和特点。 5、非农化对农村家庭关系的影响。2007 社会调查研究方法 一、选择题 题目设定了一个情景，然后下面有三四道题让你选择 1：情景中的自变量与因变量的陈述形式是：条件式？差异式？ 2：情景中的自变量与因变量的关系是：相关关系还是因果关系？ 3：调查内容：状态？意向性？行为？ 二、判断题 主要考分析单位，如：开展一项老年人的生活调查，访问了老人的妻子，儿女等，请问它的 分析单位是？ 三、名词解释 1 抽样误差 2 个案研究 3 截面研究 4 内在效度 四、简答题 1 样本代表性的含义。 2 简述问卷缺损值的主要来源。 五、论述题 请论述详析模式的作用以及举例说明几种主要的分析方法。社会统计学 一、选择题 1 偏相关 2 统计显著性 3 对称关系 4 变量层次 5 样本估计参数值的三个标准等概念 二、计算题 1根据居民楼一百户的抽样调查，居民用于食品的费用平均占总收入的比例为 75%，标准 差为 20%。问 （1）有关食品费用占总收入的比例，平均为 70%的说法是否成立（a=0.05） （2）如果拒绝了食品费用总收入比例为 70%的说法，则可能犯错误的概率是多少？ 2.对同一数据研究“收入”，建立了两个多元回归分析模型。设 y=收入 x1=受教育年限x2= 0 城市 1 农村 得到以下结果：第一模型：y=40+6x1-5x2 第二模型：y=36+7x1+4x2-2 x1 x2 (1)分析第一模型所揭示的自变量的作用，指出城乡差异所在 (2)写出第二模型中的城乡各自的回归线方程并画出相应的简单图示 (3)比较分析两个模型关于收入与教育的关系假设在城乡之间有何不同2008 年北京大学社会学研考研真题2008 年社会学原理 一、名词解释: 1.价值中立 2.群体凝聚力 3.等级制度 4.生活世界殖民化 二、论述题: 1.简述福柯的权力理论主要观点,举例说明并评述. 2.假设要研究中国城市社会流动中的人口问题,应该注意那些核心问题? 3.简述贫困理论的类型 4.简述涂尔干的社会类型理论 三、简答题 1.简述人际关系与群际关系的异同 2.写出一本你熟悉的劳动社会学著作(国内国外均可),写出主要观点并做评述 3.马克思主义城市社会学与新城市社会学的异同,并评述 4.针对大量农民工外出打工的现象,试说明农村留守家庭在家庭功能方面的变化 5.试述当前我国城市面临的流动人口的主要问题 6.女性学选做题2008 社会学研究方法和分支学科研究方法 一、名词解释：54=20 分 1 历时数据 2 典型调查 3 归纳逻辑 4 访谈调查 二、选择题：110=10 分 1、社会研究中从感性认识到理性认识体现了: A 理论 B 研究 C D 2、使两个变量之间关系扭曲或隐藏的变量是: A 抑制变量 BCD 3、调查研究中的五个环节是: A 确定研究目的-设计研究方案-收集资料-整理资料-总结报告 BCD 4、社会地位的若干类型 5、定比与定距量相比,定比的优势是: A 可以研究比例关系 BCD 6、史蒂文森调查研究属于 A 定类 B 定比 C 定序 D 7、误差大小体现了: A 样本代表性的大小 BCD 8、相关关系与因果关系 9、社会计量法主要用于研究: A.小群体的人际关系结构研究 BCD 10、测验与问卷调查 三、判断题：210=20 分 1、样本代表值与集中量 2、简单分组与统计表 3、间接观察只包括累积物观察和磨损物观察. 4、访问法评估 5、区间谬误 6、问卷设计 7、实地审核指的是边收集资料边整理资料. 8、结构式观察 9、调查报告 10、社会行为 四、简答题：102=20 分 1、什么是跟踪调查,它在实际中面临的困难是什么. 2、如果要研究教育与经济收入,试从个体层面说明数据的搜集方法. 五、论述题：20 分 社会研究中解释的类型主要有那些.六、选择题：310=30 分 1、无偏估计:基本定义 2、下列那些不具有消除误差比例的性质: A 判定系数,B 相关系数, CD 3、列联表中卡方检验显著说明: A 不太可能是处于变量的偶然性因素 BCD 4、t 检验 5、极限与样本规模 6 在多元回归中，整体检验显著但单个自变量检验都不显著,可能是因为: A 变量之间有高度的线性相关 BCD 7、正态分布与双尾检验 8、回归分析 9、XY 相关 10、t 分布的性质 七、计算题：152=30 分 1、样本均值 区间估计、单正态总体均值检验 2、方差分析（需将表格抄于答题纸上） 下面是有关一些名族地区与经济发展水平的方差分析表: 来源 数值 自由度 F值 显著度 组间 ( ) 16 0.030 组内 220 ( ) 总的 1640 29 一.(6 分) 除了填出表中的括号,还需要补充其他需要填的内容 二.(9 分) 1.指出题目中原假设是什么 2.指出分析中的因变量是什么 3.自变量的作用是什么 4.可能犯那一种错误 5.犯错的概率是多少 6.样本规模是多大 7.2009 年北京大学社会学研考研真题2009 社会学理论 一、名词解释（每个 5 分，共 20 分） 1、 情境定义 2、 索引性 3、 社会行动 4、 显功能与潜功能 二、论述题（每个 20 分，共 80 分） 1、运用社会阶级理论和社会分层理论分别分析中国社会的不平等现象， 以凸显阶级理论和分 层理论在社会分析中的特点。 2、霍曼斯社会交换论的理论命题及其社会学意义。 霍曼斯理论的社会学意义： 对整合的解释。在统一地理环境中生活的人，培养出共同的信仰、传统及友谊，使得 人们彼此行为之间产生了一定程度的相互接受即赞同，导致社会肯定。随着互动次数的增多， 就会形成共同遵守的行为规范，维持着社会的整合。 对权力的解释。最小利益原则。因不对等交换关系而出现。权力取决于提供报酬的能 力。此说明只适用于初级群体，而不适用于正式的社会组织。 对地位的解释。社会交换的实质是平等、公正。给予别人得多，就会多取一些报酬。 地位的高低取决于它们付出的多少。地位的不平等也是在平等交换的基础上形成的。 霍曼斯的交换理论没有跳出“生物体”、“经济人”的圈子，他的理论主要适用于小群 体的研究。尽管如此，霍曼斯微观社会学的历史意义不可低估。打破了功能主义一统天下的 局面。理论观点上也有积极方面。如公正性期待等概念就是把公平交换和互惠的概念带入日 常生活。对于解释人们之间的互动行动具有重要意义。 3、布迪厄的“社会资本”理论的内容有哪些？论述“社会资本”理论提出的社会学意义。 布迪厄的“资本”概念体现了一种积累形成的劳动，这种劳动同时以物质化和身体化的 形式积累下来。而资本也同时体现出一种生成性，总是以为这一种生产利润的潜在能力，一 种一等量或扩大的方式来生产自身的能力。在布迪厄早期的著作中，资本表现为三种基本类 型：经济资本、文化资本和社会资本。 社会资本是指当一个人拥有某种持久性的社会关系网络时，这个由相互熟悉的人组成的 关系网络就意味着他实际或潜在拥有的资源。社会资本赋于关系网络中的每一个人一种集体 拥有的资本。因此一个人拥有的社会资本量，就既取决于他可以有效调动的关系网络的规模， 也取决于这些网络相关联的各种人拥有（经济、文化、符号）资本的数量。因此，社会资本 实际上是由彼此之间有“来往”的人们之间的社会义务构成的。 社会资本的分析框架为我们的研究提供了新的视野。它是一种新的研究途径，为我们更充 分认识社会发展的内在原因提供了一个新的角度。它引起学术界探索新的解释范式，引起我 们对现实世界中某些最重要的关系如信任、规范、参与等的关注。经济、政治等虽然是解释 社会发展和进步的主要变量，但是，影响社会发展的内在原因是多元的，大量非经济、非政 治的因素也起着不可忽视的作用。社会资本的分析途径引起人们对政治、经济以外的非制度 性因素的重视。那些隐藏于社会结构之中的社会关系以及公民参与网络、信任和互惠规范等 社会资本形式对个人、家庭甚至公司的发展，乃至对一个国家经济发展、政治民主以及社会 和睦等可能起着不可或缺的重要作用。社会资本研究是一个全新的课题，有许多问题有待进一步探讨。深入地研究当代西方的 各种社会资本理论及其应用分析，借鉴其有用的概念和理论框架，对于更好地理解和研究我 国社会的现实政治经济发展，对于引导公民发扬和培育积极的社会资本促进社会健康发展， 有着重要的实际意义。社会资本概念及其分析框架也是研究中国社会的有效途径。结合我国 城乡实际，我们可以从社会资本表现形式、运作特点、运作基础、运作机制、运作成本、运 作功效以及社会资本与中国经济社会发展关系等方面来研究中国社会资本。 社会学中“社区”有什么涵义？论述“社区建设”在当代中国社会的意义。 三、简述题（每个题 10 分，共 50 分。报考女性学方向的做 12346，其他方向的做 12345） 简述你对家庭社会学中感兴趣的问题，并写出你的研究思路。 1 人口老龄化对中国社会城乡发展的影响。 人口老龄化（aging of population） 人口老龄化是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比 例相应增长的动态过程。 人口老龄化的具体标准是国际上通常把 60 岁以上的人口占总人口比 例达到 10， 或 65 岁以上人口占总人口的比重达到 7作为国家或地区是否进入老龄化社会 的标准。 两个方含义：一是指老年人口相对增多，在总人口中所占比例不断上升的过程；二是指 社会人口结构呈现老年状态，进入老龄化社会。国际上通常看法是，当一个国家或地区 60 岁 以上老年人口占人口总数的 10%，或 65 岁以上老年人口占人口总数的 7%，即意味着这个国家 或地区的人口处于老龄化社会。老龄问题包括老年人问题与老龄化问题，而老年人问题与老 龄化问题相联系，但又不完全相同，一般把有关老年人的社会保障和权益保护看作老年人问 题，把有关老年人增加对社会经济发展的影响称为老龄化问题，这是从人类社会经济发展 的范畴来认识老龄问题。 我国人口老龄化的主要特点是：第一，人口老龄化提前达到高峰（计划生育） 。第二，在 社会经济不太发达状态下进入人口老龄化。第三，在多重压力下渡过人口老龄化阶段。 人口老龄化的影响： （1）老年人需要丰富的精神生活（2）老年人需要充实的物质生活。 （3）我国老年人医疗费用负担随年龄增加而迅速加重。 2 试评论社会心理和社会行为的文化特异性路径。 举例说明城市中集体消费的不平等现象，及其对城市社会分化的影响。 中山大学学报 资本主义都市中集体消费的问题与启示 陆春萍 ： 集体消费是新城市社会学讨论的热点问 题,探讨资本主义都市的历史发展中集体消费的概念、 功能,集体消费带来的社会公平的思考, 集体消费引发的效率问题及对其解决之道,如从福利国家到福利工作制国家的转变,提倡私人 消费等对当前中国的城市治理具有借鉴意义 ,从而引发对中国城市中公共服务的若干社会问 题思考。 】 ： 上海大学社会学系词】 ： 集体消费 公平 效率 城市系统是社会结构的一种反映,消费是城市体系的一个重要部分,而提供劳动力再生产的集 体消费品的供应模式关系到资本主义都市的正常运转。 综观资本主义都市的发展,现今有将把 集体消费(collective consumption)与私人消费(private consumption)融合的趋势,而集体 消费也经历了 3、要求你做一个中国社会劳动与异化的经验研究，写出你的做法。 异化劳动 马克思用来表述资本主义雇佣劳动的重要概念。异化本来含义是指人（主体）的 创造物同创造者相脱离，不仅摆脱了人的控制，而且反过来变成奴役和支配人的、与人对立 的异己力量。马克思认为，在资本主义社会中，工人创造了财富，而财富却为资本家所占有 并使工人受其支配，因此，这种财富及财富的占有、工人的劳动本身皆异化成为统治工人的、 与工人敌对的、异己的力量，这就是劳动异化。马克思指出这种异化劳动的表现是：第一， 劳动者同它的劳动产品相异化；第二，劳动者同劳动活动本身相异化或劳动的自我异化；第三，劳动者同自己的类生活即类本质相异化；第四，人与人相异化。其中，劳动的自我异化 是根本的。产品的异化根源于劳动活动本身的异化，产品和劳动的异化造成人同自己的本质 异化，进而又造成人与人之间相互关系的异化。马克思指出，异化最初产生于人类的自发分 工，只要人们还处在自发地形成的社会中，也就是说，只要私人利益和公共利益还有矛盾， 分工还不是出于自愿，而是自发的，那末人本身的活动对人说来就成为一种异己的与他对立 的力量。在私有制形成以后，异化劳动和私有制是相互作用，互为因果的。异化劳动导致并 加深了私有