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.,小应用题,学前班,.,这里有几个松果？,8,.,小松鼠拿来了2个，一共有几个松果？,.,一共有10个，你答对了吗？,.,8+2=10,好，我们都知道一共有10个松果，可是我们为什么要用加法呢？啊，看句子里有哪些“关键词”呢？答：又拿来，一共。非常棒，所以，咱们看到了一共都要做加法。,这里有8个松果，小松鼠又拿来2个，一共有几个松果？,.,3,5,8,+,=,先来了3只大猴子，,后面又跟来了5只小猴子，,一共来了几只猴子呢？,孩子们，这道题，我们做加法还是减法呢？为什么？我们看到了哪些关键词？答：又跟来，一共。所以，看到一共，我们要做加法。,.,3,4,7,+,=,草地上有三只小灰兔和四只小白兔，,一共有几只小兔子呢？,孩子们，这道题，我们做加法还是减法呢？为什么？我们看到了哪些关键词？答：和，一共。所以，看到一共，我们要做加法。,.,4,6,10,=,+,第一排站了4只小鸟，,第二排站了6只小鸟，,一共有几只小鸟在表演呢？,孩子们，这道题，我们做加法还是减法呢？为什么？我们看到了哪些关键词？答：又跟来，一共。所以，看到一共，我们要做加法。,.,4,3,7,+,=,花丛中有4只蝴蝶，,又飞来3只，,花丛里一共几只蝴蝶？,.,草地上原来有6只小猫，,6,+,=,2,8,又来了2只小猫，,草地上现在一共有几只小猫？,.,这里有几个苹果？,.,妈妈拿走了两个苹果，还有几个苹果？,.,对了!还有8个苹果,.,10-2=8,这里有10个苹果，妈妈拿走了2个，还剩几个苹果？,好，我们都知道还剩下8个松果，可是我们为什么要用减法呢？啊，看句子里有哪些“关键词”呢？答：拿走，还剩。非常棒，所以，咱们看到了还剩都要做减法。,.,8,2,6,-,=,想一想：,8只美丽的蜻蜓翩翩起舞，,有两只扭伤了脚飞走了。,继续表演的还剩几只？,孩子们，这道题，我们做加法还是减法呢？为什么？我们看到了哪些关键词？答：飞走，还剩。所以，看到还剩，我们要做减法。,.,地里有7个西瓜,小猴抱走了2个,还剩几个？,7,2,5,-,=,孩子们，这道题，我们做加法还是减法呢？为什么？我们看到了哪些关键词？答：抱走，还剩。所以，看到还剩，我们要做减法。,.,9,3,6,=,-,森林里有9只梅花鹿来参加会动物狂欢，,走了三只，,还剩几只梅花鹿呢？,.,动脑筋，想问题！,孩子们，刚才看了，这么多郑老师给你们出的问题，你们都学会了吗？现在你们也说一道问题，考考郑老师好吗？,.,4,5
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