第二单元第二节---水PPT课件

.,1,1、分子的概念及特性2、物理变化、化学变化的实质3、过滤装置应注意问题4、硬水与软水区分及转换5、水（）二氧化碳（）氧气（）氢气（）氮（）钠（）氯（）铜（）铁（）磷（）硫（）硅（）铝（）银（）钙（）锌（）氦（）氖（）镁（）钾（）,课前热身,.,2,第二单元第二节水分子的变化水的分解,观察分析水在直流电作用下的分解从微观的角度解释水的分解分解反应,.,3,第二节水的分解,为了增强水的导电性,往往加入少量的_或_加快气体的生成速率。,稀硫酸,氢氧化钠溶液,直流电,电解水实验,.,4,.,5,电解水,现象：,3电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为1：2。V(O2):V(H2)=1:2,两个电极上都有气泡产生，液面下降。正极上产生无色的气体能使带火星的木条复燃，是。负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰，是。,文字表达式：,水氢气氧气,通电,H2OH2+O2,宏观：水通直流电生成了氢气和氧气，发生了化学变化。,化学符号表达式,通电,解释：,水在直流电的作用下，发生了化学反应，把电能转化为化学能。,氧气,氢气,.,6,讨论分析动画和图片获得的信息,根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（3至4条）,.,7,在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。水氢气+氧气化学反应的微观实质是：分子分成原子，原子重新组合成新分子。,电解水反应的实质：,通电,旧分子,原子,新分子,微观过程：,.,8,分子与原子,1、分子与原子本质区别：在化学变化中分子可分，原子不可分。,3、分子是保持物质化学性质的一种粒子。,2、原子是化学反应的最小（基本）微粒。,.,9,分解反应,水在直流电的作用下分解成氢气和氧气化学上把由一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应，叫做分解反应分解反应是化学上的一种反应类型,前提是：化学变化。其次是：一种物质生成多种物质,.,10,跟踪练习：1下列变化属于分解反应吗？为什么？A、泥水过滤得到泥和水B、镁和氧气点燃生成氧化镁C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳D、氧化汞加热后变成汞和氧气,2用分子和原子的知识解释水受热蒸发和电解水这两个变化。,水受热时，水分子获得能量，运动速率加快，分子间隔变大，克服了分子之间的相互作用，离开液体表面，变成了水蒸气。这个过程属于物理变化。,水在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。这个过程属于化学变化。,不是。物理变化,不是。,不是,是。一种物质反应生成两种物质,.,11,练下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线，电解水。试回答：,(1)其所用电源为电，由图可知A端为极。(2)当A端相连接的试管中得到的气体是，可用来检验。(3)如果与B端气体的体积为8mL，则与A端气体的体积为。4加入稀硫酸的作用是。,直流,正,氧气,带火星木条,4ml,增强水的导电能力，加快气体的生成速率。,.,12,1氧化汞受热时的变化用下图表示（图中红球表示汞原子，绿球表示氧原子），据图得出的结论错误的是（）,加热,加热,A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气B、分子在化学反应中可以再分C、原子是化学变化中的最小粒子D、所有的物质都是由分子构成的,D,+,.,13,文字表达式：,水分子分解图,根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（3至4条）,3、水是由水分子构成的；,4一个水分子是由一个氧原子两个氢原子构成的；一个氢分子.,2、水由氢元素和氧元素组成；,5、在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。,6反应前后原子的个数不变，元素的种类不变,1水通电分解生成氢气和氧气,通电,.,14,2、能从电解水的实验中得出的结论是（）水电解是吸收能量的化学反应；水由氢、氧两种元素组成；水中含有氢气和氧气；