大学生党员到社区挂职锻炼的体会

大学生党员在社区做临时工的体会作为一名研究生党员，我过去把大部分精力都投入到专业学习上，缺乏与外界的交流。通过这次暂时的锻炼，我有了深刻的感受：大学和社区应该建立一种“互助共赢”的关系。让大学生党员担任社区党建助手，为新时期高校党建和社区党建注入新的理念，为新形势下进一步培养、培养和教育大学生党员开辟一条有效途径，也为社区党建做出贡献。首先，学生党员参与社区党建可以增强学生党员实践“三个代表”重要思想的自觉性，增强他们的政治信仰。在我参加社区党建工作之前，我只是从媒体宣传中了解了“三个代表”重要思想，对其内涵和意义没有深刻的认识。参加梅园社区“阳光岗”(党员服务中心)工作后，深入党员、企业和“两新”组织的家庭，了解社区舆情，倾听老党员、老干部的意见和要求，在实践中学习和研究基层党建工作的现状和问题。通过实践，我们对加强和改进社区党建工作，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的社会影响力，巩固党的执政地位，增强党的战斗力有了更加现实和深刻的认识。第二，学生党员参与社区党建可以加深学生党员对民意、社会状况和国情的了解。由于成长环境的限制和教育的缺陷，大学生党员的活动范围一般是从家里到学校门口，认知方式一般是从书本到书本，从思维方式到思维方法都有一定程度的偏差，有的甚至走极端。学生党员在参与社区党建工作和科研活动的过程中，可以增强他们对国民经济和民生的直接和情感的理解和关注。从街上居民生活和区域事务的百科全书和国家改革开放后快速进步的缩影中，他们可以得到从具体感性认识到理性认识的升华。通过对这些窗口的观察，我们对党在新的历史时期的领导地位的认识有了新的飞跃。对国情和国力的总体把握和认识更加全面和准确，纠正了以往的一些片面认识，进一步增强了社会责任感。受媒体负面新闻报道的影响，我周围的许多学生对社会的阴暗面看得太多了。我认为这主要是思维方式的问题。如果这些学生党员能够参与社区党建，亲眼目睹社区感人的事迹，他们会感到震惊，反思自己的错误思想，纠正自己片面的认识。例如，梅园社区的“阳光邮报”为社区贫困家庭的孩子设立了“阳光教室”。东昌中学的老师也有义务给这些学生上课。东昌中学50多名党员同志向“阳光课堂”困难学生捐赠东昌奖1500元。“阳光班”的同学江是一个单亲家庭。她的母亲年老体弱，她的家庭经济困难。XX年初，在梅园“阳光邮报”的牵线下，公司党支部与蒋、结对帮扶学生。今年7月，江以541分的成绩通过了复旦大学社会学系的考试。原始资料都在网上。com。得知她被大学录取并面临学费困难后，康华公司党支部进行了自愿捐款。8月9日，江回到“阳光课堂”，向即将升入高三的学生讲解自己的学习方法和考试技巧。还有许多党员三、高校学生党员参与社区党建，可以锻炼学生党员的社会实践能力，培养奉献精神和合作精神。在参与社区党建的过程中，学生党员不仅在思想上得到了提高和升华，而且在理论和实践的结合上得到了训练，这对于提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析社会问题和解决复杂问题的能力起着不可替代的作用。大多数学生党员在参加社区党建工作之前，对党的生活缺乏经验，理论基础薄弱。实践证明，社会是一个大课堂，社区党员是最好的课外教师，可以更好地培养大学生党员不屈不挠的性格、与人相处的能力、独立工作的能力、协调合作的能力以及成为“社会人”的意识。四、大学生党员参与社区党建，可以促进社区党建工作的发展。街道具有覆盖面广、事务复杂的特点。随着街道功能的不断拓展，对管理人员的素质和水平提出了更高的要求，而具有先进文化知识的大学生党员进入社区建设，无疑为加强社区党建工作、不断完善社区功能注入了新鲜血液和活力。学生深入社区，组织居民学习世博英语和计算机基础操作，宣传“保持共产党员先进性”教育活动，组织策划党组织各项活动，推动社区党建工作发展。大学生党员作为社区党建助手，对学校和社区来说都是新鲜事物。对