语文句子成分分析及强化训练

语文句子成分分析及强化训练修改病句专项练习 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。前者是就语法而言的，后者是就逻辑方面而言的。 修改原则：在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句正确、通顺。 修改方法： 读懂原句意思，找准病句，辨清并举的类别。运用修改符号，在病句上进行修改； 将修改后的句子复查、校对，看句子是否通顺，有无新的语病产生。如果发现问题，再重新修改。 病句类型：凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。主要类型有：句子成分残缺，句子成分搭配不当，前后矛盾，用词不当，概念不清、分类不当，褒贬不分，重复啰嗦，词序颠倒，比喻不当，夸张过分，指代不明，不合事理，一动词两宾语。详见下表：病句类型 修改前的句子 修改后的句子成分残缺在这次活动中，受到了很大教育。在这次活动中，我收到了很大教育。搭配不当春天的无锡是美丽的季节。无锡的春天是美丽的季节。前后矛盾我估计他一定把这道题做好了。我估计他把这道题做好了。用词不当班长把同学们的意见反应给老师。班长把同学们的意见反映给老师。重复啰嗦班队会上，张军首先第一个发言。在班队会上，张军第一个发言。词序颠倒两个新旧社会，真是天壤之别。新旧两个社会，真是天壤之别。指代不明小明和小强走路时，他碰了他一下。小明和小强走路时，小明碰了小强一下。不合事理昨天下午，下了一整天的雨。昨天，下了一整天的雨。一、对号入座。（指出病因）A.重复啰嗦 B关联词语用得不恰当 C词序颠倒 D.前后矛盾 E.指代不清 F.用词不当（1）不管你信不信，事实才是事实。 （ ）（2）主席台上插着鲜红的彩旗。 （ ）（3）我把作文中不正确的错别字改正了过来。 （ ）（4）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（ ）（5）同学们都十分依赖张老师。（ ）（6)王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。（ ）二、把修改后的话写在横线上。1.语文对我特别感兴趣。 2.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。 3.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。 4.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 5.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。 6.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” 7.王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。 8.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。 9.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。 10.山村里，满山遍野到处都是果树。 11.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。 12.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 13.言行不一致的人，是一种极坏的作风。 14.海上日出的作者是巴金写的。 三、运用所学的修改符号在原文上修改病句。.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。.今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。.我猜想他肯定是一个六年级学生。 .小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。.看了这本书，很受教育。 .桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。.庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。10.通过老师的帮助，使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。12.我们通过并讨论了中队计划。扩句、缩句专项练习扩句1、操场上摆着鲜花。2、大熊猫吃竹叶。3、小明读书。4、飞机飞行。5、树叶飞舞着。缩句1、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网。2、我看到了乱蓬蓬的长头发下那平静而慈祥的脸。3、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。4、心突突地跳得很厉害。5、白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。6、八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。7、气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。8、一块块窗玻璃亮得可以照见人的影子。9、水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。扩句1、操场上摆着鲜花。2、大熊猫吃竹叶。3、小明读书。4、飞机飞行。5、树叶飞舞着。缩句1、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网。2、我看到了乱蓬蓬的长头发下那平静而慈祥的脸。3、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。4、心突突地跳得很厉害。5、白而轻的热气在深绿的长长的水藻