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文档简介

9.夜晚培训目标：1.知道“胆、敢、去”等生字，就会写“色、外、看”等生字。认识到新篇“工厂”。2.正确、流畅、有感情地朗读课文，理解课文的内容。结合图形想象力。培养学生的勇敢品质，成为勇敢的孩子。讲课重点：1.知道12个生字，正确写7个生字。2.带着感情朗读课文。教学困难：1.朗读迟到，体会“我”的心情。培养学生的勇敢品质。会话调度：2个会话第一节课课程体系：激发兴趣，带来新课程1.同学们，今天我们要学新的课文，学之前，我们一起唱一首熟悉又好听的歌小星星。老师和学生们一起演出，一起唱歌。)，以获取详细信息老师：你喜欢这首歌吗？谁知道这首歌什么时候唱风景？一到两个字，夜晚的景色又能叫什么呢？3.我们还学了一首与夜景有关的诗，谁知道呢？一起背静夜思。4.谁能告诉我你眼中的夜晚是什么样的？(使用夜间照片)5.今天又有一个小朋友想和我们一起谈论我们眼中的夜景。想知道他眼中夜晚的样子吗？在本模块中，我们一起学习。黑板主题：夜色，同时阅读主题。第二，第一次读课文，知道原始单词。1.看课文动画的时候，sidenote:从课文学到了什么？2、自由朗读课文，并要求：(1)用小号(2)拼音圈出给你的辅音(3)。3，1自然段说了什么？2自然段落说了什么？4、第1课自然段落：(1)“我”为什么“一看到窗外就忐忑不安”？(2)学习“胆，敢，外，窗，乱”。(。3)这时“我”在想什么？(？你觉得怎么样？(4)省略号发挥什么作用？(？5)“我”害怕的时候，妈妈怎么办？(？(6)学习活字“龙”。(。7)你认为课文里的孩子是什么样的孩子？(？怎么了？(8)朗读指南：一边读，一边想象，降低音调，一边读恐惧的语调。(9)试图记忆。9)你也害怕夜晚吗？(？你怕什么？你怕什么？第三，伪造文章天黑了，我不敢往外看。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4，2首次阅读自然段落1.那为什么妈妈给“我”讲了那么多勇敢的故事，“我”还不能向窗外看呢？让我们读第二段。看看能否在那里找到答案？2.闭上眼睛想想，好像看到了什么？3.文章中的孩子在什么情况下发现夜晚真的很美？5、文本摘要之后，“我”在晚上看到了什么？我还那么害怕夜晚吗？下节课我们继续学习课文的第二自然项。六、写作指南1.显示生字“颜色，外颜色，看”。指着读，一起读。观察字形，交换识别方法。3.范笔，书空了
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