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第三单元长方体和正方体2.长方体和正方体的表面积第1课时长方体和正方体的表面积(1),1.组内先交流“学一学”的第(2)题,再进行小组互动:同桌一人手指长方体实物的任意一个面,另一人马上说出这个面的长和宽与长方体的长、宽、高的关系。2.小组合作量出一个长方体实物的长、宽、高,并轮流说说每个面的面积如何计算。3.小组合作先仿照课本第23页“做一做”中的3幅图在纸上画出,再沿着图形剪下来,并动手折叠,最后思考并讨论:怎样判断一个展开图是否能折成正方体?,2.根据下图填空。(1)长方体上面的面积=_=_();右面的面积=_=_();前面的面积=_=_()。(2)正方体每个面的面积=_=_()。,7,5,35,cm,4,5,20,cm,4,7,28,cm,6,6,cm,36,长方体上面(或下面)的面积=_。长方体前面(或后面)的面积=_。长方体左面(或右面)的面积=_。正方体每个面的面积=_。,长宽,长高,宽高,棱长棱长,1.小组交流讨论例1中长方体每个面的长、宽与长方体的长、宽、高的关系,并求出每个面的面积,然后列出综合算式计算长方体的表面积,最后尝试总结长方体表面积的计算公式。2.小组交流讨论例2中正方体每个面的边长和正方体棱长的关系,并求出每个面的面积,然后列出综合算式计算正方体的表面积,最后尝试总结正方体表面积的计算公式。,1.计算下面各图形的表面积。,886=384(c),(54+57+47)2=166(d),2.判一判。(对的画“”,错的画“”)(1)正方体的棱长是2cm时,棱长总和与表面积相等。()(2)两个长方体的表面积相等,它们的形状一定相同。()(3)正方体的棱长扩大到原来的6倍,它的棱长总和与表面积也都扩大到原来的6倍。(),3.一个长5dm的长方体包装盒,侧面是边长为20cm的正方形。做120个这样的包装盒至少要用纸壳多少平方米?,(222+524)120=5760(d)=57.6(),1.求长方体和正方体的表面积,就是求它们()个面的面积之和。2.(1)要求长方体的表面积一般要找到它的()、()、()。(2)要求正方体的表面积一般要找到它的()。3.(1)长方体的表面积=_。(2)正方体的
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