夸夸我自己教案

主题：以我自己为傲培训目标：1、发现自己的优点和优点，欣赏，保持和发展。有自信。能看到自己的成长和变化，因此很幸福。教育重点和困难：1、发现自己的优点和优点，可以享受，对此很高兴。2.会发挥自己的长处，继续学习别人的长处。上课前准备：1、学生上课前准备：反映自己优点的美术手工制作品、奖状、证书等实物。2、教育设备：物理投影、铃鼓、花、瓶、彩纸、优势星、铅笔培训流程设计：第一，激动人心的介绍。导游：“学生，还记得吗？上节课我们找到了自己长大的、能帮助别人的、自己学的小榜样。今天，我们来找，说自己的优点，用事实证明，我也很伟大。同学们，你们好吗？单击二、活动1。游戏：打击乐的优点(目的：引导学生积极寻找和发现自己的优点和优点。)，以获取详细信息指南：“下面，学生们和老师一起玩“鼓声的优点”游戏吧。如果在游戏中鼓停止的时候落入了谁的手里，请勇敢地站起来，向朋友们大声介绍或展示自己的优点。其他朋友呢？请大家都做一次胆小女婿。大家要仔细听，仔细看。如果你认为这位同学介绍了优点，请用热烈的掌声告诉他，太棒了！准备好了吗？游戏现在开始。”老师给学生敲鼓玩游戏。2、鼓励学生在游戏中通过实物投影、即时表演等展现自己的优点。在游戏中，老师必须注意以下事项：(1)要帮助学生在很多方面找到自己的长处，注意不要只注重学习和特长方面的长处。例如：我喜欢笑，朋友很多，喜欢看书，踢毽子等，扩大想法，从各个方面让学生看到自己的进步，培养自信。(2)在展示优点的过程中，老师要及时作出积极的评价。(3)教师对成绩不佳、平时表现不好的学生特别关心，帮助学生一起寻找优点，让他们也有积极的情感体验。3，摘要：“在这个游戏中，学生们介绍的话，老师会发现我们班的学生本来就那么优秀，有很多优点。老师真为你们骄傲！”三、活动2:倾听周围人的心声。目的：让学生更好地认识自己，高兴自己的成长和变化，在周围人的鼓励下进行积极的情感体验。)，以获取详细信息导游：“你想知道别人怎样称赞你吗？播放课件：学生点击自己的名字，老师、家长、朋友们就会看到对自己优点的称赞。四、活动3:我的优点很多。目的：进一步量化自己的优点，更形象，视觉上感受到自己的进步，对此感到高兴。)，以获取详细信息1、学生们把自己的优点记录在好的星星上，数一下自己有多少优点，然后放进透明的瓶子里。2.小组之间交流，看看别人有什么优点。3、问题：现在，你在想什么？五、活动4。目标：让学生学会保持和发展自己的长处，并向别人学习。)，以获取详细信息导游：“同学们，老师，现在的心情和你们一样。”但你知道吗？如果你在优势星上记录的优点不存在，这颗星很快就会消失。有什么好方法可以防止永远消失吗？”1、学生讨论答案： (黑板：要保持和发展自己的优点。)，以获取详细信息说明：“要保持和发展自己已有的优点和优点，我们的优点才会永远存在。如果我们只保持现有的优势，我们可能永远不会进步。同学们，怎样才能创造更多自己的优点，继续创造更多瓶子的优点星星，永远闪耀耀眼的光芒呢？(1)小组讨论：如何使自己的优点越来越多？(黑板：继续学习别人的优点。)，以获取详细信息(2)摘要：刚才学生做得太好了。我们不仅要保持和发展自己的长处，还要在未来的学习和生活中不断学习别人的长处，弥补自己的不足，才能取得我们的更大发展。同学们，准备好学习别人的长处了吗？学生回答说。4)问题：你有没有从别人身上学到好处？(？你觉得怎么样？导游：“学习别人的长处，看来对我们真的有很大的帮助。它能使我们继续进步，也能使我们拥有更多的优点。请同学们在这些彩色的纸条上快速写下你的愿望，将促进你持续的进步。”(5)学生们在彩纸上写下了自己将要学习的优点。六、摘要：孩子们，你们真了不起！